2021-2022學年部編版語文七年級下冊綜合實踐作業(yè)（十二）

1、部編版七年級語文下冊綜合實踐作業(yè)（十二）一、文學是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長，我們可以漫步其中，與優(yōu)秀的文學作品對話，豐富人生體驗，提高審美品位。鑒于此，七（10）班準備開展一次“我愛文學”的綜合性學習活動，請你參與其中。（1） 班級要出一期以“我愛文學” 為主題的黑板報，請你為這期黑板報設置三個欄目。示 例：“詩意長廊”欄目一： 欄目二： 欄目三： （2） 班上要舉辦一次“我愛文學”為主題的讀書交流會，請你為這次交流會寫一段50字左右的開場白，要求引用一句有關(guān)讀書的名言。（3） 請你根據(jù)下面的對話，擬寫一則邀請函。班 長：劉老師，后天我們班就要開展“我愛

2、文學”的讀書交流會了，請問可以邀請其他老師參加嗎？劉老師：當然可以。你想邀請誰呢？班 長：我聽說，學校的胡主任特別愛讀書，我想她的閱讀經(jīng)驗一定很豐富，所以想請她來給我們班的同學指點一下。劉老師：好呀！那你就以七（10）班班委會的名義給胡主任擬寫一則邀請函吧。記得時間是11月29日下午兩點，地點在多媒體教室，千萬別弄錯了！班 長：好的，劉老師。二、語文綜合性學習。余秋雨有一篇文章叫讀書的5個秘訣。書中說，讀書是件很快樂的事。學校即將以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。少年正是讀書時，讓我們積極參與到讀書活動中去，培養(yǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習慣。（1） 活動一：宣傳標語設計下列哪一

3、副對聯(lián)適合作本次活動的宣傳標語？請加以選擇。（ ）A .春風吹綠千枝柳，時雨催紅萬樹花。B .板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。C .蹉跎莫以韶光老，人生唯因讀書好。D .白發(fā)高堂游子夢，青山老屋故園心。（2） 活動二：成語故事競猜請根據(jù)提示在橫線上寫出相應成語。 ：比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮和擔心，出自列子天瑞“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”。 ：原意是說周厲王多行酷烈之暴政，就像重病人一樣，不能再醫(yī)治了。后泛指病重到無藥可治。也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步。（3） 活動三：學生閱讀調(diào)查某班開展了個人閱讀狀況問卷調(diào)查活動，下面是全班49人的問卷調(diào)查統(tǒng)計情況。從這份調(diào)查表中，你發(fā)

4、現(xiàn)某班在閱讀方面存在哪些主要問題？請寫出兩點。 三、綜合性學習。每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論“中國夢”，我認為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。（1） 根據(jù)以上文字，概括“中國夢”的含義。含義： （2） 請根據(jù)示例，簡要講述一下你的“中國夢”。示例：工人：工作穩(wěn)定，生活安寧，家庭幸福，社會和諧，這就是我的“中國夢”。農(nóng)民：種好田地，有個好收成，讓更多的年輕人愛上土地，這就是我的“中國

5、夢”。學生： 四、綜合實踐。敲開文學的大門，走進文學的殿堂，請以“我愛文學”為主題，編輯一份“小小文學手抄報”。（1） 請為你的手抄報取個富有文學色彩的名稱（如“火花”“文學少年”等）。（2） 請你再設計兩個與文學有關(guān)的欄目，寫出欄目名稱。報名：欄目：、五、班上開展主題為“見賢思齊，崇尚英雄”的綜合性學習活動，需要做以下的準備。（1） 【觀點論述】英雄一直是根植于民心的榜樣形象?？墒?，近期，花木蘭被小品另類演繹，“唧唧復唧唧，木蘭啃燒雞”。喜劇演員賈玲在東方衛(wèi)視歡樂喜劇人節(jié)目木蘭從軍小品中，身穿古裝，嘴啃燒雞走上舞臺，將中國古代巾幗英雄花木蘭，惡搞成貪吃、不孝、胸無大志、貪生怕死的傻大妞形象。

