三類從句 另類觀察講義--高考英語學(xué)習(xí)提升課堂

1、高考英語學(xué)習(xí)提升課堂：三類從句另類觀察從句問題涉及至少三個基本常識：句子成分：主語、謂語、賓語、表語、狀語、定語句子成分這個問題，對很多初學(xué)者來說比擬頭疼，掌握它們，不亞于 數(shù)理化的公式符號。我們可以先從這么個對話著手一一小強(qiáng)：老師老師， 小明打了我。（小明一一主語；打一一謂語；我一一賓語）老師：誰是小明？ 他在哪里？（“是”這是系動詞，后面那個就叫“表語”；中文常常忽略這個 “是”，比方后一句“在哪里”，其實英文中是有這個系動詞的：where IS he?） 小強(qiáng)：就那個高高大大的、站在門口的、和小王在一起的、帶著網(wǎng)球 帽的（這里面小強(qiáng)講的，都叫“定語”，作用是“限定”、“描述”）老師：他怎

2、么打你的？在哪里打的？為什么？什么時候？（這老師話 真多哦）（這里面老師問的這些：分別是方式、地點、原因、時間都 叫“狀語”）0K,現(xiàn)在你知道句子成分的作用和概念了吧。做一種句子成分的，可以是一個或多個單詞、詞組、句子。我們 說的“從句，其實就是用句子來做成分，分別是指“定語（從句）”、“狀語 （從句）”，以及做主、賓、表的，統(tǒng)稱為“名詞（從句）舉個典型的例子吧，要說“他的一番話“，我們可以這樣說：） his words （這算是“詞words ） the words said by him （這算是“詞組words 加定語） what he says （這就是名詞從句）用句子形式，表達(dá)一個詞

3、的意思，這就叫“從句3.紙筆測試從句知識的關(guān)鍵，是連詞。而首先識別該從句是什么性質(zhì)，是解題的第一步。我們用三張圖，來標(biāo)志三類從句和主句的關(guān)系。定語從句（關(guān)系從句/形容詞從句）定語從句的特點:主從句嵌套你中有我、我中有你。比方剛才小強(qiáng)的話：XM is the boy who stands at the door with XW.（這里的boy叫先行詞，它既是主句is的表語，又是從句stands的主 語；who叫關(guān)系詞，它就是boy的“代理主語”。剩下的從句是個殘缺不全 的句子）名詞從句的特點：主句說你的都是我的、我的不是你的。例如：Mr. Bean didntcare what Joy said

4、.（整個從句what Joy said,是主句care的賓語。同樣，無論表語從句、主語從句，都是同理。）狀語從句（副詞從句）狀語從句的特點：像不像兩國關(guān)系，友好往來、但互不干涉內(nèi)政。有連詞，咱是一家人， 沒連詞就各過各的。比方：Lydia was angry. She yelled at me.這是兩個獨立的句子。合在一起，可以是醬紫一一Because Lydia was angry, she yelled at me.從句知識比擬復(fù)雜，涉及的知識點較多。但是以上三個“底層邏輯搞 清了，連詞問題，就能做到提綱挈領(lǐng)、雜而不亂。這張總表，可以幫助你在學(xué)習(xí)中快速理清思路。5關(guān) 系 從 句名詞+L+剩

5、余句從句主賓表Whothatwhich從句定語Whose(.of whom)(.of which)從句狀講Wherewhenwhy句首/“如”As副.同:詞:同無論/不管6連詞 從兩個獨立句合并UntilWhileEven thousliJAs ifSo Ions as JAs soon aswh-ever=no matter WH詞句Because.In caseIn order thatvvhetlier7名 訶 從 句.主：L(S)V-VIt V L(S)V.賓:SV(pr)L(S)V.表:S-BE+L(S)V.同:名詞+LSV從句主賓表 Wliat(ever) which(ever) who (誰) whoever (A)從旬閨 W