




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2022-2023學年度八年級數(shù)學上冊模擬測試卷考試范圍:八年級上冊數(shù)學;滿分:100分;考試時間:100分鐘;出題人;數(shù)學教研組題號一二三總分得分注意事項:1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1不等式的正整數(shù)解有( )A1個B2個C3個D4個2如圖,ABDE,BCEF,1+2+3=232,則2-1等于( )A 76B 75C60D 523如果ABC是等腰三角形,那么它的邊長可以是( )AAB=AC=5,BC=11BAB=AC=4,BC=8CAB=AC=4,BC=5DAB=AC=6,BC=124已知等腰腰上的高線等于腰長的一半,那么這個等腰
2、三角形的一個底角等于( )A15B75C15或75D150或305下列各組數(shù)中,以a、b、c為邊長的三角形不是直角三角形的是( )Aa=15,b =2,c=3Ba=7,b=24,c=25Ca=6,b=8,c=10Da=3,b=4,c=56下列圖形中,一定是軸對稱圖形的是( )A直角三角形B平行四邊形C梯形D等腰三角形7判斷兩個直角三角形全等,下列方法中,不能應用的是( )A AASBHLCSASD AAA8下列幾何體中,是直棱柱的是( )9如圖,下列推理中,錯誤的是( )A 因為 ABCD,所以ABC +LC = 180B 因為1=2,所以ADBCC 因為 ADBC,所以3 =4D 因為 A
3、+ADC = l80,所以 ABCD10在不等式中,可取的最大整數(shù)值是( )A0B1C2D311某同學用計算器計算30個數(shù)據(jù)的平均數(shù)數(shù)時錯將其中的一個數(shù)據(jù)l05輸入成了l5,那么由此求的的平均數(shù)與實際平均數(shù)的差是( )A3.5B3C-3D0.512點P(5,-8)關于軸的對稱點所在的象限是( )A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限13若,則下列各點中在第二象限內(nèi)的( )A (-2,)B(-2,)C(,-2)D (,2)14在函數(shù)中,自變量x的取值范圍是( ) Ax-lBx1Cx1Dx115直線與x軸的交點坐標為( )A(0,一4)B(一4,0)C(0,8)D(8,O)16已知:一次函數(shù)的圖
4、象如圖所示,那么,a的取值范圍是( )xoyA B C D 17如果點M在直線上,則點M的坐標可以是( )A(-1,O)B(0,1)C(1,0)D(1,-1)18 一交通管理人員星期天在市中心的某十字路口,對闖紅燈的人次進行統(tǒng)計,根據(jù)上午700 1200中各時間段(以1小時為一個時間段)闖紅燈的人次,制作了如圖所示的條形統(tǒng)計圖,則各時間段闖紅燈人次的眾數(shù)和中位數(shù)分別為( )A15,15B10,15C15,20D10,2019已知AOB=30,點P在AOB內(nèi)部,P1與P關于OB對稱,P2與P關于0A對稱,則P1,0,P2三點所構成的三角形是( )A直角三角形B鈍角三角形C等腰三角形D等邊三角形2
5、0有下列三個調(diào)查:了解杭州市今年夏季冷飲市場冰琪淋的質(zhì)量;調(diào)查八年級(1)班50名學生的身高;了解一本300頁的書稿的錯別字個數(shù)其中不適合采用普查而適合采用抽樣調(diào)查方式的有( )A3個B2個C1個D0個評卷人得分二、填空題21林城是一個美麗的城市,為增強市民的環(huán)保意識,配合6月5日的“世界環(huán)境日”活動,某校初三(1)班50名學生調(diào)查了各自家庭一天丟棄塑料袋的情況,統(tǒng)計結果如下:這50個同學家一天丟棄廢塑料袋的眾數(shù)是 ;22水平放置的正方體的六個面分別用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示(有字一面朝外)如圖所示,是一個正方體的平面展開圖,如果圖中的“似”表示正方體的前面,“錦”表示右面,
6、“程”表示下面,那么“?!薄ⅰ澳恪?、“前”分別表示正方體的 23如圖,與構成同位角的角有 個24如圖,若1+2 =180,則,試說明理由(填空)2+3= ( )又1+2=180( ),1= ( ),( )25如圖,若1 =2,則( ),所以3 =4( ). 26等腰三角形兩邊的長是兩個連續(xù)的偶數(shù),周長為20,則該等腰三角形的腰長是 27如圖,學校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條路,他們僅僅少走了 步路(假設2步為l m),卻踩傷了花草 28球體的三視圖中,主視圖是 ,左視圖是 ,俯視圖是 29為了解班級同學完成作業(yè)所需的時間,老師對全班每位學生完成作業(yè)所需
