【精品】語文四年級上冊期末測試卷附答案

1、部編版語文四年級上學(xué)期期末測試學(xué)校 班級 姓名 成績時間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)知識1.請用正楷字在田字格中抄寫詞語，要求書寫規(guī)范、瑞正、整潔。惹是生非橫七豎八2.根據(jù)拼音正確寫出詞語。ceng jing tao qi gai shan xiong huai wan pi3.加點字注音沒有錯誤一項是（）oA.鳥巢(chao) 青苔(tai)嫩莖(len) 家雀（qiao）兒b.開鑿（zha。）血液（ye）阿（shen）重?zé)o可奈（nai）何 c.力單：（I畝ng）用(jue)色野(cheng)罰流連忘返（f*n）D.花蕊(rui) 富饒(rao)骨髓(sui) 組（ji）昌學(xué)射.詞語完全正確

2、的一項是（）oA.媒體莊家選擇B.暮色緩慢辮子C.攀登干旱連藕D.非凡蹤合浪費剛正不阿 哄堂大笑 呼風(fēng)喚雨 精忠報國.照樣子，在括號里寫出加點字的反義詞。例：（悲）喜交加反（）為勝 （）能生巧 尊老愛（欺軟怕（）選擇正確 選項填在括號里。6,把賬、財、貼的字義聯(lián)系起來想，“貝”字旁的意思可能和（）有關(guān)。A.錢幣、財富B.木材C.人7.圖書館里（），讀者們都在專心閱讀。A.人聲鼎沸B.竊竊私語C.鴉雀無聲工他（）不能動彈，（）不能唾覺，口夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（）A.既也B.雖然但是C.因為所 以9.我的世界堆滿烏云,快樂像（）一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。A.翩翩歸來的燕子B.過冬的燕

3、子C.伶俐可愛的燕子根據(jù)課文內(nèi)容填空,把序號寫在橫線上。 10.那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。（觀潮）A.風(fēng)號浪吼B(yǎng).山崩地裂C.悶雷滾動D,風(fēng)平浪靜 11. ，不教胡馬度陰山。（出塞）A.秦時明月漢時關(guān)B.但使龍城飛將在C.莫愁前路無知己. ，死亦為鬼雄。（夏口絕句） A.返景入深林B.江流天地外C.生當(dāng)作人杰.根據(jù)語境,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項完成句子。 （1）他相貌平常卻棋藝超群，真是（ （2）唐宋八大家之一的韓愈說過：“（）？ ”信息時代我們更要不斷學(xué)習(xí)。（3）做人要一諾千金。（），乃是誠信 體現(xiàn)。A.人不可貌相,海水不可斗量B.人非生而知之者，熟能無惑C. 一言既出，駟馬難追D.病從口

4、入，禍從口出回顧課文的學(xué)習(xí)，把正確的選項填在括號里。14.“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句中，“瑟瑟”形容未受到殘陽照射的江水所 呈現(xiàn)的（）。A.黃色B.紅色C.青綠色6 ”蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顛搬掉較 大的土塊。它用強有力的后足踏地,后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開?！?這段話寫的是蟋蟀造宅的（）。A.時間和工具B.時間和結(jié)果C.工其和結(jié)果.“王戎七歲，嘗與諸小兒游”中“嘗”的意思是（）o A.辨別滋味B.曾經(jīng)C.經(jīng)歷.女蝸補天盤古開天地和（）都是中國古代神話故事。A.精衛(wèi)填海B.普羅米修斯C.西門豹治鄴閱讀理解課外閱讀

5、我應(yīng)該感到自豪才對小駱駝在小溪邊照“鏡子。小紅馬看見了，就噴著響鼻對小貉駝?wù)f：“你的腳掌又大 又厚，眼皮上長著兩層眼毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看??！”小駱駝覺得摳委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對他說：“孩子，明天 你跟我到沙漠里走一趟吧?！钡诙?，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的沙漠。他們走哇，走哇，走了很遠很遠。望著無邊 無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯ィ覀凁I了怎么辦呢？ 媽媽說：“我們背上 的那兩個肉疙瘩叫駝峰，里面儲存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。媽媽又指著腳下松散的沙 子，對小駱馱說：“多虧我們的腳掌又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎 么能拔得出來

