幼兒園大班音樂茉莉花教案反思

1、大班音樂茉莉花教案反思這是大班音樂茉莉花教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?、在視聽中初步了解各種演唱形式，體驗各種形式的演唱效果。2、萌發(fā)對于歌唱的喜愛。3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容活動準備：茉莉花DVD、課件、音塊琴?；顒舆^程：一、小朋友們，歡迎你們來到視聽樂園，我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了。今天老師請了一些小演員，看看他們給我們帶來了什么節(jié)目？用的是哪種演奏形式，他們演奏的作品你們知道嗎？middot;欣賞幼兒表演二胡齊奏茉莉花及小提琴獨奏茉莉花middot;知道是什么曲子嗎？對啊

2、，茉莉花可是中國家喻戶曉的民歌。一、這首曲子最初是一首歌曲，由于非常受歡迎，所以許多作曲家就把它改編成器樂作品，你們想不想聽聽茉莉花的歌曲?。?、欣賞女聲獨唱茉莉花（周靈燕版本）middot;今天我們介紹一下各種演唱形式。由一個人演唱的形式叫獨唱。演唱時一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。2、欣賞童聲齊唱茉莉花middot;小朋友唱的歌叫做童聲，兩個或兩個以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。middot;請幼兒邊看邊跟唱。3、我們再來看一首茉莉花的演唱。（兩聲部對唱：任靜、付笛聲）middot;跟剛才有什么不一樣。兩個人對答式的演唱稱對唱，根據(jù)聲部的不同還可分

3、為：女聲對唱，男聲對唱，男女聲對唱等，也有兩組歌唱者的對唱。演唱形式不同，一個人演唱叫做獨唱，兩個人叫對唱，他們還是唱兩聲部旋律的。 你們想不想也來對唱一下？（分兩組）（電子琴伴奏）1、看歌詞唱：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸。（一組唱一句）2、改編歌詞對唱：茉莉花是什么季節(jié)開放的?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？哪些花是冬天開的呢？讓我們來唱一唱吧！好一朵美麗的- - - ,好一朵美麗的- - -，- - - - 滿枝丫，- - - -人人夸。middot;游戲：唱唱冬天的花。滾動大屏幕。4、介紹合唱形式還有一種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的歌唱者，各按

4、每組的曲調(diào)，同時演唱同一樂曲稱合唱。middot;分聲部的合作演唱。middot;游戲：分三聲部唱do、so，感受合唱的形式。middot;今天，我們音樂幼兒園中班合唱隊正式成立了，我們來試著演唱一下吧！用茉莉花唱兩聲部。欣賞童聲合唱茉莉花middot;重點引導(dǎo)幼兒聽多聲部。四、總結(jié)今天所學(xué)的一些演唱形式。今天我們欣賞了不同演唱形式的茉莉花，有獨唱、對唱、齊唱和合唱。每種演唱形式都有它自己的特色，帶給我們不同的視聽感受。愿好聽的歌聲伴隨大家快樂的成長。活動反思：在茉莉花這個韻律活動中，我都是以情取勝，舒展的音樂，輕輕的語調(diào)，柔柔的氛圍。第一次上課的時候，很多老師就說：怎么選擇這么單一的音樂?應(yīng)

5、該要 ab結(jié)構(gòu)的才好嘛，這樣才能有、有激情。這固然是一種慣例，不過，我想的是，如何運用這個家喻戶曉的茉莉花音樂，來營造、宣揚我縣的茉莉花特質(zhì)，茉莉花是清新淡雅的小花，清純潔白，也不張揚，從不與百花爭艷，卻家喻戶曉，人見人愛。于是，我還是堅持要了一直是輕輕柔柔的音樂，在這個韻律活動中，沒有大起大落，沒有緊張和刺激，可并沒有抑制孩子的創(chuàng)造力，相反，孩子們能夠在這段音樂中體驗了快樂，舒展了自己的整個身心，我和孩子也深深陶醉其中，在這個過程中既是開放，又是層層遞進，真正發(fā)揮了教師的引領(lǐng)作用。相關(guān)文章大班舞蹈欣賞教案：百葉龍：大班音樂活動百葉龍教案主要包含了動作建議，教學(xué)活動建議，活動目標，活動延伸，活

6、動過程等內(nèi)容，感受百葉龍舞動的姿態(tài)和氣勢，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的句段結(jié)構(gòu)較準確地表現(xiàn)舞龍動作。借助隊形變化圖，嘗試多人合作舞龍。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班舞蹈欣賞百葉龍教案吧。大班歌唱教案：吹泡泡：大班音樂活動吹泡泡教案主要包含了教學(xué)活動建議，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，欣賞歌曲，感受旋律優(yōu)美恬靜的意境，用歌聲表達自己的感受。借助對物體之間的對應(yīng)關(guān)系的認識，通過合作擺圖，排圖譜順序等方法，理解記乙歌詞，學(xué)唱歌曲。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌唱吹泡泡教案吧。大班音樂教案：瘋狂的小鳥：大班音樂活動瘋狂的小鳥教案主要包含了作品分析等內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情景、肢體動