7、的時間作了調(diào)查;為了解班級同學的視力情況,老師對全班每位學生的視力作了檢查;為了解班級同學的睡眠情況,老師對第一組全體學生的睡眠情況作了調(diào)查;為了解班級同學的營養(yǎng)情況,老師對學號為110號的全體學生作了調(diào)查 以上調(diào)查中, 是普查, 是抽樣調(diào)查(填序號)30在10000株樟樹苗中,任意測量20株的苗高,這個問題中,樣本容量是 31已知梯形的面積為10,底邊上的高為x,上底為2,下底為y,則y與x之間的函數(shù)解析式為 32某電視臺為滿足觀眾在北京奧運會期間收看不同比賽項目的要求,做了一個隨機調(diào)查,結果如下表:最喜歡觀看的項目游 泳體 操球 類田 徑人 數(shù)307520095如果你是電視臺負責人,在現(xiàn)場
8、直播時,將優(yōu)先考慮轉播 比賽33有6個數(shù)它們的平均數(shù)是l2,若再添一個數(shù)5,則這7個數(shù)的平均數(shù)是 .34已知三個不相的正整數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)都是3,則這三個數(shù)分別為 .35如圖是第29屆北京奧運會上獲得金牌總數(shù)前六名國家的統(tǒng)計圖:則這組金牌數(shù)的中位數(shù)是 枚 奧運金牌榜前六名國家36已知,要使,則的取值范圍為 37已知甲以 5 km/h 的速度從A地出發(fā)去B地,經(jīng)過 80 min,乙騎自行車從A地出發(fā)追甲,為保證在 30 min 內(nèi)(包括 30 min)追上,乙騎車的速度至少要 km/h38已知函數(shù),則= 39若數(shù)據(jù)3,4,5,6,的平均數(shù)為4,則= 評卷人得分三、解答題40如圖,等邊ABC中,
9、D是AB邊上的動點,以CD為一邊,向上作等邊EDC,連結AE (1)DBC和EAC會全等嗎?請說說你的理由; (2)試說明AEBC的理由; (3)如圖,將圖中點D運動到邊BA的延長線上,所作仍為等邊三角形,請問是否仍有AEBC?并證明你的猜想 41如圖,C表示燈塔,輪船從A處出發(fā)以每小時21海里的速度向正北(AN方向)航行,在A處測得么NAC=30,3小時后,船到達B處,在B處測得么NBC=60,求此時B到燈塔C的距離42如圖,在ABC中,BAC=60,AE是ABC中與BAC相鄰的外角的平分線,且AEBC,則ABC是等邊三角形嗎?為什么?43已知ABC中,C=Rt,BC=a,AC=b (1)若
10、a=1,b=2,求c; (2)若a=15,c=17,求b44如圖是斜拉橋的剖面圖BC是橋面,AD是橋墩,設計大橋時工程師要求斜拉的鋼繩AB= AC大橋建成以后,工程技術人員要對大橋質(zhì)量進行驗收,由于橋墩AD很高,無法直接測量鋼繩AB、AC的長度請你用兩種方法檢驗AB、AC的長度是否相等,并說明理由45你知道棱柱與直棱柱的關系嗎?請簡要說明46如圖,ABC中,ABC=100,AM=AN,CN=CP,求MNP的度數(shù)47如圖是一個多面體的展開圖,每個面內(nèi)都標注了字母,請根據(jù)要求回答問題: (1)這個幾何體的名稱是什么? (2)如果面A在幾何體的底面,那么哪一個面在上面? (3)如果F在前面,從左面看
11、是面8,那么哪一面會在上面? (4)從右邊看是面C,面D在后面,那么哪一面在下面?48某學校舉行演講比賽,選出了10名同學擔任評委,并事先擬定從如下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分(滿分為10分):方案1 所有評委所給分的平均數(shù)方案2 在所有評委所給分中,去掉一個最高分和一個最低分,然后再計算其余給分的平均數(shù)方案3 所有評委所給分的中位數(shù)方案4 所有評委所給分的眾數(shù)為了探究上述方案的合理性,先對某個同學的演講成績進行了統(tǒng)計實驗下面是這個同學的得分統(tǒng)計圖:(1)分別按上述4個方案計算這個同學演講的最后得分;(2)根據(jù)(1)中的結果,請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學演