6、呢？ ”說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒， 風(fēng)沙過去了，駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。沙浜旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想，我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處， 我應(yīng)該感到自豪才對呀！.找出文中描寫沙漠的詞語并寫卜來。（）的沙漠 （）的沙漠.小駱鴕為什么會委屈呢？找到相關(guān)句子用“”畫出來，并把你想到的在句子旁 邊簡單批注。.小駱鴕認為“我應(yīng)該感到自豪才對”的理由是（）oA.小駱駝?wù)J為自己長得不難看。B.小駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處。C.小駱駝和媽媽進行了一次沙漠旅行。D. 一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來，駱鴕眼睛里沒進沙子。.任選

7、下面的其中一題回答。（1）把疑問句改為陳述句.如果駱駝的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么能拔得出來呢？（2）駱駝能適應(yīng)沙漠中生存，所以被稱為“”。課外閱讀還有一個蘋果一場突然而至的沙塵暴，讓一位獨自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是裝干糧的 水和背包都不見了，翻遍所有的衣裳，他只找到一個泛青的蘋果?！芭?我還有一個蘋果。”他驚喜地喊道。他攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找出路。整整一個晝夜過去了，他仍未走出 空闊的沙漠，饑餓、干渴、疲憊卻一起擁了上來。望著茫茫無陸的沙海，有好幾次他都覺得自 己快要支撐不住了，可是看一眼手里的蘋果，他抿抿干裂的嘴唇，徒然又添了些許力量。頂著炎炎烈日，他又

8、繼續(xù)艱難地跋涉。已數(shù)不清掛了多少跟頭了，只是每一次他都掙扎著 爬起來，踉蹌（Hang qiang）著一點點往前揶，在心中他不停地默念著：“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果”三天以后，他終于走出了大漠。那個他始終未咬過一口的青蘋果，已干巴得不成樣子，他 還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著。在敬佩旅行者之時，我不禁驚訝：一個看似微不足道的蘋果，竟然有著如此神奇的力量。 是的，在生命的旅程中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，會身陷某些意料之外的困境。這時，不要輕易地說自己什么都沒了，其實只要心頭不熄滅一個堅定的信念，努力地去找, 總會找到幫助自己度過難關(guān)的“那一個蘋果”，握緊它，就沒有穿不過去的風(fēng)雨，涉不

9、過的險 途。.按課文內(nèi)容填空。迷失方向的旅者，靠（）個蘋果，用了（）天時間，終于走出大漠。.旅者在大漠里遇到了哪些困難？請找出2個這樣的句子用“”畫出來，并分別 用標(biāo)注。.“他攫著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找出路?！痹谶@句話中，“攫”可不可以 換成“拿”或“握”，為什么？在最恰當(dāng)?shù)倪x項后面打“ J 。A.可以換。因為都是表示拿草果的動作。（）B.可以換。因為“推”和“握”是動詞，但“拿”不是。（）C.不可以換。因為“操”指用手緊緊抓住,說明風(fēng)太大會把蘋果吹掉。（）D.不可以換?！安痢敝赣檬志o緊抓著，握住或抓穩(wěn)某物。因為迷失了方向的旅者，這唯一的 蘋果是旅者走出沙漠、生存下來的希望。（）

10、.課文最后一個自然段中 “一個單果”用了引號。這“一個單果”指的是（）。A. 一個泛青的蘋果B.干巴得不成樣子的蘋果C.面對挫折和失敗時的堅定信念D.微不足道的蘋果.抓住起因、經(jīng)過、結(jié)果，補充完成課文的主要內(nèi)容。一位獨自穿行大漠的旅者,突遇一場沙塵暴,既迷失方向又丟失了裝備。讓我們懂得，只要有堅定的信念,就沒有穿不過去的風(fēng)雨,涉不過的險途。習(xí)作。.寫作。你是否體驗過“驚喜” “害怕” “緊張”“激動”等心情？選一件你經(jīng)歷的事情寫下來。要求：(1)以“我的心兒怦怦跳”為題.(2)把事情經(jīng)過和當(dāng)時的感受寫清楚。(3)用上枳累的描寫心情的詞語。(4)字數(shù)不少于300字。參考答案基礎(chǔ)知識.請用正楷字在

