冀教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18冀教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。從（_） 痛（_） 鑲（_） 芒（_） 縱（_） 通（_） 壤（_） 茫（_） 叢（_） 桶（_） 嚷（_） 忙（_） 2. 辨字組詞。遭（_） 既（_） 環(huán)（_） 抗（_） 糟（_） 即（_） 壞（_） 坑（_） 3. 比一比，在組詞。 昧（_） 墜（_） 懷（_） 螢（_） 味（_） 墊（_） 壞（_） 瑩（_） 4. 我會(huì)形近字組詞。疏（_） 徐（_） 鳳（_） 徜（_） 蔬（_） 涂（_） 風(fēng)（_） 倘（_） 拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。to

2、 sh qin zu bi zhi yun ln zhn n ln sh zhn sh ln y ti bn b 6. 看拼音，寫詞語。y fng gn j ku hu j j zo yng mn ji p r shn x qin kn k lng 7. 看拼音，寫詞語。wi tu to yn zo yng m cng chn j yun tu sh ci mn ji 8. 看拼音，寫詞語ku d fn wi n l b jn lu li d jun y mn y dn l d r zh 補(bǔ)全詞語9. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）華 璀（_）高（_）林立 車（_）馬龍 大街?。╛）肥（_）麥（_

3、）（_）煙裊裊 依山（_）水 雞（_）相聞10. 把詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。白浪（_）（_） （_）號(hào)（_）吼 （_）（_）鼎沸（_）（_）卷地 （_）崩（_）裂 人（_）人（_）1.上面詞語中用來形容人多的詞語有_，描寫大潮聲音的詞語有_，描寫大潮形態(tài)的詞語有_。（填序號(hào)）2.觀察中加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系，再寫出兩個(gè)這樣的詞語：_、_。觀察在結(jié)構(gòu)方面的特征，再寫出兩個(gè)這樣的詞語：_、_。3.從6個(gè)詞語中任選1個(gè)寫一句話。_11. 把下面的詞語填寫完整，并選擇一個(gè)造句。（_）（_）雪地 得心（_）（_） 搖（_）晃（_）（_）（_）旗鼓 不動(dòng)（_）（_） 手（_）足（_）_12. 將詞語補(bǔ)充完

4、整。精（_）（_）國(guó) （_）存高（_） （_）死（_）歸 秉（_）執(zhí)（_）（_）面無（_） （_）（_）無畏 大（_）凜（_） （_）正不（_）課內(nèi)填空13. 名句積累。1秋雨綿綿的早晨，奶奶一邊給我加衣服，一邊嘮叨_，_。（填上一名恬當(dāng)?shù)闹V語）2我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難是很正常的，正如韓愈所說_，_？3習(xí)近平爺爺用禮記中的話教育我們要_，_，_，明辨之，_。4夕陽映照在水面上，讓我們想起白居易的詩句：_，_。5你的好朋友蘭蘭和亮亮為誰的字更好而爭(zhēng)論不休，你能用盧鉞的一句詩來勸勸他們嗎？ _。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。1.填寫正確的關(guān)聯(lián)詞語，然后再寫一句話。_是倦了，_馱著斜陽回去。_

5、2.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運(yùn)用的_的修辭手法，這樣寫的好處是_。再寫一句擬人句：_15. 積累運(yùn)用1好問則裕，_。2_，失不再來。3有時(shí)候，大家對(duì)自己所處的環(huán)境或正在做的事反而不如旁觀的人清楚，正如宋代詩人蘇軾在_中的詩句“不識(shí)廬山真面目，_?！?“梅須遜雪_，_”告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。俗語“_，_”說的也是這個(gè)道理。16. 把詩句補(bǔ)充完整。1_，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，_。2梅子金黃杏子肥，_。_ ，惟有蜻蜓蛺蝶飛。3_，_上青青草。醉里吳音相媚好，_？_，_，_。4風(fēng)雨送春歸,_。_,_。_,_。_,她在叢中笑。句子訓(xùn)練17. 按要求改寫

6、句子。1.聽到這個(gè)消息，跑出了門外。（修改病句）_2.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_3.寒風(fēng)吹在臉上很疼。（改為比喻句）_4.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_5.錢塘江地形特殊。錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一句話）_6.老師對(duì)小明說：“我很喜歡你寫的字。”（改為轉(zhuǎn)述句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。（改為“被”字句）_2河神每年要娶一個(gè)姑娘。（把句子寫具體）_3官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（仿寫）_4沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。（換個(gè)說法，意

