人教版九年級下冊數(shù)學(xué) 26.2 第2課時 其他學(xué)科中的反比例函數(shù) 教案

1、第2課時 其他學(xué)科中的反比例函數(shù)1能夠從物理等其他學(xué)科問題中建構(gòu)反比例函數(shù)模型；(重點(diǎn))2從實(shí)際問題中尋找變量之間的關(guān)系，利用所學(xué)知識分析物理等其他學(xué)科的問題，建立函數(shù)模型解決實(shí)際問題(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入問題：某?？萍夹〗M進(jìn)行野外考察，途中遇到一片十幾米寬的濕地，為了安全、迅速通過這片濕地，他們沿著前進(jìn)路線鋪墊了若干塊木板，構(gòu)筑成一條臨時通道，從而順利完成任務(wù)問題思考：(1)請你解釋他們這樣做的道理；(2)當(dāng)人和木板對濕地的壓力一定時，隨著木板面積S(m2)的變化，人和木板對地面的壓強(qiáng)p (Pa)將如何變化？二、合作探究探究點(diǎn)：反比例函數(shù)在其他學(xué)科中的應(yīng)用【類型一】 反比例函數(shù)與電壓、電流和電

2、阻的綜合 已知某電路的電壓U(V)，電流I(A)和電阻R()三者之間有關(guān)系式為UIR，且電路的電壓U恒為6V.(1)求出電流I關(guān)于電阻R的函數(shù)表達(dá)式；(2)如果接入該電路的電阻為25，則通過它的電流是多少？(3)如圖，怎樣調(diào)整電阻箱R的阻值，可以使電路中的電流I增大？若電流I0.4A，求電阻R的值解析：(1)根據(jù)電流I(A)是電阻R()的反比例函數(shù)，設(shè)出Ieq f(U,R)(R0)后把U6V代入求得表達(dá)式即可；(2)將R25代入上題求得的函數(shù)關(guān)系式即可得電流的值；(3)根據(jù)兩個變量成反比例函數(shù)關(guān)系確定答案，然后代入0.4A求得R的值即可解：(1)某電路的電壓U(V)，電流I(A)和電阻R()三

3、者之間有關(guān)系式UIR，Ieq f(U,R)，代入U6V得Ieq f(6,R)，電流I關(guān)于電阻R的函數(shù)表達(dá)式是Ieq f(6,R)；(2)當(dāng)R25時，Ieq f(6,25)0.24A，電路的電阻為25時，通過它的電流是0.24A；(3)Ieq f(6,R)，電流與電阻成反比例函數(shù)關(guān)系，要使電路中的電流I增大可以減小電阻當(dāng)I0.4A時，0.4eq f(6,R)，解得R15.方法總結(jié)：明確電壓、電流和電阻的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵變式訓(xùn)練：見學(xué)練優(yōu)本課時練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練” 第5題【類型二】 反比例函數(shù)與氣體壓強(qiáng)的綜合 某容器內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體，當(dāng)溫度不變時，容器內(nèi)氣體的氣壓p(kPa)是氣體體積V

4、(m3)的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示(1)求出這個函數(shù)的解析式；(2)當(dāng)容器內(nèi)的氣體體積是0.6m3時，此時容器內(nèi)的氣壓是多少千帕？(3)當(dāng)容器內(nèi)的氣壓大于240kPa時，容器將爆炸，為了安全起見，容器內(nèi)氣體體積應(yīng)不小于多少m3?解析：(1)設(shè)出反比例函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)圖象給出的點(diǎn)確定關(guān)系式；(2)把V0.6m3代入函數(shù)關(guān)系式，求出p的值即可；(3)因?yàn)楫?dāng)容器內(nèi)的氣壓大于240kPa時，容器將爆炸，可列出不等式求解解：(1)設(shè)這個函數(shù)的表達(dá)式為peq f(k,V).根據(jù)圖象可知其經(jīng)過點(diǎn)(2，60)，得60eq f(k,2)，解得k120.則peq f(120,V)；(2)當(dāng)V0.6m3時，peq

5、 f(120,0.6)200(kPa)；(3)當(dāng)p240kPa時，得eq f(120,V)240，解得Veq f(1,2).所以為了安全起見，容器的體積應(yīng)不小于eq f(1,2)m3.方法總結(jié)：根據(jù)反比例函數(shù)圖象確定函數(shù)關(guān)系式以及知道變量的值求函數(shù)值或知道函數(shù)值的范圍求自變量的范圍是解決問題的關(guān)鍵變式訓(xùn)練：見學(xué)練優(yōu)本課時練習(xí)“課后鞏固提升” 第5題【類型三】 反比例函數(shù)與杠桿知識的綜合 公元前3世紀(jì)，古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的“杠桿原理”，小明利用此原理，要制作一個杠桿撬動一塊大石頭，已知阻力和阻力臂不變，分別為1200N和0.5m.(1)動力F與動力臂l有怎樣的函數(shù)關(guān)系？當(dāng)動力臂為1.

6、5m時，撬動石頭至少要多大的力？(2)若想使動力F不超過(1)題中所用力的一半，則動力臂至少要加長多少？解析：(1)根據(jù)“動力動力臂阻力阻力臂”，可得出F與l的函數(shù)關(guān)系式，將l1.5m代入可求出F；(2)根據(jù)(1)的答案，可得F200，解出l的最小值，即可得出動力臂至少要加長多少解：(1)Fl12000.5600Nm，則Feq f(600,l).當(dāng)l1.5m時，F(xiàn)eq f(600,1.5)400N；(2)由題意得，F(xiàn)eq f(600,l)200，解得l3m，故至少要加長1.5m.方法總結(jié)：明確“動力動力臂阻力阻力臂”是解題的關(guān)鍵變式訓(xùn)練：見學(xué)練優(yōu)本課時練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”第7題【類型四】 反比

7、例函數(shù)與功率知識的綜合 某汽車的輸出功率P為一定值，汽車行駛時的速度v(m/s)與它所受的牽引力F(N)之間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示：(1)這輛汽車的功率是多少？請寫出這一函數(shù)的表達(dá)式；(2)當(dāng)它所受牽引力為2400N時，汽車的速度為多少？(3)如果限定汽車的速度不超過30m/s，則F在什么范圍內(nèi)？解析：(1)設(shè)v與F之間的函數(shù)關(guān)系式為veq f(P,F) ，把(3000，20)代入即可；(2)當(dāng)F1200N時，求出v即可；(3)計算出v30m/s時的F值，F(xiàn)不小于這個值即可解：(1)設(shè)v與F之間的函數(shù)關(guān)系式為veq f(P,F)，把(3000，20)代入veq f(P,F)，得P60000，這輛汽車的功率是60000W.這一函數(shù)的表達(dá)式為veq f(60000,F)；(2)將F2400N代入veq f(60000,F)，得veq f(60000,2400)25(m/s)，汽車的速度v360025100090(km/h)；(3)把v30代入veq f(60000,F)，得F2000(N)，F(xiàn)2000N.方法總結(jié)：熟練掌握功率的計算公式是解決問題的關(guān)鍵三、板書設(shè)計1反比例函數(shù)與電壓、電流和電阻的綜合；2反比例函數(shù)與氣體壓強(qiáng)的綜合；3反比例函數(shù)與杠桿知識的綜合；4反比例函數(shù)與功率知識的綜合 本節(jié)是在上一