11、用字格中抄寫詞語，要求書寫規(guī)范、瑞正、整潔。惹是生非橫七豎八答案惹是生非橫七豎八解析分析 詳解考查了漢字臨摹。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫 組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是帶書，楷書的基本 筆形共有八種，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注 意“惹、橫、豎”容易寫錯。2.根據(jù)拼音正確寫出詞語。ceng jing tao qi gai shan xiong huai wan pi答案曾經(jīng)淘氣改善胸懷頑皮解析分析詳解本題主要考查時詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什

12、么詞語，然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀，看看是 否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“曾、淘、善、胸、頑”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3,加點字注音沒有錯誤的一項是()oA.鳥巢(chao)B.開鑿(zMo)C.力量(liang)D.花愛(ruT)青苔(匕i)血液(ye)嫩莖(len)慎(shen)重華(jue)色隼(cheng)罰富饒(rao)骨髓(suT)家隼(q語o)兒無可奈(n2i)何流連忘返(f5n)組(ji)昌學(xué)射窠c解析分析詳解此題考看學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時

13、要多讀, 多練。A有誤。嫩莖,拼音：nen jingoB有誤。開鑿,拼音：kai zaooC正確。D有誤。紀(jì)昌學(xué)射,拼音:jT chang xue she04.詞語完全正確的一項是（）A.媒體莊家B.暮色緩慢C.攀登干旱D.非凡蹤合選擇剛正不阿辮子哄堂大笑連藕呼風(fēng)喚雨浪費精忠報國B解析分析 詳解本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字,為的是形近錯 別字。解答此題,要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。A. “莊家”改為“莊稼”。B.書寫正確?！斑B藕”改為“蓮藕”。“蹤合”改“綜合”。.照樣子，在括號里寫出加點字的反義詞

14、。例：（悲）再交加反（）為勝 （）能生巧 尊老愛（） 欺軟怕（）答案（D.敗 .熟 .幼 硬解析分析詳解本題主要考查對反義詞的辨析。悲喜交加：糾結(jié)。一邊開心，一邊琲過。悲：傷心。反義詞：喜。反敗為勝：扭轉(zhuǎn)敗局，變?yōu)閯倮伲簞倮ǜ柏?、敗”相對）。反義詞：敗。熟能生巧：工作、技能等熟練了就能產(chǎn)生巧妙的辦法。生：果實沒有成熟（跟“熟”相對）。 反義詞：熟。尊老愛幼：不僅僅要孝敬自己的父母,還就應(yīng)尊敬別的老人，愛護年幼的孩子。老：年歲大（跟 “少、幼”相對）。反義詞：幼。欺軟怕硬：欺負軟弱的,害怕強硬的。軟：物體內(nèi)部的組織疏松，受外力作用后，容易改變形 狀（跟“硬”相對跟反義詞：硬.選擇正確的選

15、項填在括號里。.把賬、財、賭的字義聯(lián)系起來想，“貝”字旁的意思可能和（）有關(guān)。A.錢幣、財富B.木材C.人答案A解析分析詳解本題考查字義及偏旁部首的理解。賬，關(guān)于貨幣、貨物出入的記載：賬本。賬簿。賬號。原始時代貝殼是代金錢單位。賬和金 錢相關(guān)，所以部首是貝。財，錢和物資的總稱；姓。賭，意思是用財物作注來爭輸扁：賭博。由賬、財、賭的字義，可知“貝”字旁的意思和錢幣、財富有關(guān)，故選A。.圖書館里（），讀者們都在專心閱讀。A.人聲鼎沸B.竊竊私語C.鴉雀無聲答案C解析分析詳解本題考資選詞填空。選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的語境選詞填空,使句中表達更準(zhǔn)確。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里

16、沸局一樣,形容人聲嘈雜喧鬧。竊竊私語：暗地里小聲說話。鴉雀無聲：形容非常安靜。本題指圖書館里讀者們都在專心閱讀，環(huán)境應(yīng)是非常安靜的,應(yīng)選擇“鴉雀無聲”。.他（）不能動彈，（）不能唾覺，口夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（）A.既也B.雖然但是C.因為所以句A解析分析詳解本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填 寫。 本題“不能動彈”與“不能睡覺”句子之間為并列關(guān)系，應(yīng)使用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 “既也”。.我 世界堆滿烏云，快樂像（）一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。A.翩翩歸來的燕子B.過冬的燕子C.伶俐可愛的燕子答案B 解析 分析 詳解本

