人教版九年級上冊化學(xué) 第5單元 5.1.1質(zhì)量守恒定律 習(xí)題課件

1、第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時質(zhì)量守恒定律提示：點擊 進入習(xí)題答案顯示見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1234習(xí)題鏈接5B6BC7891011見習(xí)題CCB見習(xí)題1參加_等于_，這就是質(zhì)量守恒定律。理解質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意：質(zhì)量守恒定律適用于一切_，而_不能用質(zhì)量守恒定律解釋；化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和新知對點練反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)變化物理變化質(zhì)量守恒定律中的“質(zhì)量”是指實際_反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量，和實際_的生成物的質(zhì)量；質(zhì)量守恒定律中的“守恒”是指_守恒，而體積等不一定守恒；質(zhì)量守恒定律中的“相等”是指兩個“質(zhì)量總和”相等，即_等于_，千萬不要漏掉氣體物質(zhì)的質(zhì)量。參加返回生成質(zhì)量參加反

2、應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的生成物的質(zhì)量總和2【中考河北】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。如圖所示為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生_，放出大量熱，紅磷燃燒的文字表達式是_；實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果_(填“有”或“沒有”)影響。返回白煙瓶塞飛出沒有3質(zhì)量守恒的原因：從微觀的角度來看，化學(xué)變化的實質(zhì)是_的過程，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的_都沒有改變。因此，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必定相等。返回分子分解成原子，原子重新組合成新分子種類、數(shù)目、質(zhì)量4在化學(xué)反應(yīng)前后，一定

3、不發(fā)生改變的是()A分子的種類 B原子的種類C分子的個數(shù) D物質(zhì)的種類B返回5【2020天津】現(xiàn)將20 g A和足量B在一定條件下充分反應(yīng)，生成16 g C和11 g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是()A2011 B207 C54 D1611B返回6【2021濱州】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說法錯誤的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g16x524A該反應(yīng)為分解反應(yīng)B丙可能是該反應(yīng)的催化劑C甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)中質(zhì)量變化之比為23Dx的值為4【答案】 C【點撥】由表格信息可知，8 g32

4、 g5 g4 g16 gx g5 g24 g，解得x4，反應(yīng)后甲的質(zhì)量增加了16 g8 g8 g，是生成物；丁的質(zhì)量增加了24 g4 g20 g，是生成物；乙的質(zhì)量減少32 g4 g28 g，為反應(yīng)物，反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，可能為催化劑。反應(yīng)符合“一變多”的特點，為分解反應(yīng)；反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比(16 g8 g)(32 g4 g)27。返回解：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的四氧化三鐵的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的細(xì)鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和，所以生成的四氧化三鐵的質(zhì)量比原細(xì)鐵絲的質(zhì)量大。7【教材P98T3改編】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成的

5、黑色固體的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大。返回(2)煤在空氣中燃燒，質(zhì)量變小。解：煤在空氣中燃燒，生成的二氧化碳及煙塵等擴散到空氣中去了，所以煤燃燒后質(zhì)量變小。C返回提優(yōu)分類練8下列事實不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A鎂帶在空氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比原鎂帶的質(zhì)量大B煤炭在空氣中燃燒，質(zhì)量減小C同溫同壓下，1 L氫氣與1 L氯氣在點燃的條件下完全反應(yīng)生成2 L氯化氫氣體D完全電解20 g水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量之和仍然是20 g返回【答案】 C【點撥】由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，故可知物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2。10【2021懷化】已知某純凈物2.3 g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成4.4

6、 g二氧化碳和2.7 g水。下列關(guān)于該純凈物組成的說法正確的是()A只含有碳、氫元素B一定含有碳、氫、氧三種元素C一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素D一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素【答案】 B返回11【2021合肥模擬】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖1所示實驗探究質(zhì)量守恒定律：(1)甲同學(xué)用圖A所示實驗，在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷。目的是_，此實驗中氣球的主要作用是_。實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_。防止錐形瓶底部炸裂緩沖作用，防止氣體膨脹，將膠塞沖出白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球先脹大后變癟，最終天平仍然平衡(2)乙同學(xué)用B裝置探究質(zhì)量守恒定律，開始時天平平衡，取下燒杯然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放到天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是_。產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖2所示，其他操作不變，最終天平仍不平衡。原因可能是氣球受到的向上的_影響了稱量結(jié)果。浮力(3)丙同學(xué)認(rèn)為C實驗證明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因是_?；瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和