人人為我,我為人人(共10篇)

1、人人為我，我為人人人人為我，我 為人人（一）人人為我，我為人人是我在自己的花是讓別人一文上學來的。其實我覺得這句話應改返過來，因為沒有我為人人，哪來的人人為我呢 ?那是一個晴朗的天氣，隔壁李奶奶家裝上了新電腦，李奶奶是從貧窮時代走過來的人生活淳樸。家里也只有一臺小小的電視，聽說她家裝上了新電腦我也感到十分吃驚。當我準備去李奶奶家看看時已是中午了，只見李奶奶戴著一副老花眼鏡瞇著眼看著一張白紙一頭霧水。我走進一看，原來李奶奶是在看說明書呀 !我對李奶 奶說： 奶，我來幫你吧 ! ”于是我看著說明書，手忙腳亂的搗鼓了起來。過了一會，終于大功告成，此時此刻，我和李奶奶都樂呵呵的笑了起來。人人為我，我為

2、人人，為社會帶來貢獻，為人們帶來貢獻，我快樂，你快樂，又何嘗不可？人人為我，我為人人（二）著名的法國大作家曾說過這樣一句名言：大家為我一人，一人為大家。是??！人人為我，我為人人，這是多么高尚的境界啊 !生活中這種 人為我，我為人人 ”的事例很多。我們班的毛薈成績不怎么好，有些不會做的題目就需要一些同學幫助指點他。記得有一次，他有一道應用題不知怎么做，就來問我，我一步一步地教她做。那天，我的橡皮忘帶了，我就問她借，她就爽快的借給了我。讓我們也做一個高尚的人吧！人人為我，我為人人（三）生活中，人與人之間，需要相互關心、幫助。人人為我，我為人人。記得有一次，我和媽媽坐公共汽車去焦作游玩。到半路，遇到

3、了一位孕婦帶著一個 3、 4 歲的小男孩上了車，當時車上沒了座位，售票員問有人讓座沒有？車上一片寂靜，后來，我看到了一位大概 14 歲的女孩，主動讓了座，這讓我很感動，同時也很敬佩。后來，車上的人越來越多，站著的人越來越擠，后來，我看到女孩的臉上仍然洋溢著微笑，我這才體會到 人玫瑰，手有余香 ”這句話的深刻含義。還有一次，下著傾盆大雨，我和媽媽打著傘，走在回家的路上。忽然，我們看見了一只奄奄一息的小狗躺在雨中，旁邊還有一個小女孩，仿佛在向我們求救。我和媽媽便把傘給她，我們倆一起打一個傘。小女孩連忙說： “謝謝，謝謝，謝謝你們。 ”我和媽媽微笑地點點頭。那一刻，我感到很快樂！同學們，幫助、關愛他

4、人很快樂！當我們自己無助的時候，別人幫助、關心我們，我們也很快樂！讓我們?nèi)巳藶槲?，我為人人吧！人人為我，我為人人（四）上星期，蔡老師在廣播上說要讓同學們知道 “我為人人，人人為我 ”的道理，專門設計了一個 為他人做清潔 ”的方案，每個年級的各班交換做清潔，我們班是給四（ 4）班做清潔。星期一早晨，我們到了四班的清潔區(qū)，幫他們班做清潔。真是天公不作美，竟然下起了小雨，我們只好一手打傘，一手拿著掃帚出來了。四班的清潔區(qū)本來人流量、垃圾量就比我們班大，現(xiàn)在下了雨，就更不好掃了。地上又濕又滑，很容易摔倒，雖然人少了，垃圾卻不好掃，紙片、花瓣、樹葉 .，都貼在地上，要費好大的勁才能掃起來，掃了才一半，上

5、課鈴就響了，同學們只好回到了教室?；ハ嘁豢矗瑳]打傘的同學成了落湯雞，打了傘的同學頭上掛著晶瑩的汗珠。中午，我們又繼續(xù)去做清潔，終于把清潔區(qū)做得干干凈凈，看這整潔的清潔區(qū)，同學們心里都美滋滋的。可是，下午第二節(jié)課后，我去檢查清潔區(qū)，發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)又有不少垃圾了，我們又忙了好一陣，才讓清潔區(qū)恢復了整潔。通過這次活動，我明白了一個道理，同學們要認真做好學校的清潔，同時，要珍惜別人的勞動成果，不能亂扔垃圾。也就是要這點，相信我們的校園一定會干凈整潔。書架 ”。人為我，我為人人 ”。只要做到人人為我，我為人人（五）這個學期，我們學校開展了 “漂流書架 ”活動，每個同學都要捐出自己的書來填充 “漂流為了讓捐的