17、題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。 解答本SS,需要回顧課文 內(nèi)容,然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）選擇正確的答案即可。陀螺這篇課文的主要內(nèi)容：小時候我很愛玩陀螺卻做不好，后來叔叔幫我做了 只其貌 不揚的陀螺,但我的陀螺很頑強,打敗了其他小伙伴的陀螺,這令我終身難忘。原文：然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆 滿烏云，快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。 故選項B正確。 根據(jù)課文內(nèi)容填空,把序號寫在橫線上。 10.那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。（觀潮） A.風(fēng)號浪吼B(yǎng).山崩地裂C.悶雷滾動D.風(fēng)平浪靜 答案B 解析 分析 詳解

18、本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題1=1提供的信息）選擇正確答案即可。 在平時的學(xué)習(xí)中，我們定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在答超時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確 答案。觀潮，作者是趙宗成、朱明元。F百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少 游人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭 過后的景象,描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再 到又恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特:、雄偉、壯觀。原文：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成 一堵

19、兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地匕奔而來; 那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。故選項B正確。，不教胡馬度陰山。（出塞）A.秦時明月漢時關(guān)B.但使龍城飛將在C.莫愁前路無知己答案B 解析 分析詳解本題考資古詩詞識記。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山.出自王昌齡出塞二首（其一）O全詩如下：秦時明 月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：只要龍城的飛軍李廣駐守，敵人的戰(zhàn)馬就無法 越過陰山。，死亦為鬼雄。（夏口絕句）A.返景入深林B.江流天地外C.生當(dāng)作人杰答案C解析分析詳解本題考查詩詞名句的理解記憶

20、能力。宋代李清照的復(fù)口絕句，原詩：生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰,為國家建功立 業(yè)：死也要為國捐軀，成為以中的英雄。愛國激情，溢于言表，在當(dāng)時確有振普發(fā)聘的作用C 南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項羽。 項羽突鬧到烏江,烏江亭長勸他急速渡江，回到江東,重整旗鼓。項羽自己覺得無臉見江東父 老,便回身苦戰(zhàn),殺死敵兵數(shù)百,然后自刎。詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借占諷今,正氣 凜然。全詩僅二十個字，連用了三個典故,但無堆砌之弊，因為這都是詩人的心聲。如此慷慨 雄健、擲地有

21、聲的詩篇，出自女性之手,實在是壓倒須眉了。故選項C正確。根據(jù)語境,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項完成句子。（1）他相貌平常卻棋藝超群,真是（）。（2）唐宋八大家之一的韓愈說過：“（）？ ”信息時代我們更要不斷學(xué)習(xí)。（3）做人要一送千金。（），乃是誠信的體現(xiàn)。A.人不可貌相，海水不可斗量B.人非生而知之者,熟能無惑一言既出，駟馬難追D.病從口入，禍從口出答案.A.B.C解析分析詳解本題考查對傳統(tǒng)文化中諺語俗語、名人名言和成語的理解與運用。諺語俗語,是指廣泛流傳于民間言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng) 驗,而且一般是經(jīng)過I I頭傳下來的。它多是I I語形式的通俗易懂的短句或韻語。解答本題時需要注意

22、結(jié)合所給的語句,結(jié)合諺語俗語、名人名言和成語的含義,選出正確的答 案康空即可。人不可貌相,海水不可斗量,諺語,比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人,如同海水是不可以 用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。人非生而知之者，孰能無感。出自唐朝文學(xué)家韓愈的師說，意思是：人不是生出來就都懂 得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多知識。一言既出,駟馬難追，意思是一句話說出了 I I,就是套四匹馬的車也追不叵1,形容話說出之后， 無法再收回。強調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。病從I I入,禍從口出，諺語,指病毒常常因飲食不注意而入侵,災(zāi)禍往往因說話不謹慎而引起。（1）由“相貌平常卻

23、根藝超群”可知選A。（2）結(jié)合“韓愈”、“信息時代我們更要不斷學(xué)習(xí)”可知是B。（3）由“一諾千金”、“誠信”可知是C?；仡櫿n文的學(xué)習(xí)，把正確的選項填在括號里。. “一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句中，“瑟瑟”形容未受到殘陽照射的江水所 呈現(xiàn)的（）.A.黃色B.紅色C.青綠色答案C解析分析詳解本題考充詩句中詞語的理解?！耙坏罋堦栦佀校虢虢t”意思是一道西下的夕陽，鋪映在江水之中：陽光照射 卜：江面上波光粼粼,一半呈現(xiàn)出深深的碧色,一半呈現(xiàn)出紅色。“瑟瑟”形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。.“蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顆搬掉較 大的土