12、講的最后得分49某中學八年級甲、乙兩班在為“希望工程”捐款活動中,兩班捐款的總數(shù)相同,均多于300元且少于400元已知甲班有一人捐6元,其余每人都捐9元;乙班有一人捐l3元,其余每人都捐8元求甲、乙兩班學生的總人數(shù)共是多少?50三個連續(xù)的正偶數(shù)的和不大于18,這樣的偶數(shù)有幾組?把它們分別寫出來51某工廠有甲、乙兩個相鄰的長方體的水池,甲池的水均勻地流人乙池;如圖,是甲、乙兩個水池水的深度y(m)與水流動時間t(h)的函數(shù)關系的圖象(1)分別求兩個水池水的深度y(m)與水流動時間x(h)的函數(shù)解析式,并指出變量x的取值范圍;(2)求水流動幾小時后,兩個水池的水深度相同52解下列不等式組:(1)(
13、2)53若關于的不式組無解, 求的取值范圍.54(1)在平面直角坐標系中,作出下列各點A(0,2)、B(1,O)、C(5,2)、D(2,4); (2)求四邊形ABCD的面積55已知直角梯形ABCD如圖所示,ADBC,AD=4,BC=6,AB=3(1)請建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼担懗鏊膫€頂點的坐標;(2)若要使點A坐標為(-3,3),該如何建立直角坐標系?56某村過去是一個缺水的村莊,由于興修水利,現(xiàn)在家家戶戶都用上了自來水據(jù)村委會主任徐伯伯講,以前全村400多戶人家只有5口水井:第一口在村委會的院子里,第二口在村委會正西1500 m處,第三口在村委會北偏東30方向,2000 m處,第四口在村委會
14、東南方向1000 m處,第五口在村委會正南900 m處請你根據(jù)徐伯伯的話,畫圖表示這個村莊5口水井的位置57如圖正方形ABCD邊長為,A為坐標原點,點C在軸正半軸上求各頂點的坐標.58如圖,圖中標出了星海中學的位置圖中每個小正方形的邊長均代表50 m,曉婷家、林威家、慧兒家的位置是: 曉婷家:出校門向東走l50m,再向北走200m 林威家:出校門向西走200m,再向北走350m,最后向東走50m 慧兒家:出校門向南走l00m再向東走300m,最后向南走75m (1)請在圖中標出曉婷家、林威家、慧兒家的位置; (2)以曉婷家所在位置為原點,建立平面直角坐標系并在圖中標明星海中學、林威家、慧兒家的坐標59已知一次函數(shù)物圖象經(jīng)過A(-2,-3),B(1,3)兩點.(1)求這個一次函數(shù)的解析式;(2)試判斷點P(-1,1)是否在這個一次函數(shù)的圖象上?60某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計了這15人某月的加工零件個數(shù):每人加工件數(shù)540450300240210120 人數(shù)1l2632(1)寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)(2)假如生產(chǎn)部負
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國戶外便攜電源行業(yè)市場前景預測及發(fā)展趨勢研究報告
- 2025至2030中國夾布輸水膠管行業(yè)發(fā)展動態(tài)與應用趨勢研究報告
- 零售行業(yè)崗位中介合同(2篇)
- 2025至2030中國合成氣行業(yè)競爭格局及盈利前景研究報告
- 2025至2030中國發(fā)泡鎳導電膠行業(yè)發(fā)展動態(tài)及應用趨勢研究報告
- 2025至2030中國內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(CDN)行業(yè)現(xiàn)狀動態(tài)與投資前景研究報告
- 軟件設計中用戶需求分析的策略與方法試題及答案
- 醫(yī)療健康領域的數(shù)字化教育應用探索
- 2025年食品行業(yè)食品安全追溯體系中的質(zhì)量檢測與分析報告
- 2025年調(diào)控政策實施后房地產(chǎn)企業(yè)盈利模式創(chuàng)新報告
- 《當呼吸化為空氣》讀書分享
- 廣東省江門市語文小升初試卷與參考答案(2024-2025學年)
- 閥體結構優(yōu)化設計提升截止閥可靠性
- 常壓儲罐管理制度
- 高中英語外研版 單詞表 必修2
- UML面向對象設計與分析教程配套課件
- 吉利工廠過程質(zhì)量對標標準手冊V4
- 能源轉型與綠色發(fā)展
- 建筑工程 施工組織設計范本
- Module4Unit11Chinesefestivals單元(教學設計)滬教牛津版(深圳用)英語五年級下冊
- 運用系統(tǒng)觀察法評價有效體育教學的研究
評論
0/150
提交評論