2021-2022學年部編版語文九年級下冊第二單元寫作《審題立意》教案

1、第二單元寫作 審題立意教案寫作任務1.閱讀下面的材料，在認真審題的基礎上，列出兩三個寫作的主題，從列出的主題中選擇一個，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去?！卑啉F不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲?！卑啉F說：“你只要改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會惹人討厭的?！?.以翻過那座山為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字。寫作指津一、審題審題，即審清題意，讀懂題目的要求。審題清楚，立意準確、新穎、深刻，是作文獲得高分的重要保障;審題不清，寫作就會偏題或離題，

2、作文的得分可想而知。審題時，一要注意題目中的限制條件，明確選材的范圍;二要注意分析題目，探究其含義。要通過聯(lián)系生活實際，寫人敘事，表達對生活的理解和反思，悟出生活的哲理。材料作文審題，要先讀懂材料，提煉中心，抓關鍵詞句，再概括分析，悟出其中的道理，由物及人，明確褒貶法寫出對生活的感悟。若遇到命題作文，則仔細研讀題目的關鍵詞及其深刻含義，再聯(lián)系生活，寫出對生活獨特的 感悟。二、立意立意，就是確立文章的中心思想和主要感情。思想和感情是文章的血肉與靈魂，一篇文章立意好壞是其成功與否的關鍵。立意要“避俗”“求新”。同一個問題從不同的角度思考、比較、分析，就是新穎的立意。立意貴以小見大。通過小事情、小場

3、景、小角度，來反映豐富的社會內(nèi)容，揭示出深刻的社會主題，表達自己的思想和情感。立意要深化主題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，全面地、發(fā)展地看問題。從小事中挖掘人性的光輝，從平凡中挖掘耐人尋味的感動。這些都是深刻的立意。審讀題目一，材料說的是貓頭鷹和環(huán)境的關系。關鍵詞是“改變”。由物及人，人應該如何面對環(huán)境（或者困境）？要么改變環(huán)境，要么改變自己。如果無法改變環(huán)境，就改變自己，或者堅守初心，努力去改變環(huán)境，沖出困境。參考主題：堅守初心、改變也是一種美好、做一個平凡的自己審讀題目二。這是一篇命題作文。本題語意雙關，需要領會題目本意、引申意或象征意。題目的中心詞是“山”，可以理解為“一般的山”，雄偉壯麗的高山，也

4、理解為平凡的人生、生活中的小事等，還可以理解為人生的“困難”“挫折”。所以，“翻過那座山”就要有走出人生困境的積極樂觀的心態(tài)和成長體驗。另外，本文要求一定是“記敘文”，可以記敘、描寫和抒情相結(jié)合，但切勿寫成議論文或其他文體。例文雕琢與堅守弓賀窗外，月光在天幕中閃耀。今晚的月比前夜的圓了幾分，灑下水一般澄澈的光芒，照亮寂寞的樹影。頂樓的旗幟在風中蕭索著，沉默著歲月?！俺跞耍阍趺催€有時間玩雕刻，不務正業(yè)”我不由得放下生銹的刻刀，任憑思緒隨著風飄遠曾聽過一個故事：有一只貓頭鷹因為叫聲難聽，為了躲避鄉(xiāng)鄰嫌棄的目光決定搬去東方。然而，這樣一味逃離，真的可以解決問題嗎？貓頭鷹的叫聲生來如此，它永遠不會

5、擁有夜鶯般美妙的歌喉，但為躲避人們的冷眼和嘲笑，貓頭鷹選擇改變環(huán)境。有的人也會在某種環(huán)境中改變自己，用歲月的刻刀，把尖利的棱角一點一點地磨平，迎合他人。但是，歷史長河中不僅僅有見風使舵的墻頭草，更有許多初心未改之人。古時官場沉浮、水深火熱，也有官員兩袖清風，清廉為政，不帶來一絲煙火，也不帶走一粒塵土。如今花花世界，喧囂無比，也有科技工作者甘愿數(shù)十年如一日地坐在冷板凳上，耐心地計算枯燥無比的數(shù)據(jù)，一遍又一遍。當今的社會追求經(jīng)濟利益，大多數(shù)人都唯利是圖，然而總有人省吃儉用一輩子，用自己畢生的積蓄為公益事業(yè)做出一點貢獻。誰說不是呢？那個行走于山水之間，與民同樂的歐陽修，用他的堅守贏得了滁州百姓的安居