6、書既很有趣的，又是自己不經(jīng)常看的，我翻遍了整張書柜，但還是沒找到符合要求的書。這時候，我想了想，覺得學校開展這個活動，就是為了讓我們明白 人為我，我為人人 ”這個道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜歡的書十萬個為什么。第二天，我還是很舍不得我的十萬個為什么，就把它看了遍又一遍，但最終還是交上去了。次日，我看到有許多有趣的書，突然想到，這些書那么有趣，它的主人不可能因為不喜歡它而把它捐出來，肯定是希望讓其他的同學也享受到其中的樂趣。這時，我才真正體會到 人為我，我為人人 ”的意思。為人人 ”是前提，只有 為人人 ”，每個人盡到責任和義務，才能實現(xiàn) “人人為我”的美好愿望。只要你先做到了，幫助別人，

7、別人才會幫助你，如果要別人對你好就要先對別人好。想到這，我不禁感到心暖暖的。原來， 人為我，我為人人 ”這句話，并不難理解，也并不難做到。人人為我，我為人人（六）今天上午九點整，我懷著一顆忐忑不安的心來到紹興市城市廣場，焦急地尋找那輛獻血車。因為我要當一回小記者，來一次專題采訪。突然，我眼睛一亮，找到了獻血車，真是 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫 ”.我來到車前，鼓起勇氣，問一位正在獻血的叔叔： “叔叔，您獻血不疼么？ ”那叔叔一愣，隨之慈祥地說： 點點，針穿進皮膚的時候有一點，可是能忍受的。 ”然后對我一笑。這一笑，讓我緊張的心情放輕松了點。我有了點小記者的氣勢。又問： 叔，獻過血后您的感覺

8、怎樣？ ”有“點口渴，感覺頭暈暈的，不過一會兒就好。 ”他答道。 為什么要獻血呢？ ”他想了想，說： 了鍛煉我的造血機能，更重要的還是為了病人的安危，我的血可能挽救一個人的生命也說不定，不是很有意義！ ”我點點頭，若有所思。接著問 ; 叔，您和他們素不相識，為什么要幫陌生 人呢？ ”他聽了哈哈大笑，說： 家伙，人人為我，我為人人嘛 !，只要我們都獻出一份力量，社會將會是美好的明天！ ”人為我，我為人人 ! ”我被這個叔叔說的這鏗鏘有力的話震撼了，是??！人類需要文明，社會需要愛心！我呢？我該怎么做呢？通過這次專訪，我下定了決心：一定要要好好學習，以后為社會做出貢獻！人人為我，我為人人（七）“人人

9、為我，我為人人”的意思是別人幫助我，我也幫助別人，所謂一方有難，八方支援。5 月 12 日 14 時 28 分，在四川汶川，一場突如其來的大地震粉碎了多少人的心??！有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，有的一瞬間成了孤兒 美好的家園沒有了，所見之處都是一片廢墟，到處是尸體，慘不忍睹 地震無情，人間有愛，骨肉同胞的援手伸出來了，世界各地的愛心奉獻出來了，而我們學校也開展了獻愛心捐款活動。那天我上午放學回家就把我平時儲存的50 元零花錢放到書包里，媽媽眼里涌動著淚水，從家里拿了 500 元也放在我書包里，下午我就小心地放到捐款箱里，我雙手合十，為受難同胞祈禱著 十幾天后，我們班來了一個新同學，她的名

10、字叫黎婷婷，是四川災區(qū)的小朋友。我們很快就成了好朋友，我們送她學習用具，一起玩，一起為她家鄉(xiāng)的人祈福。有一次，因為路很滑，我一不小心摔了一跤，婷婷急忙跑過來扶我起來，還幫我揉揉摔痛的腿。我看著她，笑了，她也笑了，我感到有一股暖流在我們的心間流淌著如果我們每個人都會為別人著想，竭盡全力地去幫助有困難的人，那這個世界將變得更加美好！人人為我，我為人人（八）“人人為我，我為人人”，這是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓挕?為人人”是 “人人為我 ”的前提，只有付出了，才會有收獲。在生活中也有許多這樣的事例，還記得 那是一個周末，我和媽媽出去玩。到了老車壩，我們看到那兒有一個血站，我問媽媽： 媽，血站是干什么的 ?

