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文檔簡介

1、6.3.余角、補(bǔ)角、對頂角來源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】來源:中國教#育出版網(wǎng)%1在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道余角、補(bǔ)角之間的數(shù)量關(guān)系;2會運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解決問題來源:zzstep.%com&【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】余角、補(bǔ)角,概念及性質(zhì)自主導(dǎo)學(xué)1、觀察圖形,找出、之間的關(guān)系: 如圖,如果+= ,那么 與 ,簡稱 ,其中是的 ,是的 。來源%:中#教&網(wǎng)反之,若與互余,則+= 或=90- 來源%:*中&國教育出版網(wǎng)或=90- ,即余角等于 ,余角等于 。來*源:中%教#網(wǎng)如圖,如果 += 那么中%&國教*育出版網(wǎng)與 ,簡稱 ,其中是的 ,是來源:%中國教#育出版網(wǎng)的 。 反之,若與互補(bǔ),則+ 或=1

2、80- 或=180- ,即余角等于 ,余角等于 。2、定義歸納: 互余:如果兩個(gè)角的和是_ , 那么這兩個(gè)角 _ ,簡稱_ , 其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的_ ?;パa(bǔ):如果兩個(gè)角的和是_ ,那么這兩個(gè)角_ ,簡稱_ , 其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的_ 。3、符號語言表達(dá) 1 + 2 =90 , ( 已知 ) . ( ) 1和2互余, ( 已知 ) . ( ) 3 + 4 =180 , ( 已知 ) . ( ) 3和4互補(bǔ), ( 已知 ) .( )風(fēng)采展示:1、填空:的度數(shù) 50n (0n90)的余角 45的補(bǔ)角 120想一想:同一個(gè)角的補(bǔ)角與它的余角之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?2、已知3組角(1)對A組

3、中的每一個(gè)角,在B組中找出它的補(bǔ)角,并用線連接;(2)B組中有哪些角的余角在C組中?分別找出這些角,并用線連接。變式訓(xùn)練已知 A =56,則A 的余角為_, A 的補(bǔ)角為_(2) 如果一個(gè)角的余角是這個(gè)角的2倍, 則這個(gè)角是_. (3) 如果一個(gè)角的補(bǔ)角是這個(gè)角的2倍, 則這個(gè)角是_. 議一議(一)1、操作活動: 已知BOC(如圖),(1)請利用三角板畫出BOC的余角猜想:圖中BOC的余角1、2的大小有什么關(guān)系?為什么?【收獲】:2、如果1與 2互余, 3 與4互余, 1 = 3,那么2與4相等嗎?為什么?【收獲】:議一議(二)1、操作活動: 已知BOC(如圖),(1)請利用三角板畫出BOC的

4、補(bǔ)角猜想:圖中BOC的補(bǔ)角1、2的大小有什么關(guān)系?為什么?【收獲】:2、如果1與 2互補(bǔ), 3 與4互補(bǔ), 1 = 3,那么2與4相等嗎?為什么?【收獲】:學(xué)以致用.如圖1,AOC900,BOD900,則與的關(guān)系是_,其理由_.2如圖2,121800,341800, 若1=3,則2與4的關(guān)系是_,其理由是_例題講解例、已知與互為補(bǔ)角,且比大30,求、的度數(shù) 拓展延伸如圖所示,在直線AB上取一點(diǎn)O,過點(diǎn)O畫一條射線OC,再分別畫BOC、AOC的平分線OE和OD,則DOE等于多少度?圖中有哪些角互余?哪些角互補(bǔ)?(請用幾何語言描述)ABODCE來源:zz#&來#%源:中國教育&出版網(wǎng)當(dāng)堂反饋 1、

5、判斷:(1)如果兩個(gè)角相等,則它們的補(bǔ)角相等。 ( )(2)如果1 =40 ,2=60 ,3 =80 , 那么1、 2、 3互為補(bǔ)角。 ( ) 2、填空:(1)一個(gè)角是36 ,則它的余角是_,它的補(bǔ)角是_。(2) 1和2互余, 2=_- 1; 1和2互補(bǔ), 1=_- 2 。3、如圖,O是直線AB上一點(diǎn),其中DOE=BOC=90, 則下列結(jié)論正確的是_1與2互余,1與4互余,2與4互余, 1與3相等,AOE與DOB相等.圖中互余的角共有哪幾對?_圖中DOB的補(bǔ)角是_【課后作業(yè)】1、如圖,AOC 和BOD都是直角,如果AOB=140 則DOC的度數(shù)是( )A. 30 B. 40 C. 50 D. 60 2、若,則的余角為_度,www.zzst%e#的補(bǔ)角為_度。3、已知一個(gè)角的余角等于 ,則它的補(bǔ)角等于_4、相鄰的兩個(gè)角又互為余角,則這兩個(gè)角的平分線夾角為 ;相鄰的兩個(gè)角又互為補(bǔ)角,則這兩個(gè)角的平分線夾角為 。中#%國教育出版&網(wǎng)5、一個(gè)角的補(bǔ)角比它的余角的3倍少12,求

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