秋人教版美術(shù)四年級上冊第8課《趣味游樂園》教案

1、課題作者一、教材分析：二、教學(xué)領(lǐng)域：三、教學(xué)目標(biāo)：人教版四年級上冊第8課趣味游樂園梁霞滕州市西崗鎮(zhèn)高廟小學(xué)本課內(nèi)容緊緊圍繞學(xué)生喜愛的游樂園進(jìn)行?，F(xiàn)代游樂園從其布局到每一個游樂設(shè)施的設(shè)計制作都具有很強(qiáng)的視覺美感。游樂設(shè)施各式各樣，針對不同的人群特點(diǎn)，設(shè)計大膽新穎，具有創(chuàng)造性。這些游樂設(shè)施在帶給人們不同的感官刺激和愉悅的同時，在視覺審美的過程中也帶給人們美的享受。教材先后呈現(xiàn)了游樂設(shè)施標(biāo)志、游樂園設(shè)計草圖、各種有趣的游樂設(shè)施圖片，其目的是除了通過圖片給學(xué)生的創(chuàng)作帶來一些啟發(fā)外，還能讓學(xué)生了解大家喜愛的游樂園離不開美術(shù)在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生熱愛集體、熱愛生活的思想感情。造型設(shè)計1、通過觀察游樂

2、園的圖片，喚起游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛。2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識，訓(xùn)練表現(xiàn)色彩的能力，探索用各種材料表現(xiàn)游樂場特有的氣氛。3、培養(yǎng)愛護(hù)公物、樂于助人、勇敢向上的精神，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：體驗(yàn)各種色彩圖象、聲音、姿態(tài)、表情、動作的美感。難點(diǎn)：嘗試各種繪畫工具，引發(fā)豐富的想象力，感受創(chuàng)作的喜悅與樂趣。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1教具：圍繞主題收集豐富的學(xué)習(xí)資料，如游樂場圖片、影視資料等。2學(xué)具：準(zhǔn)備繪畫工具和資料。如畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。六、課時一課時教學(xué)環(huán)節(jié)引七、教學(xué)過程教師活動1.談話交流：學(xué)生設(shè)計活動意圖導(dǎo)同學(xué)們喜歡玩嗎？那你們都喜歡去哪里玩？階

3、2.觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生紛紛這里段交流玩過從生活入師：看來游樂場是所有孩子都喜歡去的場所，老師的的游樂器手，使學(xué)兒子也特別喜歡去那里玩。今天老師帶來了幾張前幾次械和當(dāng)時生快速的去玩時拍的照片，同學(xué)們看一下，我們都玩什么了？（播的心情。興奮起放游樂場游玩時的照片，突出游樂設(shè)施和人物表情的）師：這些器械你們玩過嗎？那同學(xué)們還玩過什么游樂器械？怎么玩的，心情如何？來，回憶自己游玩時候的場景，為自己的創(chuàng)作打下基2礎(chǔ)發(fā)3.探究交流：展師：游樂場真是一個讓大人孩子都流連忘返的樂園，今看游階天就讓我們一起去趣味游樂園（板書課題），把最快樂的樂場資料段時光記錄下來吧。照片如蹺蹺板、滑師:今天老師帶來了很多游樂場的圖

4、片，讓我們一起看梯、海盜精彩畫面看這些器械都是什么呢？他們有什么特點(diǎn)呢？船、過山定格，幫師：其實(shí)現(xiàn)在的游樂場已經(jīng)不僅僅局限于公園。很多車、瘋狂助學(xué)生回小區(qū)、商場、快餐店等等地方也都有很多的設(shè)施供大家老鼠、碰憶，為他玩。（播放生活中常見的各中小型游樂設(shè)施）碰車、旋們的更好轉(zhuǎn)風(fēng)車等表現(xiàn)打下等的圖片,基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲學(xué)生互相望。交流。34師：這些游樂設(shè)施好玩在哪里？總結(jié)：游樂場項目的多樣性，新奇有趣的造型，齊全的設(shè)施，人們夸張的動作和表情，都可以體現(xiàn)游樂場的好玩。4.探究啟發(fā)：師：同學(xué)們在游樂場里玩一定是很高興的事情，不要忘了把自己的歡樂用畫筆記錄下來呀。今天老師就帶來了在課堂中很多同學(xué)的作品