6、樂業(yè)、幸福生活;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句警世名言，同樣書寫出了范文正公一生的堅守。屠呦呦奉獻青春、耗盡畢生堅守實驗室，沒有聚光燈，沒有掌聲，而青蒿素的誕生卻拯救了世間千千萬萬生活在瘧疾陰影下的人。還有那位籍籍無名的拾荒老人，生前無人問津，死后也無人知曉，但他捐出的善款卻不知點亮了多少學子的讀書夢??！他們胸膛中怦怦跳動的是赤子之心，留下的是清清白白的一生、舉世矚目的成就，還有一張張邊角泛黃的捐款單這正是他們堅守初心的真實寫照??！月入中天，光芒溫柔。我輕輕放下刻刀。桌上的那塊木料不見了，卻出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小貓頭鷹。這塊木料終于擁有了趨于完美的外表，我卻分明能感受到自己那顆從未改變

7、的本心。是啊，誰說學習和愛好不能兼顧呢。時光變遷，無論外在環(huán)境如何變化，但只要初心不改，我們就依然還是曾經(jīng)的那個少年，那個朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的少年。點 評立意深刻。人如何在物欲橫流的世界保持一顆初心，這是一個永久的話題，也是一個沉重而艱難的課題。作者用三種人來激勵自己：清廉的官員、甘受寂寞的科技工作者、默默無聞卻心懷大善的拾荒者。三種層次的人，層層論證，寫出一種代代相傳的精神：堅守初心，為理想而奮斗。翻過那座山鄭茹熹夕陽的余暉斜照陽臺一角，老人站在夕陽里，銀白的發(fā)絲被夕陽染上金黃，原本枯黃的臉上布著褐色的斑斑點點，眼中蒙著一層淡淡的鴿子灰，他在眺望遠方的故鄉(xiāng)。順著他的方向看去，我知道他想家鄉(xiāng)了

8、，想小山了。這里只有林立的高樓，哪能看到他牽掛的村莊？外公的村莊在楚地，那里是丘陵地帶，山多而緩，外公的小院就坐落在山腳下，每次歸家，都要翻過那座山?？缮接衷诖喝绽锝o外公帶來了香嫩的香椿芽，夏日替他擋了半日的驕陽，秋日贈他成熟的鮮果，冬日攔住了風雪，照顧著他這一把老骨頭。1958年，大旱、蝗災、洪澇接踵而至，令人始料不及。年底顆粒無收，年幼的外公便被派去挖野菜。田埂如同干枯的葉脈，寸草不生，大大小小的池塘早就見底了，只剩下這座山了。從遠處望去，饒是這座山，也對這災害毫無招架之力。山頂?shù)臉洌~子已所剩無幾，徒留干枯的枝條延伸向蒼藍的天空，樹干上的樹皮也被剝落，一道道刀痕悲泣著村莊的遭遇。外公拖著

9、一個破籃子和一把沒了半截的鋤頭，就這樣上了山。山路崎嶇不好走，路上都是干枯的藤條枝條。外公忽然被絆倒了，被磕得生疼，正要罵咧，一抬頭見到一塊根狀的東西，是野葛根。原來這些枯藤都是野葛樹，樹下藏著的根可以食用。他從此便日日翻山挖野葛根。就是山里的野葛根，幫他挺過了這三年。山，給外公帶來了生的希望。后來，外公做了篾匠，日日進山里選竹子，削竹條，制成各種簍子、涼席、躺椅之類的到鎮(zhèn)上去賣，就此養(yǎng)活了一雙兒女，讓他們翻過這座山，去到外面的世界闖蕩，讓孩子們不再受山的限制。外公上了年紀，不做篾匠了，卻依舊日日上山，只是每日上山都會帶一段杉木回來，家中還請了幾個木匠，日日夜夜地忙了兩三日不曾停。原來他是在打棺材。后來，我在二樓的雜堆里看見了一個黑漆漆的棺材。外公說：“棺材要用杉木，結(jié)實。我躺在山腳下也舒坦些，到時候你要常常翻過山來看我啊?！蓖夤缫呀?jīng)把他的歸宿安排得清楚明白，他還是眷戀那座山的。外公年紀大了，母親不放心他一個人，便接來同住?？墒峭夤€是日日夜夜想念著他的山，希望能回去，能夠落葉歸根。外公望著遠方，念著心中的故鄉(xiāng)，盼著重歸心中的山。從外公的小院翻山出去，是游子的路途;從外邊翻山回來，是一個鄉(xiāng)人對故土的眷戀。點 評立意深刻、深遠。山