24、塊。它用強有力的后足踏地,后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！?這段話寫的是蟋蟀造宅的（）oA.時間和工具B,時間和結(jié)果C.工其和結(jié)果答案A解析分析詳解本題主要考查對對句子的理解能力?！绑吧w房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土,還用鉗子似的大顆搬掉較大的 土塊。它用強有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后而，傾斜地鋪開?！睆?“蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候?！笨芍?，這是蟋蟀造宅的時間,蟋蟀蓋舟子是 在深秋。從“它用前足扒土,還用鉗子似的大款搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地,后腿上有兩 排鋸?！笨芍?，這是蟋蟀造宅的所用的工具。.“王戎七歲，嘗

25、與諸小兒游”中“嘗”的意思是（）0A.辨別滋味B.曾經(jīng)C.經(jīng)歷答案B解析分析詳解本題考查文言文字詞的理解?？梢栽诶斫馕难晕囊馑嫉幕A(chǔ)上,理解字義?！巴跞制邭q，嘗與諸小兒游”的意思是王戎七歲的時候，曾經(jīng)（有一次）和小朋友們一起玩耍。 諸：許多。 游：出游：游玩。出自南朝宋劉義慶世說新語雅量。.女蝸補天盤古開天地和（）都是中國古代神話故事。A.精衛(wèi)填海B.普羅米修斯C.西門豹治鄴答案A 解析 分析詳解本題考查神話故事的識記積累能力。A中國占代神話故事。精衛(wèi)填海,是中國上占神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小 女兒名喚女娃，一口女娃到東海游玩，溺于水中。死后氣不平的精衛(wèi)化作花腦袋、白嘴殼、 紅色

26、爪子的一種神7,每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲 鳴,好像在呼喚著自己。B西方神話故事。普羅米修斯是占希臘神話故事中的一個神，普羅米修斯記敘了普羅米 修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地從諸神那里盜取火種，忍受各種痛苦,為人類造福 的故事。C歷史故事。兩千多年前,西門豹管理鄴（今河南安陽市北，河北臨漳縣西）那個地方時，通 過調(diào)?f, 了解到那里的官紳和出婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，井大力興修水利， 使鄴地重又繁榮起來。這是一篇歷史散文，寫西門豹治鄴的兩大實績：革除“為河伯娶婦”的陋習(xí)，鑿渠引水灌溉農(nóng) 田。革除陋習(xí)是全文的重點，興建水利是輔助性的笫墨。二

27、者所用的筆法很不一樣：前苦主 要通過描繪，再現(xiàn)當(dāng)時的場景：后者主要采用記敘，說明有關(guān)的情況。從了解西門豹的全人來 說,這兩部分不可或缺。但若從藝術(shù)表現(xiàn)的角度來看，前一部分堪稱精彩,后一部分則流于平 淡。故本題答案選A。閱讀理解課外閱讀我應(yīng)該感到自豪才對小駱駝在小溪邊照“鏡子”。小紅馬看見了，就嗑著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大 又厚，眼皮上長著兩層眼毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看有！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對他說：“孩子，明天 你跟我到沙漠里走一起吧?！钡诙?，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的沙漠。他們走哇，走哇，走了很遠很遠。望著無邊 無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?/p>

28、媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？ “媽媽說：“我們背上 的那兩個肉疙瘩叫駝峰，里面儲存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！皨寢層种钢_下松散的沙 子，對小駱馱說：“多虧我們的腳掌又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎 么能拔得出來呢？ ”說話間，一陣風(fēng)沙鋪天基地刮過來。媽媽讓小駱鴕俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒， 風(fēng)沙過去了，駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。沙謨旅行結(jié)束了，小駱就默默地想，我們的駝峰、胸掌和眼毛在沙謨里有那么大的用處， 我應(yīng)該感到自豪才對呀！.找出文中描寫沙漠的詞語并寫卜.來。（）的沙漠 （）的沙漠.小駱鴕為什么會委屈呢？找到相關(guān)句子用“”畫出來，并把你想到的在句