5、（欣賞、展示優(yōu)秀作品）學(xué)生欣賞教師讓學(xué)作，發(fā)表生帶著愉交流自己快的心情的感受，欣賞范如自己最作，發(fā)表喜歡的作交流自己品及理由。的感受，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，形象思維能力。通過學(xué)生用語言說一說使學(xué)生能夠吸取別人的5想法然后再進(jìn)行構(gòu)思，這樣為畫面的構(gòu)圖做準(zhǔn)備。師：這幅畫畫了什么內(nèi)容？使用了那些表現(xiàn)手法？構(gòu)圖和色彩有什么特點(diǎn)？選用了什么材料作畫？師生互相交流。（1）表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。（2）寫實(shí)或大膽想象。6實(shí)踐階1.師：看了這么多的作品，很多同學(xué)也一定急著把自己在創(chuàng)作期間播放音樂有段的快樂表現(xiàn)出來吧？你打算怎么樣來表現(xiàn)這個題材？選學(xué)生閉上助于激發(fā)什么內(nèi)容？用什么技法來表現(xiàn)？請大家

6、在組內(nèi)交流一下眼睛用心學(xué)生的靈吧。師小結(jié)：介紹各種表現(xiàn)技法，如線描、刮畫，剪貼畫等多形式表現(xiàn)。2.出示作業(yè)要求：用繪畫的形式個人或小組合作表現(xiàn)兒童游樂園的場面，要求主題突出，主次分明，色彩鮮艷，具有趣味性。（3.創(chuàng)作階段：播放背景音樂）教師巡視指導(dǎo)過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚(yáng)有動感的作品；對學(xué)生進(jìn)行技法指導(dǎo)。傾聽感，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，繪畫表現(xiàn)能力。評價展示評議，交流感受。階老師已經(jīng)看到很多有趣味性的作品誕生了，誰愿意7段先上來把你的作品和大家分享一下？說說自己作品表現(xiàn)的是什么？你是怎樣抓住人物玩時的表情的？1請學(xué)生到前臺展示并介紹自己的作品：哪位同學(xué)先來給大家介紹一

7、下你的作品。展示采學(xué)生用自評為欣賞、比主互評和較并提出教師簡評2.引導(dǎo)其他學(xué)生提出修改意見：你認(rèn)為她畫的怎么改進(jìn)意見為輔，讓樣？有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？哪些地方還需要完善？你還有什么好的建議嗎？3.教師根據(jù)學(xué)生的作品情況進(jìn)行評價，以肯定學(xué)生的。結(jié)束語：看著自己這么多有動感的作品，感覺開心嗎？（開心）同學(xué)們的造型表現(xiàn)能力有了不同程度的提高，用畫筆表現(xiàn)出游樂場的設(shè)施和當(dāng)時的心情，能體會、融入當(dāng)時那種氣氛當(dāng)中，希望同學(xué)們更加熱愛集體、熱愛生活。學(xué)生參與到教學(xué)中去。培養(yǎng)學(xué)生自信心體驗(yàn)成功的喜悅。同時有助于同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。拓展階段鼓勵學(xué)生用紙工和泥工的形式制作立體的游樂場。板書設(shè)計第8課：趣

8、味游樂園構(gòu)思獨(dú)特表現(xiàn)技法多樣奇思妙想線描、刮畫，剪貼畫等多形式8教學(xué)反思：小學(xué)美術(shù)教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的內(nèi)容就比較少,所以我們上一堂課就需要很多的準(zhǔn)備。在備課中,我力爭以充實(shí)的內(nèi)容來吸引學(xué)生，通過說一說、看一看來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教學(xué)設(shè)計力求貼近學(xué)生生活，與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基本的美術(shù)語言，表現(xiàn)自己所見、所想、所感的事物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，擴(kuò)展思維空間，用手中的畫筆繪制心中的游樂場，使學(xué)生在美術(shù)課上真正感受創(chuàng)造的快樂，享受美術(shù)創(chuàng)作帶來的情感體驗(yàn)，并通過自主互助探究學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生通過觀看中的內(nèi)容，做一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。通過相互交流，大膽表現(xiàn)自己的奇思妙想，聽取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生思路，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課堂中，師生互動，學(xué)生帶著自己的知識和經(jīng)驗(yàn)、靈感，興致勃勃地參與。能將自己獲得的感受大膽地表現(xiàn)出來，展現(xiàn)了課堂教學(xué)最真實(shí)的一面。他們的勞動得到認(rèn)可，表現(xiàn)欲得到滿足。在繪畫過程中，將學(xué)生的作品進(jìn)行階段展示。當(dāng)學(xué)生們看到自己的創(chuàng)作結(jié)晶時興奮心情溢于言表，從內(nèi)心產(chǎn)生再創(chuàng)造的