學校制度建設工作總結匯報材料(XX小學校)

1、制度健全，規(guī)范管理學校制度建設工作及落實情況匯報材料 XX 小學校根據南教發(fā)20XX 4 號文件精神的相關要求，對學校制度建設工作及落實情況進行全面的回顧和總結，現將相關情況匯報如下：一、制度建設及落實情況1、統(tǒng)一思想，提高認識管理上水平，制度要先行。我們常說，沒有規(guī)矩不成方圓，家有家規(guī)， 國有國法。 要想管理好一個單位就必須有一套切實可行的規(guī)章制度。學校管理制度是學校借以拘束，激勵師生，規(guī)范其日常行為，維護學校能夠正常運轉，保持正常教學生活秩序的必要手段。2、從群眾中來，到群眾中去在制定制度的過程中， 堅持走群眾路線的工作方法。 從群眾中來，到群眾中去，密切聯系群眾，集思廣益，發(fā)揮集體智慧，

2、群策群力，民主協(xié)商，共同參與。在充分醞釀討論的基礎上，制定出一套符合本校實際情況的制度。我們認為，制度制定的過程，也是教師們自我教育， 自我管理的過程， 對進一步提高廣大教師執(zhí)行制度的自覺性起到良好的作用。3、健全制度，規(guī)范管理近年來，不斷修定完善、建立健全了學校各項制度，形成了宜賓市南溪區(qū)汪家鎮(zhèn)中心校學校管理工作章程 ，基本涵蓋了學校工作內容，主要包括教師考勤制度 教師績效考核制度 教學過程評價制度 教學質量評估制度 班主任工作制度 學校安全制度教學常規(guī)制度 教師評優(yōu)選先制度 教師職稱晉升制度 教師師德師風考核制度 教師調動工作方案 學校財務管理制度 教育教研工作制度 教師外出培訓制度等93

3、 個制度、方案、職責和規(guī)范要求。這些制度的建立，規(guī)范了師生日常行為。為公平合理評價每一位教師， 每一個班級奠定了良好的基礎， 為學校各項工作考評提供了依據。 制度的建立， 使管理工作有章可循， 有制可遵， 有據可依，有度可評，為逐步實現學校工作管理科學化，規(guī)范化，制度化，提供了可靠的保證。二、20XX年工作思路：凝聚目標，與時俱進為了全面提升XX教育育人質量，我們必須從“特色”上下功夫，進一步挖掘潛力，充分發(fā)揮師生特長，堅持“以特促教、以特提質”的辦學思想，以“和諧教育、賞識教育、誠信教育”為抓手，切實做好“三個”保障，提升“三項”質量，全力塑造汪家教育新形象，打造汪家教育品牌。三年總目標：鎮(zhèn)

4、內龍頭，區(qū)內知名學校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名前8 名、綜合督導評估“優(yōu)秀”零突破）（一）做好三個保障1、安全工作安全工作是師生生命的保障。 抓安全就是抓教育， 就是抓學校的穩(wěn)定發(fā)展。思想麻痹，安全意識淡薄，安全管理體系不健全，相關人員履職不到位， 是安全事故的最大隱患。 我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針。各校務必將安全教育、 安全意識、 安全職責、 隱患排查、 跟蹤督查、 應急處理、責任追究落到實處。切實做好安全防范工作，確保師生平安。2、后勤財務后勤工作是正常運行的保障。后勤管理原則：凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監(jiān)督。后勤管理必務做到“節(jié)約增效，服務

5、教育” ，定期召開學校后勤管理研究會，堅決杜絕各種浪費的重復發(fā)生和繼續(xù)漫延。學校采購：小量采購：分管領導把關，派專人負責。大型采購：校長辦公會或行政會研究，分管領導牽頭，多人參與。財物管理：健全規(guī)章制度（設備設施登記制度、賠償制度、懲戒制度等） ，確保采購物品質量，落實好管理人員及管理措施（含建賬登記） ，若有質量問題、管理不善損壞或遺失等，應追究相關人員責任。學校建設： 學校重大建設校長辦公會或行政會研究， 派專人負責。財務質量是學校的經濟命脈，直接關系到學校的發(fā)展和教師福利。學校財務管理目標：?；具\轉，?；揪S護，保基本發(fā)展，保培訓提高。校長是財務管理第一負責人，健全財務制度，做好收支預