6、節(jié)目播出后，立即引起眾多網(wǎng)友和觀眾不滿。中國木蘭文化研究中心刊發(fā)公開信，要求賈玲及劇組公開道歉。 “如何正確對待我們的英雄”，已經(jīng)不可避免地成為人們談論的話題。英雄與國家、民族、個人之間的關(guān)系，需要我們認真審視、深入思考、鮮明表達。請圍繞話題，寫出觀點、理由及結(jié)論。字數(shù)在80字以內(nèi)。（2） 【故事鏈接】請將下圖的故事簡要敘寫出來，字數(shù)在60字以內(nèi)。（3） 【撰寫對聯(lián)】我國歷史上有許多耳熟能詳?shù)慕韼接⑿?。下面的對?lián)擬描述其中的兩位，只有上聯(lián)，需續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：穆桂英掛帥出征立偉業(yè)下聯(lián)： 六、陽光中學語文社團準備開展以“文學部落”為主題的綜合性活動，假如你是該校的一名學生，一定會積極地參與到活動中

7、去，相信你能完成以下任務。（1） 如果你來策劃，你準備設計哪些活動項目？請列舉三項。示例：讀書分享會。（2） 請你從自己設計的三個項目中選一項，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設計該環(huán)節(jié)的理由。（3） 語文社團主席委托你為這項活動撰寫一條標語。七、綜合學習。（1） 活動一：【演講比賽】學校團委定于6月28日在報告廳舉行“八禮伴我行”主題演講比賽，準備約請德高望重的語言特級老師李墨擔任點評嘉賓。你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎么說？（2） 活動二：【專題訪談】針對社會上發(fā)生的個別學生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺邀請部分學生、家長、專家作為訪談對象，錄制一期以“中學生的孝心怎么了”

8、為話題的訪談節(jié)目。作為該節(jié)目的主持人，請你在學生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類，預設二個訪談問題。訪談對象： 預設問題： 八、綜合性學習。近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。為了搶救和保護各地的方言，中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動。對此舉措，同學們有著自己的看法。甲同學說：“我覺得我家鄉(xiāng)高郵的方言是世界上最動聽的語言。有效保護，將使她永遠年輕?！币彝瑢W說：“應當大力推廣普通話，搶救方言沒有必要?！北瑢W說：“都什么時代了，還講方言？太土氣了！”（1） 用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（2） 在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，你覺得“方言”應該保護，還是應該摒棄呢？請簡要發(fā)

9、表你的看法，并說說理由（至少兩點）。九、在“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“在閱讀中成長”為主題的綜合性學習活動。請你根據(jù)要求。完成下列任務。（1） 請你寫一條關(guān)于讀書的名言。（2） 請你參照示例設計兩項活動?；顒右唬号e辦“閱讀方法”交流會活動二： 活動三： （3） 閱讀下面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。國民圖書閱讀率調(diào)查表2011年2012年2013年2014年2015年913歲未成年人89%93%92%94%95%1870歲成年人50%54%57%55%59%（4） 班里小紅同學不愿意參加課外閱讀活動，她認為只要學好課本知識就行了，而且學習壓力那么大，哪有時間去讀課外書！你將怎樣勸她參加活動？十、專題與語文實踐活動。（1） 學習了“荷”專題，你一定又增長了不少知識。請根據(jù)要求完成題目【讀詩悟荷】我國浪漫主義大詩人李白用“清水出芙蓉，天然去雕飾”來贊美荷花的清新自然美，讓我們聯(lián)想到周敦頤用“ ， ”這歌頌荷花潔凈端莊的句子來表達自己不與世俗同流合污的品格，李商隱用“ ， ”來歌頌荷葉荷花自然隨性、不矯揉造作的真誠美。【明理護荷】歷代文人用寫詩作文來贊美荷花，是因為荷花具有“可目、可鼻、可口、可用”等多方面的價值，所以保護荷花是理所當然的