7的乘法口訣(教案)

1、6 表內(nèi)乘法（二）“應(yīng)教尋導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】.經(jīng)歷編制79的乘法口訣的過程，體驗79乘法口訣的來源。.理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟 79的乘法口訣，能用 乘法口訣進(jìn)行簡單計算。.會用乘法解決簡單的實際問題。.通過編制口訣，初步學(xué)會運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識?！局攸c難點】理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。隨著口訣句 數(shù)增多和數(shù)目的增大，記憶口訣是比較困難的問題；在解決問題時， 學(xué)會分析數(shù)量之間的關(guān)系也是比較困難的。%教室建議【教學(xué)指導(dǎo)】.教學(xué)中，教師結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生提供了充足的時間， 提供有效的教學(xué)資源，讓學(xué)生在操作中體驗，在操作中發(fā)現(xiàn)。如：在 探究7的乘法口訣的來源時，

2、讓學(xué)生親自動手用七巧板去擺拼一些自 己喜歡的圖案，在活動過程中理解知識，運用知識，從中體驗數(shù)學(xué)的 價值。.由于口訣句數(shù)增多和數(shù)目的增大， 記憶79的乘法口訣比較困 難，特別是四七二十八、六七四十二、三八二十四、四八三十二、六 八四十八、七八五十六這幾句口訣，易混難記。教學(xué)時，引導(dǎo)學(xué)生找 出口訣的規(guī)律，在理解的基礎(chǔ)上，在游戲活動的過程中，在解決問題 的情境中記憶口訣。同時，找規(guī)律的過程，不僅幫助學(xué)生記口訣，也 是學(xué)生之間合作交流、共同探索，掌握學(xué)習(xí)方法的過程。.在解決問題時，一方面要用現(xiàn)實生活中的實際問題引導(dǎo)學(xué)生理 解問題的含義，另一方面要用學(xué)具進(jìn)行操作，為有條理思考提供感性 材料的支持?！菊n時

3、安排】9課時 【知識結(jié)構(gòu)】整理和復(fù)習(xí)7的乘法口訣表內(nèi)乘法二第1課時 7的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教材第72頁例1及第73頁練習(xí)十七第14題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】.根據(jù)乘法的含義和6的乘法口訣的編寫過程，自主探索編出 7 的乘法口訣。.在活動和游戲中記憶口訣，提高學(xué)生記憶的興趣和效率?！局攸c難點】編口訣，記口訣。【教學(xué)準(zhǔn)備】七巧板，49個4,投影，口算卡片。，迎教爭耳展【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】.背誦6的乘法口訣。.看圖說圖意，并列式計算。 3.看算式寫出乘法或加法算式，并說明道理。6+6+6+6+6+656師：我們已經(jīng)掌握了乘法的意義，并能依據(jù)加法算式的特點，將 加法的意義轉(zhuǎn)變成乘法的意義，今天我們將繼續(xù)研究有關(guān)因數(shù)是

4、 7的 乘法口訣。（出示課題）【進(jìn)行新課】知識點 7的乘法口訣1創(chuàng)設(shè)情境。出示七巧板。師：這是我們祖先很早就發(fā)明的七巧板， 它是由七個小圖形組成 的。只要你喜歡開動腦筋，這七個神奇的圖形就會變出許多美麗的圖 案。請你們拿出自己的七巧板擺一擺，看能擺出哪些可愛的圖案。學(xué)生獨立拼擺，再全班交流。師：看來同學(xué)們都會用這七個七巧板擺自己喜歡的圖案， 那七巧 板還能擺出哪些可愛的圖形？請看下面的圖案。2.學(xué)習(xí)例1。(1)出示課本第72頁例1的圖案和統(tǒng)計表，理解圖意，填統(tǒng)計 表。(2)提問：有這么多美麗的圖案，老師想知道拼擺這些圖案一 共用了多少個七巧板？同學(xué)們你們有哪些好的辦法呢？(3)學(xué)生活動：觀察圖

