第9課 開啟思想解放的閘門…4_第1頁
第9課 開啟思想解放的閘門…4_第2頁
第9課 開啟思想解放的閘門…4_第3頁
第9課 開啟思想解放的閘門…4_第4頁
第9課 開啟思想解放的閘門…4_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課 開啟思想解放的閘門教學(xué)設(shè)計(jì)包鐵二中 楊雪峰2016年10月北師大版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課 開啟思想解放的閘門教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】第9課 開啟思想解放的閘門【教材內(nèi)容分析】本課是北師大版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課。課題是開啟思想解放的閘門。本課講述了1915年9月,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦新青年,李大釗,胡適,魯迅等知識(shí)分子,以此為陣地,高舉民主、科學(xué)兩面大旗,在中國(guó)掀起了一場(chǎng)思想解放的風(fēng)暴:新文化運(yùn)動(dòng)。它有力地沖擊了封建主義的思想、道德和文化,開啟了近代中國(guó)思想解放的閘門,推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程。所以,本課在本單元本冊(cè)書中都具有重要的意義。另外,新文化運(yùn)動(dòng)為新民主主義的到來

2、做了準(zhǔn)備,促進(jìn)了馬克思主義的傳播。因此本課起到承上啟下的作用?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)】知道陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物,了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過閱讀課本,了解新青年雜志創(chuàng)辦的時(shí)間地點(diǎn)人物。知道新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地及其代表人物。2、通過材料的補(bǔ)充,知道新青年雜志高舉的兩面大旗是民主與科學(xué)。通過課后每課一得和材料補(bǔ)充,學(xué)會(huì)從材料中獲取有效信息,分析陳獨(dú)秀等人為什么要擁護(hù)德先生和賽先生。3、通過閱讀課本,了解新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容(前期)通過教師講解,理解新文化運(yùn)動(dòng)的“四個(gè)提倡、四個(gè)反對(duì)”4、通過設(shè)問,思考如何正確看待儒家傳統(tǒng)道德。學(xué)會(huì)用歷史的思維方式看待事物,

3、要取其精華,去其糟粕。5、閱讀課本,找出新文化運(yùn)動(dòng)代表人物及代表作品。6、通過閱讀課本,找出新文化運(yùn)動(dòng)有什么地位和作用。通過材料補(bǔ)充,理解新文化運(yùn)動(dòng)作為一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)所發(fā)揮的巨大作用。7、通過材料補(bǔ)充,學(xué)會(huì)辯證的思考問題,學(xué)會(huì)歷史思維方式,學(xué)會(huì)一分為二的看待事物。【評(píng)價(jià)目標(biāo)】1、說出新文化運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí),熟記新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物。2、通過分析材料,概括出新文化運(yùn)動(dòng)的作用。3、通過掌控史料后的合作探究,能夠?qū)W會(huì)歷史思維方式,學(xué)會(huì)一分為二的看待事物。【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了辛亥革命等內(nèi)容,對(duì)學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動(dòng)的背景奠定了基礎(chǔ);通過一年多初中歷史的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了對(duì)問題的思考、分析能力。但同

4、時(shí)由于個(gè)體認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力等方面的差異,也會(huì)表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)?!局仉y點(diǎn)分析】本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是新文化運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)。難點(diǎn)是理解新文化運(yùn)動(dòng)作用;學(xué)會(huì)一分為二的看待事物。【學(xué)法分析】1、問題式教學(xué)法 以問題情景的創(chuàng)設(shè)為出發(fā)點(diǎn),指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,深入探究,在討論分析基礎(chǔ)上得出結(jié)論,使知識(shí)系統(tǒng)化。 2、處理不同具體問題情景時(shí)采用情景設(shè)置式教學(xué)法、比較發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)法等多種教學(xué)方式,配合問題討論,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、歸納、概括等多元思維能力,初步掌握歷史發(fā)展的基本線索和基本趨勢(shì)。3、運(yùn)用材料具體分析歷史問題的方法,利用針對(duì)性的多元圖文歷史史料,學(xué)生從史料中得出結(jié)論。本節(jié)課

