2022年小學六年級語文教學工作總結范文1

1、2022年小學六年級語文教學工作總結范文20_小學六年級語文教學工作總結在這個艷陽高照，梔子花開的季節(jié)里，在這個充滿離愁別緒的分別之際，聽著一首梔子花開靜下心來，反思一年工作的得失。一、重點抓根底知識“教學質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有扎實的根底，學生的語文成績才能得到充分的表達。雖然已經是六年級的學生了，語文的根底知識和根本技能照舊不能無視。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開場做起，平時加強了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內容注重了對語文根底的回憶和復習。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內。在充分理解、分析p 學生的根底上，因材施教，精講精練不斷進步

2、學生的根底知識和根本技能。二、做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反應和復習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我強調學生的預習習慣的養(yǎng)成，平時，常親自抓學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進展穩(wěn)固，然后還要及時復習。再者，重視指導學生一天學習的回憶。還要催促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。三、努力創(chuàng)立高效課堂創(chuàng)設平等的民主氣氛，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氣氛之中。鼓勵學生大膽地提出不同的觀點及疑惑，增強自信心，

3、這樣相應地進步學生獨立分析p 、解決問題的才能。2.倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地表達出來。3.教法設計盡量做到靈敏多樣，來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氣氛，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。四、重點抓好復習根底知識復習，因為班上很多學生根底差，字詞句不過關，我就重點抓住課本知識，先從生字，詞語，背誦課文，日積月累，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓。2.歸類復習：把病句修改，句子改寫，分成類型來復習，學生掌握了各種句子的修改方法，哪怕再復雜的句子也能改寫了。3.多音字歸類復習，多音字的復習主要就是選擇讀音，按音節(jié)組詞，把本學期的多音字積累起來復習。反 思進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效率。2.狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。3.加強