202_年上半年幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)范文

1、2022年上半年幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)范文時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一群得意的孩子在漸漸地長大，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細回憶這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家.”快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高快樂興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到如今能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手.在這其中包含了我們托一班老師的心血，當然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教誨和幫助。為了

2、今后更好的開展工作，我對本學(xué)期的工作認真做了回憶，總結(jié)經(jīng)歷、找出缺乏。一、班級情況分析p 這學(xué)期我們班共有25名幼兒，其中9名新生，孩子年齡小，生活自理才能弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理才能方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒可以更有信心。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們的生活自理才能進步了很多，在過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在

3、自我效勞當中體驗到了自己做事的樂趣。仔細回憶這學(xué)期孩子們的成長，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高快樂興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到如今能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己會穿;從不敢參加活動到爭著答復(fù)老師的提問.使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。二、教育教學(xué)工作方面。1、分開帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境。這個學(xué)期我班可謂是人丁興隆,班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了九位新生,時間持續(xù)到了6月10日,可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,為了防止剛?cè)雸@的新生哭作一團的負面影響,我們采取分開帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批 ,各由老師帶著:當班老師組織幼兒的活動

4、,保育員陶老師在班里配合,另一位老師就帶這位新生,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體。2、認真?zhèn)湔n,提早做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目的的一致性。每次的備課筆記大家都會認真寫,做到目的明確、條理明晰，準時上交各項方案。3、細致、認真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的才能讓環(huán)境富有兒童化、興趣化。我們的娃娃家一開場游戲材料少,但我們不怕苦

5、,自己制作了冰箱和電視機,以及好多可操作的小東西,孩子們對這些區(qū)域都非常感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,學(xué)會了自己去解決問題。如今在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氣氛中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如 “藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)”“閱讀角”“益智區(qū)”等，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展，將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加鼓勵孩子們做得更好。四、衛(wèi)生保健1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心安康。本學(xué)期由于跨越春、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體安康。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，進一步搞好班級

6、衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心安康成長，讓幼兒擁有安康的體質(zhì)同時還擁有安康的心理。2、保證幼兒充足的睡眠，(12：30-2：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。3、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，盡量防止幼兒平安事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒(如：肖欽文、王子木、答應(yīng)馨)改變飲食習(xí)慣。4、積極帶著幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。有小局部幼兒還學(xué)會了

7、拍球。5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃。6、提醒幼兒多喝水，、每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。五、中心工作二月份我們召開了家長會讓家長理解我們教研、班級工作方案和家園共育，還組織新老師的帶教工作。簽訂師徒帶教協(xié)議。三月份我們做了一次消防演習(xí)讓幼兒知道遇到了火災(zāi)怎么辦，幼兒都知道遇到火災(zāi)要用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子扶著樓梯彎著腰往下走。四月份我我們開展了“踏春”植樹活動。讓幼兒體驗植樹節(jié)的快樂，并請幼兒和老師一起參與植樹活動。當時他們對植樹活動非常的感

8、興趣，我們每天中午漫步的時候他們都會去觀察那些植物。五月份我們底開展了慶六一活動，在整個表演的過程中幼兒的表現(xiàn)非常的棒。六、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不平安隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和張老師對孩子進展平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和才能。七、家長工作方面。在家長工作方面，我們更是想家長所想，可以積極、熱情地為家長效勞，同時利用交談、 、便條、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流。讓

9、家長及時準確的理解到幼兒每天的進餐、午睡、學(xué)習(xí)、交往，甚至大小便的情況，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改良。一學(xué)期下來，家長們對我們的工作從生疏到熟悉，從疑惑到理解，從觀望到支持，家長們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園，越來越喜歡老師了。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育。八、努力方向1、加強自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要表達在教育理論中，對自己高標準、嚴要求，努力做到事事精益求精，主動地鉆研業(yè)務(wù)。2、積極發(fā)揮傳、幫、帶的作用，給予另一位老師更大的幫助，調(diào)動各位老師工作的積極性。3、對孩子，再多一點愛心、多些耐心，使每個孩子在各方面得到更大的進步。4、繼續(xù)抓好班級常規(guī)工作

10、，使得有更好的班風班貌。5、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識，進一步消除孩子的依賴心理，注重教學(xué)效率,，孩子每一天都有所收獲。6、加強班級網(wǎng)絡(luò)的建立，進一步加強家園共育，使我們的工作得以家長的支持和幫助。在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵，力求在下個學(xué)期里，求創(chuàng)新、務(wù)實際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心、園長寬心!時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。.我們班是一個活潑向上的集體，在集體中_位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的_，頑皮好動的ss，他

11、們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極考慮如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一直朝著這個目的奮進。本學(xué)期各項工作即將完畢,在學(xué)生即將升入二年級之際，校領(lǐng)導(dǎo)和一年級老師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的 “幼小銜接”的工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細總結(jié)如下:一、獲得的成績1、學(xué)生具有了“任務(wù)意識”。本學(xué)期，我園繼續(xù)以幼兒園工作規(guī)程與幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅持以“科學(xué)的教育開展觀”理論為指導(dǎo)，進一步貫徹落實綱要，以教育局提出的“標準、校本、有效、文化與特色”為切入點，繼續(xù)結(jié)實樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新機制，在全園教.工作總結(jié)1區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認識程度、個性品質(zhì)、社