幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)夢(mèng)之船《圣?！贰端屦^》教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)夢(mèng)之船圣桑水族館教案反思大班音樂(lè)活動(dòng)夢(mèng)之船圣桑水族館教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲，利用身體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看夢(mèng)之船圣桑水族館教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。2、利用身體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。3、感受優(yōu)美的旋律，在故事的陪襯中，進(jìn)入歌曲所表達(dá)的音樂(lè)情景。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：光碟圣桑夢(mèng)之船水

2、族館活動(dòng)重難點(diǎn)：表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行氣息發(fā)聲練習(xí)1、伴隨優(yōu)美的旋律進(jìn)入故事情景（幼兒在活動(dòng)室門(mén)口等候，音樂(lè)響起）（教師旁白）在一個(gè)幽靜的湖邊，有一只美麗的天鵝帶著她的寶寶們，正在輕輕的拍著她們的翅膀，慢慢的跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。2、根據(jù)提示進(jìn)行氣息練習(xí)啊，這的空氣太清新了，讓我們好好享受的深呼吸吧。（三次）3、示范講解進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)重點(diǎn)示范連唱和跳唱的演唱方法。YO (13531) 這么美麗的景象，我特別想唱歌，你們跟我一起唱，連唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習(xí)，跳唱(ya 13531 yo 13

3、531 yi 13531)練習(xí)。二、學(xué)唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲一一夢(mèng)之船，整體范唱歌曲。你們看那是什么？我是夢(mèng)之船，你們?cè)敢馍洗?，跟我到水族館去嗎？（教師旁白）愿意！小天鵝們，夢(mèng)之船在航行時(shí)會(huì)遇到水流平穩(wěn)和顛簸的時(shí)候，看看自己能在歌中感覺(jué)到嗎？讓我們出發(fā)吧！唱歌曲夢(mèng)之船邊唱邊表現(xiàn)水流平穩(wěn)和顛簸（第一遍）教師配以身體動(dòng)作進(jìn)行范唱。重點(diǎn)學(xué)習(xí)連唱和跳唱的演唱方法分段表現(xiàn)平穩(wěn)和顛簸（第二遍）提示幼兒用身體動(dòng)作感受連唱和跳唱的音樂(lè)表現(xiàn)形式幼兒集體演唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同的聲音表現(xiàn)連唱和跳唱的方法夢(mèng)之船，還要行駛一段就到了，讓我們繼續(xù)行駛吧！（第三遍）夢(mèng)之船，要你們唱出好聽(tīng)的歌聲才會(huì)開(kāi)門(mén)，你們?cè)囋嚢桑。ǖ谒谋椋╅T(mén)開(kāi)了！三、律動(dòng)：水族館你們好，歡迎你們來(lái)到水族館（老師旁白）我是小水草，我們一起來(lái)跳舞吧?。ǚ乓魳?lè)一水族館）四、結(jié)束活動(dòng)當(dāng)-叮當(dāng)，呀，不好了，時(shí)間已經(jīng)到了，夢(mèng)之船要關(guān)門(mén)了，我們要抓緊時(shí)間回去了。來(lái)一個(gè)跟著一個(gè)上船，唱著夢(mèng)之船離開(kāi)教室?；顒?dòng)反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音