7、思保持不變）_5官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（照樣子補(bǔ)充句子）（1）老百姓高興得_，_。（2）女孩哭得_，_。19. 按照要求完成句子。1那里有名貴的各種花草。（修改病句）_2是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫例句）_3為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句，意思不變）_4選一個(gè)事物，用上兩三個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。事物： 燕子 浪花 雨霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫_20. 按要求完成句子練習(xí)。1教室里很安靜。（改成夸張句）_2它有特別好的工具嗎？沒有。（仿寫句子）_3害怕我嚇得腳也軟了，更跑不快。（運(yùn)用動(dòng)作描寫仿寫句子）開心_生氣_4他的語文做業(yè)基本上全部完成。（

8、修改句子）_21. 按要求改寫句子。1為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句。）_2黃山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_3當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句）_4即使有驟雨，這里也立刻回干的。（用加點(diǎn)詞造句）_5炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。閱讀批注：畫線句子中

9、的“ ”字用得非常妙，運(yùn)用 的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了竹筍 ，表達(dá)了作者 之情。1這段有三句話，每句話都是一幅畫。請(qǐng)你照樣子給畫面取名字。_ 翠竹濃蔭圖 _2這段話按空間順序先寫_（地點(diǎn)）的“花”，再寫_（地點(diǎn)）的“竹”。3請(qǐng)你根據(jù)閱讀批注里的提示，補(bǔ)充上面的閱讀批注。4文中“樸素”的意思是_，“華麗”的意思是_，兩個(gè)詞是_詞，放在一起矛盾嗎？為什么？_23. 閱讀短文，回答問題。觀日落我最愛看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。我抬起頭，只見那萬里的晴空本來是淡藍(lán)色的，像明靜的湖水，現(xiàn)在越來越藍(lán)，越來越濃了，簡(jiǎn)直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽已斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，

10、像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，披上一層金光，顯得分外壯觀。過了一會(huì)兒，太陽的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個(gè)大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，在更換著錦衣，粉紅的、紅的、紫的五光十色，好看極了。霎時(shí)間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天，像鋪開了一副巨大的瑰麗的綢緞。太陽慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤。它身邊的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起最后一絲光澤。我凝視著天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中1本文

11、主要運(yùn)用了 修辭手法。在文中用“ ”畫出一句。2作者按_順序描寫了日落的景色。由于作者抓住日落時(shí)太陽的_，先寫太陽像_，再寫太陽像_，最后寫太陽_，形象生動(dòng)地寫出了日落的壯觀景象。24. 閱讀短文，完成練習(xí)。九曲溪漂流大凡去過武夷山的朋友，回來后都會(huì)滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣，當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時(shí)，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代大理學(xué)家朱熹游覽而寫出膾炙人口的九曲棹歌而聞名于世。端坐竹筏，只覺得兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過，那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū)，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風(fēng)蕩漾，撲朔迷離，如夢(mèng)

12、似幻，成就了一番特有的動(dòng)靜結(jié)合、山隨水動(dòng)的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍騰，（A）；有的則雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的則直聳云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工們或輕點(diǎn)石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順?biāo)鳎⌒〉闹穹ひ廊浑S清波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺形成一線，時(shí)而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險(xiǎn)灘；時(shí)而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，俯首可視清流，側(cè)耳可聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。心隨景動(dòng)，景隨舟移。此刻，我仿佛聽到了來自遙遠(yuǎn)時(shí)空里的朱熹的聲音：“武夷山上有仙

13、靈，山下寒流曲曲清，欲識(shí)個(gè)中奇絕處，棹歌閑聽兩三聲?！?給文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在下面的橫線上。威武凜然亭亭玉立風(fēng)骨剛健A_B_C_2九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和_；順?biāo)?，一路?jīng)過_。景隨舟移，作者此刻又聯(lián)想到了吟唱九曲溪的詩篇。3下列對(duì)畫“”的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了九曲溪山環(huán)水繞的特點(diǎn)。B這句話寫游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。C這句話寫出了游客順流而下驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面。D這句話流露出作者悠然自在的心情。4短文通過寫九曲溪的奇景及作者的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_25. 課內(nèi)閱讀。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）終于到了星期

14、六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊鳴啊鳴直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

15、1“砸鍋”在文中的意思是_。2“臺(tái)下一陣哄堂大笑”是因?yàn)開。3“我總算一直演到了躺下來死掉?！薄翱偹恪币辉~說明了什么？_4“我”為什么一點(diǎn)兒也記不起來表演的經(jīng)過？_26. 閱讀理解巨人的花園 不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀” “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天