6、算，清楚財務運行，適時財務調控。報賬員每期做好財務結算，每月向校長匯報財務收支及下撥經費情況。 學校開支分管校長把關， 部門負責人執(zhí)行，校長審批報銷。各校落實計劃還債，債務只能減少，不能增加。3、制度建設制度建設是依法制校的保障。好的學校制度具有強制性和約束力，同時也是正義的、公平的、道德的。用制度規(guī)范領導管理行為，防止個人行為不規(guī)范和人力、財力、物力的浪費；用制度規(guī)范教師教育行為，保證學校教育教學活動正常、有序進行；用制度規(guī)范評先、選優(yōu)、獎懲、晉級、調資、聘任、調動等操作行為。（二）提升三項質量1、提升教學質量（ 1）調整獎勵制度。學校的中心工作是教學，也是教師的中心工作。學校將調整績效獎勵

7、的比例，把教學質量獎勵的權值增大。幼兒園建立健全幼兒教師教育質量考核方案。 評先、 選優(yōu)、 獎懲、 晉級、調資、聘任、調動等必須與教育教學質量聯系。（ 2）加強行政管理。學校主管領導要深入課堂，與教師研究提高教學質量的辦法。 教務處要加強教學六認真的檢查考核。 各校建立教學質量跟綜檔案資料。每月、半期、期終學校要對學科質量跟蹤檢測。全面落實課程計劃，開齊課程，努力開足時課程，各校要落實所有學科的監(jiān)管與考核。（ 3）加強教育研究。各學科由中心校教務處牽頭，研究制訂提高教學質量的可行性方案。各學科在提高有效教學質量（課堂教學、在校規(guī)定時間） 上下功夫， 堅決杜絕以增加練習或加班加點或體罰學生等違規(guī)

8、行為提高考試分數。（ 4）加強業(yè)務培訓。通過培訓，增強教師教書育人的責任心和敬業(yè)精神。通過培訓，提高教師教書育人的專業(yè)水平。重視教師讀書學習，校長帶頭讀書，把讀書視為一種責任、一種享受，一種習慣，讀書是提高自身業(yè)務素質和人格修養(yǎng)的最有效途徑。2、提升德育質量育人是根本。 小學德育工作以 “養(yǎng)成教育、 勵志教育、 互助教育、禮義教育、 責任教育、 感恩教育” 為重點。 中心校德育處負責制定 汪家鎮(zhèn)中心校學生行為規(guī)范考核方案 ，并認真踐行。中心校對全鎮(zhèn)各校每月考核一次， 考核結果納入校長績效獎勵。 各校對各班學生行為規(guī)范進行考核， 考核結果納入班級教師的績效獎勵。 學校大力表彰好人好事， 優(yōu)秀學生

9、， 營造良好的育人環(huán)境。 黨支部、 德育處、 團支部、少先隊大隊部切實加強領導與組織，做好育人工作。3、提升文化質量文化是辦學的靈魂。我們努力踐行“以特促教、以特提質”的辦學思想，打造鐵軍團隊，促進各項工作協(xié)調發(fā)展，實現學校辦學水平的不斷提升。（ 1）隊伍建設新學年我們以“鐵的信念、鐵的團結、鐵的紀律、鐵的作風、鐵的目標” 來提升領導團隊、 教師團隊的職業(yè)道德和業(yè)務水平， 樹立 “汪家教育鐵軍團隊”形象。班子建設： 校長對學校發(fā)展心中始終堅守目標和信心， 對學校未來始終充滿激情和希望， 對班子和教師員工始終充滿情感和厚愛， 并將目標和信心、 激情與希望、 情感與厚愛不斷地轉化成鼓舞師生團隊做好