29、子旁 邊簡單批注。.小駱駝?wù)J為“我應(yīng)該感到自豪才對”的理由是（）.A.小駱駝?wù)J為自己長得不難看。B.小駱駝的鴕峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處。C.小駱駝和媽媽進行了一次沙漠旅行。一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來，駱鴕眼睛里沒進沙子。21.任選卜面的其中一題回答。（1）把疑問句改為陳述句。如果駱駝的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么能拔得出來呢?(2)駱駝能適應(yīng)沙漠中生存，所以被稱為“”。答案18.茫茫 .無邊無際19.句子：小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱鴕說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層眼 毛,背上還有兩個肉疙瘩，多難看?。　迸⑹菍W(xué)生的主觀理解，和文意相符，體現(xiàn)批注的角度既可。20. B2

30、1.,如果駱駝的腳也像小紅馬那樣,陷進沙子里不能拔得出來。 .沙漠之舟解析分析18題詳解本題主要考查詞語搭配，從文中找即可。從“第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的沙漠。他們走哇，走哇，走了很遠很遠。望著無邊 無際的沙漠”可知，茫茫的沙漠、無邊無際的沙漠。19題詳解本題主要考查對內(nèi)容的理解。做批注，可以從修辭手法、描寫方法的角度出發(fā)。從“小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層眼毛,背 上還有兩個肉疙瘩,多難看??！ ”可知，小紅馬說小駱駝難看,這讓小駱駝非常委屈。批注：句子通過語言描寫，小紅馬認為小駱鴕長得很難看,這是很沒有禮貌的行為,要正確看 待別人身上的特點。2

31、0題詳解本題主要考資對內(nèi)容的理解。從“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛,背上還有兩個肉疙瘩，多難存哪”“多虧我們 的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢” “媽媽 讓小駱駝俯卜.身子,閉上鼻孔和眼睛。一會兒,風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點 兒沙子”可知，駱駝腳掌的作用是：不容易陷進沙子里。駱駝眼皮的樣子是：長著兩層睫毛。 作用是：抵擋風(fēng)沙。駱鴕鴕峰的樣子是：像兩個肉疙瘩。作用是：貯存養(yǎng)料。因此。小駱鴕 的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處。它應(yīng)該感到白豪才對。21題詳解本題考查改寫句子、理解內(nèi)容的能力。(1)本題主要考查了疑問句改陳述句。疑問

32、句變陳述句方法如下：首先，去掠疑問詞：其次, 肯定詞變否定詞,否定詞變肯定詞；再次,去掉語氣詞：最后,問號變句號。即：“怎么能” 改“不能”，去掉“呢，問號變句號。示例：如果駱駝的腳也像小紅馬那樣,陷進沙子里不 能拔得出來。本題主要考查結(jié)合內(nèi)容填空的能力。駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風(fēng)沙、善走沙 漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具，能適應(yīng)沙漠中生存，被世界公認為“沙漠之舟”。 課外閱讀還有一個蘋果一場突然而至的沙塵暴，讓一位獨自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是裝干糧的 水和背包都不見了，翻遍所有的衣裳，他只找到一個泛青的蘋果?！芭?我還有一個蘋果?！彼@喜地喊道。他攥著那個蘋果，深一腳淺

33、一腳地在大漠里尋找出路。整整一個晝夜過去了，他仍末走出 空闊的沙漠，饑餓、干渴、疲憊卻一起加了上來。望著茫茫無際的沙海，有好幾次他都覺得自 己快要支撐不住了，可是看一眼手里的蘋果，他抿抿干裂的嘴唇，徒然又添了些許力量。頂著炎炎烈日，他又繼續(xù)艱難地跋涉。已數(shù)不清摔了多少跟頭了，只是每一次他都掙扎著 爬起來，踉蹌（liang qiang）著一點點往前挪，在心中他不停地默念著：“我還有一個革 果，我還有一個蘋果”三天以后，他終于走出了大漠。那個他始終未咬過一口的青蘋果，已干巴得不成樣子，他 還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著。在敬佩旅行者之時，我不禁驚訝：一個看似微不足道的蘋果，竟然有著如此神奇的力量