16、將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!” 小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1從文中找出下列詞語的反義詞。熱情（_） 寒冷（_）2填空：巨人終于明白了_3這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理_4從一年級(jí)起，我們已學(xué)過了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛，通過本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說說章話故事有什么特點(diǎn)嗎?_作文27. 寫作天地。景色奇異的雙龍洞，美麗的海上日出是不是喚起你對(duì)美麗景色的向往，回憶一下你游覽過的地方,仿照課文按一定的順序，用一些你喜歡的修辭手法，寫出你的心情和對(duì)大自然的熱愛。題目自擬，不少于350字。_28. 習(xí)作

17、樂園。同學(xué)們，你與你喜愛的動(dòng)物之間一定發(fā)生過令人感動(dòng)或有趣的故事吧！請(qǐng)以“我與 之間的故事”為題寫一篇習(xí)作，注意要寫出真情實(shí)感。（橫線上填寫你喜愛的動(dòng)物的名稱或昵稱）_29. 習(xí)作表達(dá)。題目：我學(xué)會(huì)了 要求：你學(xué)會(huì)的哪些事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，然后寫清楚你是怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事的；在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難，是怎樣客克服；有過哪些有趣的經(jīng)歷，心情有哪些變化。字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、從此 疼痛 鑲嵌 光芒 縱隊(duì) 通道 土壤 茫茫 叢林 水桶 叫嚷 急忙 2、遭遇 既然 環(huán)境 抵抗 糟糕 立即 破壞 水坑 3、半明半昧 墜落 懷抱 螢火蟲 味道 墊子 壞人 晶瑩 4、疏遠(yuǎn) 徐

18、徐 鳳尾 徜徉 蔬菜 涂畫 刮風(fēng) 倘若5、淘沙牽走白鵝宅院臨終 按鈴舒展適齡液態(tài)奔波6、預(yù)防 根據(jù) 葵花 聚集 遭殃 敏捷 譬如 順序 乾坤 窟窿 7、歪頭 討厭 遭殃 磨蹭 趁機(jī) 源頭 蔬菜 敏捷8、擴(kuò)大 范圍 努力 不僅 羅列 杜鵑 郁悶 移動(dòng) 陸地 乳汁9、繁 璨 樓 水 巷 沃 浪 炊 傍 犬 10、翻 滾 風(fēng) 浪 人 聲 漫 天 山 地 山 海 風(fēng)平浪靜 冰清玉潔 無邊無際 若隱若現(xiàn) 北風(fēng)怒號(hào)，大片大片的雪花漫天卷地而來。11、冰 天 應(yīng) 手 頭 腦 重 整 聲 色 舞 蹈 王紅這次雖然失敗了，但是她重整旗鼓，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。12、忠 報(bào) 志 遠(yuǎn) 視 如 公 法 鐵 私 英 勇 義 然 剛

19、 阿13、一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 十場(chǎng)秋雨要穿棉 人非生而知之者 孰能無惑 博學(xué)之 審問之 慎思之 篤行之 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。14、1.盡管 還 盡管今天下著大雨，同學(xué)們還是堅(jiān)持著上學(xué)。 2.擬人 給全詩增添了情趣和生氣 燭光歡快地舞蹈著。15、自用則小 機(jī)不可失 題西林壁 只緣身在此山中 三分白 雪卻輸梅一段香 尺有所短 寸有所長(zhǎng)16、籬落疏疏一徑深 飛入菜花無處尋 麥花雪白菜花稀 日長(zhǎng)籬落無人過 茅檐低小 溪 白發(fā)誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭(zhēng)春 只把春來報(bào) 待到山花爛

20、漫時(shí)17、我聽到這個(gè)消息，跑出了門外。 月亮牽著星星。 寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，很疼。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，不能禁得起這猛烈的風(fēng)雨。 因?yàn)殄X塘江地形特殊，所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。 老師對(duì)小明說，他很喜歡小明寫的字。18、那個(gè)打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來。 漳河的河神每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。 老百姓高興得手舞足蹈。 沒錢的不得不眼睜睜地看著女孩被他們拉走。 手舞足蹈 跑到西門豹面前磕頭致謝 傷心不已 半天喘不過來一口氣19、那里有各種名貴的花草。 是什么給了萬物溫暖和光明呢？當(dāng)然是太陽。 為人類造福，沒有錯(cuò)。 天空中烏云密布，黑壓壓一片，悶雷滾滾，過一會(huì)兒狂風(fēng)大作