10、工作的強大動力和支撐， 形成 “團結、 智慧、 開拓、 高效” 和“追求完美，塑造品牌”的校園文化。領導團隊堅持以教育理論來武裝頭腦，以民主意識來指導工作，以公道正派來樹立形象，以謙虛謹慎來聽取意見，以以身作則來影響師生。黨員、干部始終牢記自己就是一面旗幟，就是一頭雄獅，做師生事業(yè)與處世的表率。教師隊伍： 每位教師自覺提高職業(yè)素養(yǎng)和處世素養(yǎng)， 努力做到 “教有法、行有規(guī)、言有范” ，以此樹立教師個人良好形象；每位教師自覺服從并服務學校改革大局，積極調整心態(tài)，參與、助推汪家教育列車的“提速” ，以此來支持學校發(fā)展。學校以各種形式為教師的成長和發(fā)展搭建平臺， 發(fā)現、 培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，

11、 以“名師”支撐學校發(fā)展。（ 2）校園文化通過多途徑、多措施，全力打造“平安、綠色、書香、人文、生態(tài)”校園。各校認真做好校園綠化、文化的整體規(guī)劃，穩(wěn)步實施，為師生工作、學習、生活營造優(yōu)雅大氣、生動活潑、人文詩意的校園文化。（ 3）班級文化班級文化的重點： 以班主任為主導，學生為主體，建立健全班級民主管理制度，讓養(yǎng)成教育落到實處。教育以活動為載體，開展豐富多彩的班級活動，引導、激勵、感染學生, 凝聚班級的向心力 , 培養(yǎng)積極向上的班級團隊。建立良好師生關系，愛生教師才能敬業(yè)，尊師學生才能愛學。4、讀書計劃“書籍是造就靈魂的工具” （雨果 ） ， “書籍是培植智慧的工具”（夸美紐斯） ，“ 一個不

12、讀書的民族， 是沒有希望的民族” （ 布羅茨基 ）各校加強圖書的管理，并有圖書管理的具體方案，確保圖書不丟失、損壞，確保學生能借到書，能閱讀書。各校教務處、教師組織開展各種讀書活動（讀書報告會，演講比賽、閱讀征文、新書交流、朗讀賞析、 與作家對話） 來培育學生讀書氛圍， 以讀書帶動學習， 促進學習。同時培養(yǎng)學生的讀書習慣，為學生未來發(fā)展奠基。（三）其它工作1、黨支部、團支部要圍繞學校的根本任務和中心工作，加強黨、團組織建設，不斷增強黨支部、團支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員、 團員認真履行職責， 用科學的理論、 先進的思想、 正確的輿論、高尚的情操、精湛的教藝引導影響身邊的教師，為打造“汪家

13、教育鐵軍團隊”發(fā)揮積極作用。鼓勵支持優(yōu)秀的教師入黨。每年“七一”表彰一批優(yōu)秀黨員。 對平時工作不負責任， 在群眾中產生負面影響的黨員，按組織紀律批評教育。2、工會組織要深入教師當中，及時了解教師工作、學習、生活情況， 盡量協(xié)助教師排憂解難； 工會組織開展各種活動來實現學校的凝聚力，激發(fā)教師工作熱情，促進學校健康發(fā)展。工會組織支持、監(jiān)督行政工作，促進學校管理的科學性、民主化。工會每期召開一次實質性的民主生活， 聽取教師對學校工作的建議和意見； 每學年召開一次教師職工代表會，討論、審議學校管理制度。3、學校成立家委會。通過家委會加強學校與家長、學校與社會之間的聯系；通過家委會為學生、學校、家長辦好事辦實事，提升學校教育的公信度。教師要正確處理好與家長的關系；家長訪校，教師應做到“四個一” 。即：一杯