5、中的重點(diǎn)“新文化運(yùn)動(dòng)的作用”就是由此方法逐步分析出來?!窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入:咱們學(xué)習(xí)歷史,要有時(shí)空觀念。中國(guó)近代化歷程這段時(shí)間線索上,縱觀整個(gè)世界空間,世界的發(fā)展潮流是什么?這個(gè)問題的答案大家可以從課本里感受的到。(資本主義、近代文明、民主科學(xué))而且17-18世紀(jì)歐洲興起了啟蒙運(yùn)動(dòng),其思想也對(duì)中國(guó)造成了一定影響。先進(jìn)的資本主義國(guó)家開始向世界范圍擴(kuò)張,所以自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來,中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì),中國(guó)面臨空前的民族危機(jī),在這種情況下,先進(jìn)的中國(guó)人也開始探索尋求如何向先進(jìn)的西方學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)中國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)。 為了這個(gè)目標(biāo),中國(guó)相繼興起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命。作為中國(guó)近代化開端的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終

6、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)北洋水師全軍覆沒宣告失敗。戊戌變法持續(xù)103天也宣告失敗。后來的中國(guó)又是什么狀況呢?(請(qǐng)大家閱讀課本45頁內(nèi)容)(教師寫板書課題)講授新課利用多媒體課件依次創(chuàng)設(shè)問題情景,分解本課重難點(diǎn),激活學(xué)生思維。 一、歷史背景:辛亥革命推翻了封建帝制,但民主共和有沒有真正實(shí)現(xiàn)?袁世凱又掀起什么逆流?先進(jìn)的知識(shí)分子開始尋找救國(guó)救民的道路,掀起了新文化運(yùn)動(dòng),開啟了思想解放的閘門。二、新文化運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)。請(qǐng)大家閱讀課本45頁內(nèi)容。思考兩個(gè)問題。新青年雜志是何時(shí)何地由何人創(chuàng)辦?閱讀課本,找出新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地及代表人物有哪些?評(píng)價(jià): 1、通過閱讀課本,說出新文化運(yùn)動(dòng)的概況。2、分析材料。新青年雜志

7、是一本宣傳什么思想的雜志?(學(xué)生回答:民主與科學(xué)。)3、閱讀課后每課一得和材料閱讀思考,分析出陳獨(dú)秀等人為什么要擁護(hù)德先生和賽先生?(為了抨擊封建專制制度和舊禮教、舊道德、解放人們的思想。)4、閱讀課本,找出新文化運(yùn)動(dòng)宣傳的內(nèi)容:提倡民主,反對(duì)專制;提倡科學(xué),反對(duì)愚昧;提倡新道德,反對(duì)舊道德;提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué) 教師講授:為什么進(jìn)行前兩項(xiàng)?民主是指西方資產(chǎn)階級(jí)民主、科學(xué)是指西方的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。(一是西方的影響,二是中國(guó)并沒有實(shí)現(xiàn))解釋舊道德和新道德。為了批判舊道德,我們還提出一個(gè)口號(hào):打倒孔家店。斗爭(zhēng)矛頭直指封建儒家思想評(píng)價(jià):1、為什么要提倡新道德,反對(duì)舊道德?2、如何看待儒家傳統(tǒng)道

8、德?(古為今用、洋為中用;取其精華,去其糟粕;批判、繼承、改造、創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn))3、閱讀課本,找出新文化運(yùn)動(dòng)代表人物及代表作品。胡適發(fā)表文學(xué)改良芻議主張用白話文代替文言文;陳獨(dú)秀提出“文學(xué)革命”的口號(hào);魯迅狂人日記,第一篇白話小說4、閱讀課本,找出為什么要推行新文學(xué)?舊文學(xué)以及文言文哪不好?新文化運(yùn)動(dòng)的性質(zhì):通過內(nèi)容的學(xué)習(xí),大家感受到新文化運(yùn)動(dòng)到底是一場(chǎng)什么樣的運(yùn)動(dòng)呢?中國(guó)的一場(chǎng)空前的思想解放運(yùn)動(dòng)三、新文化運(yùn)動(dòng)的地位和作用。閱讀課本,補(bǔ)充材料,找出新文化運(yùn)動(dòng)有什么地位和作用。激發(fā)了廣大青年追求新思想的熱情,促使人們沖破封建思想的羅網(wǎng),探索救國(guó)救民的新出路,在近代中國(guó)掀起了一場(chǎng)思想解放的風(fēng)暴。推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。為馬克思主義在中國(guó)的傳播,創(chuàng)造了條件。評(píng)價(jià):談?wù)勀愕目捶ǎ簩⑺械墓偶唛w,廢除漢字,采用“世界語”。 錢玄同課堂小結(jié)板書總結(jié)中國(guó)近代化學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和特點(diǎn)【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論