5、表，說說表格所表達(dá)的意思。填寫表格。(4)匯報交流。(5)編7的乘法口訣。師：同學(xué)們，你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出乘法算式嗎?根據(jù)算式能編出7的乘法口訣嗎？學(xué)生分組活動：寫乘法算式、編口訣。匯報交流，重點交流思路。小結(jié)：擺1個圖案用7塊，表示1個7是7。算式：7X1=7或1X7=7O 口訣：一七得七。擺2個圖案是14塊，表示2個7是14。算式：7X2=14或2X7=14。 口訣：二七十四。擺3個圖案是21塊，表示3個7是21。算式：7=21或3X7=21。 口訣：三七二十一。擺4個圖案是28塊，表示4個7是28。算式：7q=28或4X7=28。 口訣：四七二十八。擺5個圖案是35塊，表示5個7是35

6、。算式：7X5=35或5k=35。 口訣：五七三十五。擺6個圖案是42塊，表示6個7是42。算式：7X6=42或6X7=42。 口訣：六七四十二。擺7個圖案是49塊，表示7個7是49。算式：7M=49。口訣: 七七四十九。（ 6）拓展延伸。師：學(xué)習(xí) 7 的乘法口訣，你最喜歡哪一句？看到口訣，你想到什么乘法算式？為什么 7 的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差7 呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)。（ 7）組織活動，熟記口訣。拍手讀 7 的乘法口訣。熟記口訣。同桌拍手背四人小組抽背開火車背對口令背【課堂作業(yè)】1.算下面各題并說出該用哪一句口訣？ TOC o 1-5 h z 7X77 46X73X72 刃75.

7、完成練習(xí)十七第1 題。搶答游戲：一周有幾天？你能說出 3 周有幾天嗎？你是怎樣想的？ 4周呢？ 5周呢？ 6周呢？ 7周呢？.完成練習(xí)十七第2題。看圖寫算式，這兩個算式之間有什么關(guān)系？計算時用哪一句口訣？你還知道哪兩個算式有這樣的關(guān)系？計算時用哪句口訣？. (1) 7X5+7可用哪句口訣？為什么？76該用哪句口訣？用這句口訣可以解決哪些問題？答案： 1.七七四十九四七二十八六七四十二三七二十一二七十四 五七三十五個星期有 14 天， 3個星期有 21 天。35 42 28 49 14 74.(1)可用六七四十二，因為 5個 7加上 1 個 7等于 6個 7。(2) 76該用六七四十二?！菊n堂小

8、結(jié)】提問：今天你學(xué)到了哪些知識？你有什么感受？小結(jié)：今天我們認(rèn)識了 7 的乘法口訣，了解了口訣的特征，并且 熟記了口訣?！菊n后作業(yè)】.課本練習(xí)十七的第 3、 4 題。.完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分中本課時的練習(xí)。第1課時7的乘法口訣一-1 得七1X7=7 7X1=7二七十四27=14 7M=14三七二 H-一 3X7=21 7 M=21四七二十八 4X7=28 7 4=28五七三十五 5 7=3 5 7 X5=35六七四十二 6X7=427X6=42七七四十九7M=49雪N數(shù)號反思本單元的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了 26乘法口訣的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。教學(xué) 時，要充分利用學(xué)習(xí)26乘法口訣的思考方法和經(jīng)驗來學(xué)習(xí) 79的乘 法口訣。給學(xué)生充分的時間與空間，讓學(xué)生多動手、多動腦，在互相 交流各自想法的基礎(chǔ)上，自己獨立編出口訣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。動物王國運動會第三屆動物運動會上，老虎和獅子在 1200米的長跑比賽中成績 相同。為最后決出勝負(fù)，裁判大象讓老虎和獅子舉行附加賽。這兩頭 猛獸最后賽的是百米來回跑，共計 200米遠(yuǎn)。老虎每跨一步為2米， 獅子一步為3米，即老虎每跨三步，獅子卻只能跨兩步。據(jù)以上的 情報”