21、，樹枝搖曳嘩嘩作響，地上飛沙走石，行人匆匆，沒一會(huì)兒工夫，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦落了下來。20、教室里很安靜，連呼吸聲都聽得見。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 他樂得一蹦三尺高。 他氣得把書啪的一下摔到了桌子上。 他的語文作業(yè)全部完成。21、為人類造福，沒有錯(cuò)。 秋天的黃山是令人向往的地方。 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 即使刮風(fēng)下雨，爺爺也堅(jiān)持鍛煉。 炎帝的小女兒，名字叫做女娃。22、1 鮮花輪綻圖 雨后春筍圖 2 門前 屋后 3探 擬人 長(zhǎng)勢(shì)迅速 對(duì)竹筍的喜愛4 樸實(shí)，不浮夸 美麗而有光彩 反義 不矛盾。說其“樸素”是因?yàn)榛ǖ钠贩N很普通，很實(shí)用;說其“華麗”是因?yàn)榛ǘ渖势G麗，

22、體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對(duì)生活的熱愛。23、1比喻。它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。2 時(shí)間 顏色 害羞的小姑娘 大紅球 跳入西山24、1 風(fēng)骨剛健 威武凜然 亭亭玉立 2 九曲十八彎 兩岸青山 峭壁 險(xiǎn)灘 峽谷 深潭 3C4表達(dá)了作者對(duì)九曲溪的喜愛以及對(duì)大自然的贊美之情。25、1表演失敗了2“我”演的老虎太窩囊了3“總算”一詞說明了時(shí)間漫長(zhǎng)，反映了“我”內(nèi)心的焦慮。4因?yàn)椤拔摇北硌輹r(shí)十分緊張和無措。26、1 冷酷 溫暖 2沒有孩子的地方就沒有春天。3能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣說話。想象力豐富，故事情節(jié)有趣。還有很多童話

23、能給人有益的啟示等。27、示例：海上日出在美得無與倫比的海上，萬籟俱寂，到處是黑漆漆的一片。突然，天邊一小片紅霞打破了這個(gè)黑暗的世界。哦！那是太陽出來的前奏。第一次看見日出的我，臉上寫滿了驚奇。聽媽媽說，太陽是個(gè)充滿童心的孩子于是，我就對(duì)那個(gè)神秘的太陽生出了幾分向往。在海邊，我那雙像極了小月牙的眼睛正全神貫注地盯著紅霞。太陽好像絲毫不理會(huì)我的急不可待，像蝸牛爬似的，一級(jí)一級(jí)地向上升，又好像丑陋的蠶從蠶蛹外突破，可是經(jīng)過多次嘗試也沒有完全沖破云層。終于，太陽吃力地冒出了半個(gè)身子，太陽光就更加強(qiáng)烈了，直照映到風(fēng)平浪靜的海上，那些海水就像頑皮的孩子，和藹的太陽母親為它們裹上了又紅又厚的大棉襖，可調(diào)皮

24、的它們不顧父母的反對(duì)，竟用力把棉襖撕破了，掙扎著想要逃出來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著太陽，可是卻因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的太陽光照得睜不開眼睛。我在心里為太陽加著油：“加油，趕快爬啊！”哎！可是太陽這么“不爭(zhēng)氣”啊！經(jīng)我這么一加油，它反而更慢了。在我有點(diǎn)失望時(shí)，突然，一道強(qiáng)光射出來，太陽終于全部顯露出來了，我興奮得一跳三尺高，連眼皮都沒眨一下，仔仔細(xì)細(xì)地盯著太陽。瞧！在太陽光照映下的海，變得五彩繽紛。一起一伏的波紋，哦不！是五彩斑斕的波紋，如同千萬條小蛇在游動(dòng)。這個(gè)海上日出真如同達(dá)芬奇的畫作一樣，美麗得舉世無雙。28、范文：我與小白兔之間的故事一想到小白兔，我就很高興。那一次去同學(xué)張澤州家，我就喂了它一次。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我去了張澤州家。“哇！好可愛啊”我看見了一只小白兔它有一身雪白的柔軟的毛；一對(duì)大眼睛；一個(gè)小鼻子與一個(gè)小嘴巴；不長(zhǎng)不短的腿；不胖不瘦的身體，看起來好可愛，好美麗喲！“走，我們?nèi)ノ挂幌滤桑ㄐ“淄茫?。”張澤州說。“嗯個(gè)！好??！”我們邊說邊下了樓?！皝沓砸黄∪~子吧！”我說道。張澤州說：“給它吃這種葉子就行。”說著他指向一棵樹。我采了一把，放在籠子里。小白兔