幾種幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織ppt課件

1、第二編 幾種幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織第一章 單元主題活動(dòng)概述一、什么是單元主題活動(dòng) 單元主題活動(dòng)，顧名思義，就是在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容即主題來組織的教育教學(xué)活動(dòng)，它的特點(diǎn)是突破了學(xué)科之間的界限，將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞一個(gè)“中心可以是一個(gè)問題，也可以是一個(gè)事件有機(jī)銜接起來，讓學(xué)習(xí)者經(jīng)過該單元的活動(dòng)，獲得與“中心有關(guān)的較為完好的閱歷 二、主題的選擇與開發(fā)一選擇主題的出發(fā)點(diǎn) 單元活動(dòng)的主題普通來自于兒童的生活。 選擇主題可以有多個(gè)出發(fā)點(diǎn)。 1.從課程目的出發(fā) 2.從幼兒的興趣和需求出發(fā) 3.從現(xiàn)有的“內(nèi)容或“資料出發(fā) 二選擇主題的根據(jù) 1.這個(gè)主題幼兒會(huì)喜歡嗎？符合他們的興趣和需求嗎？ 2.它蘊(yùn)

2、涵著什么樣的教育價(jià)值？它能夠有助于達(dá)成哪些教育目的？ 3.它可以涵蓋哪些教育內(nèi)容？能夠引起哪些方面的學(xué)習(xí)？可以提供應(yīng)幼兒什么樣的學(xué)習(xí)閱歷？4.它的可行性如何？主題所需的資料容易獲得嗎？能否容易轉(zhuǎn)化成讓幼兒直接參與的詳細(xì)活動(dòng)？5.它與其他各單元之間的關(guān)系如何？有無有關(guān)的閱歷進(jìn)展銜接與銜接？三常見主題的開發(fā)與選擇 單元活動(dòng)的主題可以由設(shè)計(jì)者本人開發(fā)， 也可以從他人開發(fā)出的各種主題中選擇。 1.幼兒本身 2.幼兒的社會(huì)環(huán)境 3.幼兒的自然環(huán)境復(fù)習(xí)與思索1什么是單元主題活動(dòng)？幼兒園單元主題活動(dòng)的特點(diǎn)是什么？2如何選擇單元主題？什么樣的主題是一個(gè)比較好的主題？3設(shè)計(jì)單元主題活動(dòng)時(shí)需求留意哪些問題？ 三、

3、單元主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)的流程 1列出單元稱號(hào)、選擇這一單元的理由和大體需求的時(shí)間 2.確定單元活動(dòng)總目的 3.擬定單元活動(dòng)綱要 4.逐一設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng) 5.檢核或評(píng)價(jià)方案二計(jì)單元主題活動(dòng)應(yīng)特別留意的問題 1.單元主題活動(dòng)的整體性、綜合性應(yīng)該是自然、有機(jī)、水到渠成式的，不應(yīng)是生拼硬湊的。 2.與第一點(diǎn)親密相關(guān)的是，單元主題活動(dòng)注重知識(shí)之間的橫向聯(lián)絡(luò)，是希望經(jīng)過提供一個(gè)整體性的外部內(nèi)容構(gòu)造來影響兒童，使之構(gòu)成內(nèi)部完好的閱歷構(gòu)造。 三設(shè)計(jì)實(shí)例 1.單元稱號(hào)：我大班 2.設(shè)定理由：大班幼兒的自我認(rèn)識(shí)曾經(jīng)開場在生活過程中、在人際交往中自發(fā)地構(gòu)成。自我認(rèn)識(shí)往往會(huì)自覺不自覺地影響幼兒對人、對事的態(tài)度，影響他的行為方式。因此，引導(dǎo)幼兒全面地認(rèn)識(shí)本人、以積極的態(tài)度對待本人、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)乜刂坪驼{(diào)理本人的行為，構(gòu)成對人、對事、對己的正確態(tài)度是非常必要的。 3.單元總目的1知道本人的出生日期、容顏特征、興趣喜好等；2了解本人隨年齡而發(fā)生的變化；3認(rèn)識(shí)本人的才干，喜歡做本人能做的事；4知道引起心情的緣由，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情； 5了解本人與他人的異同，接納本人，尊重和欣賞他人；6知道本人需求他人的關(guān)愛和協(xié)助，也知道應(yīng)該關(guān)愛和協(xié)助他人。 主題一 我的出生日主題二 我在不斷長