五年級下冊科學(xué)課件 -1.1 物體在水中是沉還是浮 ｜教科版 (共33張PPT)

1、五年級科學(xué)下冊浮和沉沉浮物體在水中是 還是快艇輪船游泳預(yù)測下列物體在水中是沉還是浮小石頭泡沫回形針蠟燭空瓶子橡皮蘋果小木塊教科版五年級科學(xué)下冊浮和沉沉浮物體在水中是 還是 操作方法：必須將物體輕輕從水面放入水里，物體要完全浸在水中，而不是把物體扔進(jìn)水中，也不是放在水面上。 第一種情況第二種情況第三種情況？ 物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”； 不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”。實驗要求1、快速預(yù)測物體在水中是沉還是 浮，把預(yù)測和理由填在表格中；2、做實驗驗證結(jié)果；3、把結(jié)果填寫在實驗記錄單里。 沉浮用圖示法表示：觀察更多物體在水中的沉浮小石塊泡沫塊回形針蠟燭帶蓋空瓶蘋果橡皮預(yù)測理由結(jié)果 “物體在

2、水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮 小石塊泡沫塊回形針蠟燭帶蓋空瓶蘋果橡皮預(yù)測理由結(jié)果哨樓小學(xué)學(xué)科：科學(xué)老師：謝歷文猜測： 物體的沉浮與體積因素有關(guān)嗎？五年級科學(xué)教科版下冊 物體在水中是沉還是??？實驗要求 把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、和更小的塊。 小刀使用注意安全，物體不能切得太小、太碎。半塊橡皮 橡皮整個蘋果半個蘋果1/4的蘋果 實驗一：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量“物體在水中是沉還是浮”實驗報告單 第（ ）小組體積減小時，在水中的沉浮情況 物體大小預(yù)測理由結(jié)果橡皮一半四分之一八分之一更小蘋果一半四分之一八分之一更小 通過蘋果實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)

3、蘋果的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)不變。 通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)不變。 通過蘋果和橡皮的實驗，我們可以得出一個什么結(jié)論？ 的橡皮 半個蘋果的蘋果 半個橡皮 結(jié)論一： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。 “物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況 物體大小預(yù)測理由結(jié)果回形針兩枚三枚更多木塊兩塊三塊更多一個回形針兩個回形針一塊木頭兩塊木頭三塊木頭 “物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況 物體大小預(yù)測理由結(jié)果回形針兩枚三枚更多木塊兩塊三塊更多 通過 上面的 實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)同一物體 的重量和體積變大時，在水中的沉浮狀態(tài) 不變。的橡皮 半個蘋果的蘋果 半個橡皮 結(jié)論二： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它們的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。 結(jié)論一： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。 結(jié)論二： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。 通過結(jié)論一和結(jié)論二，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？同一材