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文檔簡介

第1課時六年級下冊第一單元百分數和分數、小數的互化課堂引入1.將下面的分數化成小數，并說說分數化成小數的方法。5295課堂引入2.將下面的小數化成分數，并說說小數化成分數的方法。0.24 0.73課堂引入你能提出什么問題？課堂引入空氣質量達到二級標準的城市有多少個？課堂探索 在生產生活中，進行統(tǒng)計、比較時，經常需要把小數或分數化成百分數，或者把百分數化成小數或分數。 課堂探索17% =1001740% =1004052=把17%，40%化為分數。11注意：最后一定要化成最簡分數。課堂探索 百分數化分數，先把百分數寫成分母是100的分數，能約分的要約成最簡分數。怎樣把百分數化成分數？課堂探索46% =10046= 46100 = 0.46128% =100128= 128100 = 1.28怎樣把百分數化成小數？ 百分數化小數，可以直接去掉百分號，同時將小數點向左移動兩位。把46%，128%化成小數。1課堂探索怎樣把百分數化成小數？ 百分數化小數，可以直接去掉百分號，同時將小數點向左移動兩位。課堂探索把16.5%，0.5%化成分數和小數。即時練習 六年級共有學生300人，其中女生占全年級的25%，六年級男生有多少人？（用兩種方法解決）通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？課堂總結課堂總結 百分數化成分數，先把百分數寫成分母是100的分數，然后再約分，最后是最簡分數；

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