34、。 是的，在生命的旅程中，我們常常會遭遇各種旌折和失敗，會身陷某些意料之外的困境。這時，不要輕易地說自己什么都沒了，其實只要心頭不熄滅一個堅定的信念，努力地去找, 總會找到幫助自己度過難關(guān)的“那一個蘋果”，握緊它，就沒有穿不過去的風(fēng)雨，涉不過的險 途。.按課義內(nèi)容填空。迷失方向的旅者，靠（）個蘋果，用了（）天時間，終于走出大漠。.旅者在大漠里遇到了哪些困難？請找出2個這樣的句子用“”畫出來，并分別 用標(biāo)注。.”他操著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找出路?！痹谶@句話中，“操”可不可以 換成“拿”或“握”，為什么？在最恰當(dāng)?shù)倪x項后面打“ J 。A.可以換。因為都是表示拿草果的動作。（）B.可以

35、換。因為“推”和“握”是動詞，但“拿”不是。（）C.不可以換。因為“推”指用手緊緊抓住,說明風(fēng)太大會把蘋果吹掉。（）D.不可以換?！疤帷敝赣檬志o緊抓著，握住或抓穩(wěn)某物。因為迷失了方向的旅者，這唯一的 蘋果是旅者走出沙漠、生存下來的希望。（）.課文最后一個自然段中的“一個蘋果”用了引號。這“一個蘋果”指的是（）。A. 一個泛青的蘋果B.干巴得不成樣子的革果C.面對挫折和失敗時的堅定信念D.微不足道的蘋果.抓住起因、經(jīng)過、結(jié)果，補充完成課文的主要內(nèi)容。一位獨自穿行大漠的旅者,突遇一場沙塵暴,既迷失方向又丟失了裝備。讓我們懂得，只要有堅定的信念,就沒有穿不過去的鳳南，涉不過的險途。答案22.一.三.

36、一場突然而至的沙塵暴,讓一位獨自穿行大漠的旅者迷失了方向,更可伯的是裝干糧的 水和背包都不見了。整整一個晝夜過去了，他仍未走出空闊的沙漠,饑餓、干渴、疲憊卻一起擁了上來。頂著炎炎烈口，他又繼續(xù)艱難地跋涉。. D ( V) 25. C. 一個蘋果、克服困難、三天后走出沙漠靠著唯一一個青蘋果，克服沙漠中重重艱難，三天 后終于走出沙漠,但那個蘋果卻沒咬一I I。解析分析22題詳解本題考查按課文內(nèi)容填空。由“我還有一個蘋果”“三天以后，他終于走出了大漠”可知，迷失方向的旅者,靠一個蘋果, 用了二天時間，終于走出大漠.23題詳解本題考查查找關(guān)鍵句子。仔細閱讀文章可知，文中“一場突然而至的沙塵暴,讓一位獨

37、自穿行大漠的旅者迷失了方向， 更可怕的是裝干糧的水和背包都不見了?！薄罢粋€晝夜過去了，他仍未走出空闊的沙漠， 饑餓、干渴、疲憊卻一起擁了上來?！?“頂著炎炎烈日，他又繼續(xù)艱難地跋涉。”這些句子 都寫出了旅者在大漠里遇到的困難，他遇到了沙塵暴，感到饑餓、干渴、疲憊,他頂著炎炎烈 口，又繼續(xù)艱難地跋涉。24題詳解本題考查字詞的理解與分析?！八鹬莻€蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找出路?！敝小斑敝赣檬志o緊抓著,握住或 抓秘某物。在文中體現(xiàn)出他像緊緊抓住最后根救命稻草樣撰著單果，切的希望都在這 個蘋果.匕 因為迷失了方向的旅者，這唯一的蘋果是旅者走出沙漠、生存卜.來的希望。換成“拿”或“握”則表達不出這樣的效果。所以最恰當(dāng)?shù)倪x項為D項。25題詳解本題考查句子的理解與分析。文章寫了旅行者靠一個蘋果的信念支撐走出了沙漠，文章結(jié)尾寫道“一個看似微不足道的蘋 果,竟然有著如此神奇的力最。是的，在生命的旅程中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗,會身 陷某些意料之外的困境。這時,不要輕易地說自己什么都沒了，其實只要心頭不熄滅一個堅定 的信念，努力地去找，總會找到幫助自己度過難關(guān)的那一個蘋果，握緊它,就沒有穿不過 去的風(fēng)雨，涉不過的險途?！庇纱丝?/p>