11、”是“給那些生病的，急需用血的人獻血的。 ”我沒聽太明白，只見媽媽拉著我進了那輛寫著 站”的小車。護士問媽媽是什么血型，媽媽說： “O型血。 ”于是媽媽從手肘抽了一些血。我看著媽媽抽血，問： 媽，你不疼嗎 ?你為什么要抽血呢 ?”不“疼啊，我抽血當然是獻給那些病人的啊。 ”可“是你為什么要把自己的血獻給其他人呢 ?”孩子，你以后就會明白的。 ”我一直都為媽媽的行為感到納悶，不理解，直到那一次那一次，爺爺生病了，需要立馬動手術，還要大量的血?？墒遣磺?，血庫里正好沒有跟爺爺血型一樣的血了。正好，爸爸媽媽也有事走了。我和奶奶焦急萬分，我年齡太小，奶奶年齡太大，都不能獻血。我們只有坐在那兒等，等啊等啊

12、，一個護士傳來好消息： “婆婆，小妹妹，有一個人聽說那位公公急需獻血，便獻出了自己的血，這下公公有血了。 ”我和奶奶詢問那人的名字，可護士說： 什么也沒說，只是獻了血，就走了，也不知道他的名字。 ”我和奶奶感動極了。我也理解了媽媽獻血的用意，體會到了 人為我，我為人人 ”的境界。人玫瑰，手有余香。人人為我，我為人人。 ”但愿我們每一個人都能在為他人點亮一盞明燈的同時，為自己鑄造一個更加燦爛的世界 !人人為我，我為人人（九）尊敬的老師、親愛的同學：我今天演講的題目是人人為我，我為人人。親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助 ?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力

13、 在我演講之前，我先要給大家講一個關于雷鋒叔叔的小故事：一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自

14、己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)大家公認的一個真理：雷鋒是個助人為樂的人 !關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。我們來自四面八方，走到同一個學校，坐在同一個教室里。我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。當你走進教室，隨手將門關上，將呼呼的寒風擋在門外 ;當你走過衛(wèi)生區(qū)，隨

15、手撿起掉在地上的紙屑 ;當你經(jīng)過講臺，隨手 將零亂的講臺整理好 ;當你看到別人的東西掉在地上，隨手撿起來 ;當你放學后，隨 手將教室的窗戶關一關 ;當有人摔倒時，伸出你的手扶一下。這些平時看起來微不足道的事，卻都是助人為樂的表現(xiàn)。雷鋒叔叔說得好：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。親愛的同學們，人人為我，我為人人。請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將會因你而更加美麗 !人人為我，我為人人（十）幫組別人，快樂自己 題記德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面， 讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊

16、梁。你們瞧，德國人是多么的值 得我們?nèi)W習他們的 為人人 ”的精神啊 !但反過來想想我們自己，我們是在向人 索取，而不知匯報，認為這是理所當然，但是，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報答他們 ;卻從未想到過我 們上學的學習物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學過生日時，要參加生日的人都得送他 (她)禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍 !你 們在這時想過今天就是母親生你的那一天嗎 ?想到今天就是你父親擔心得不得了的 一天嗎?想到今天是你母親或受罪的一天嗎 ?想到過你應該要給你媽媽禮物，而不是 媽媽給你嗎 ?日本的孩子就不一樣，每到

17、他們生日的一天，清早起來，跪在父母的面前，說： 媽，您辛苦了 ! ”這也是一個鮮明的對比啊 !當媽媽懷上了我之后，她是動也不敢動，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼 地，生怕會壓到我，怕我成了 人 ”， 生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時我可能就會成畸形嬰兒。那個時候，也少不了父愛，父親得時時刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢 !怕一走開，就會出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個 “罪名 ”呀!那時，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個時候簡直讓媽媽生不如死啊 !那些被網(wǎng)絡迷住了的同學，你們給我聽著：你們在網(wǎng)吧里的時候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎 ?你想到為你操勞的老師嗎 ?你們應該懂得什么叫做 人為我 我為人人 ”吧!那你們真正做到了嗎 ?我們先不說為父母吧 !這 父母已經(jīng)為你