人教版小學(xué)信息技術(shù)教案：三年級(jí)上第4課打開(kāi)窗口看風(fēng)景教案

1、人教版小學(xué)信息技術(shù)教案：三年級(jí)上第5課益智游戲練技能教學(xué)目標(biāo) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada501573b82693337b1 l # 學(xué)會(huì)玩益智游戲; 進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能; 培養(yǎng)對(duì)益智游戲正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度。2學(xué)情分析 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada501573b82693337b1 l # 學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣很濃,主

2、要原因在于對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇以及計(jì)算機(jī)的游戲、娛樂(lè)功能,這點(diǎn)很重要,只要能抓住并利用還這一特點(diǎn),將游戲、娛樂(lè)適當(dāng)運(yùn)用與課堂,對(duì)教學(xué)效果的提高有著事半功倍的作用。3重點(diǎn)難點(diǎn) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada501573b82693337b1 l # 鼠標(biāo)的單擊和拖動(dòng)的操作方法。 鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作。4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=

3、ff8080815727ada501573b82693337b1 l # 學(xué)會(huì)玩益智游戲;進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能;培養(yǎng)對(duì)益智游戲正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度。學(xué)時(shí)重點(diǎn) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada501573b82693337b1 l # 鼠標(biāo)的單擊和拖動(dòng)的操作方法。學(xué)時(shí)難點(diǎn) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada501573b82693337

4、b1 l # 鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】益智游戲練技能 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada501573b82693337b1 l # 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的移動(dòng)、雙擊等基本操作,今天老師先考考你們,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備,聽(tīng)口令完成任務(wù)。輕輕移動(dòng)晃動(dòng)一下鼠標(biāo),看看屏幕上誰(shuí)再動(dòng)?移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“我的電腦“圖標(biāo)上,雙擊“我的電腦”圖標(biāo),就打開(kāi)“我的電腦”文件夾了。今天,我們通過(guò)玩游戲,來(lái)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的具體操作。一、練習(xí)單擊操作 1、雙擊“小畫家”圖標(biāo),再打

5、開(kāi)的游戲畫面中可以看到鼠標(biāo)指針變成了畫筆的形狀。2、把畫筆形的鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的一種顏料上單擊,可以選擇對(duì)應(yīng)的顏料,畫筆尖部會(huì)變成相應(yīng)的顏色。3、移畫筆的尖部到畫面的某一區(qū)域,然后單擊,這個(gè)區(qū)域就會(huì)被填滿選定的顏料。4、選定其他顏色的顏料,繼續(xù)填充圖形。 5、單擊左鍵頭或右鍵頭按鈕,可以變換窗口中顯示的圖形。6、單擊結(jié)束按鈕,退出游戲。 利用游戲來(lái)練習(xí)鼠標(biāo)的操作真有趣。是呀,下面讓我們用其他游戲繼續(xù)練習(xí)吧。玩連線游戲 1、鼠標(biāo)指針移到“連連看”游戲圖標(biāo)上,單擊右鍵。 2、在打開(kāi)的快捷菜單中單擊打開(kāi)選項(xiàng)。 3、單擊畫面中的動(dòng)物圖片,然后移動(dòng)鼠標(biāo)指針,可以看到鼠標(biāo)指針和圖片間出現(xiàn)一條藍(lán)色連線。

6、單擊畫面中動(dòng)物的名稱,藍(lán)線就會(huì)固定下來(lái)。 4、用藍(lán)線把其他動(dòng)物的圖片和相應(yīng)的名稱連起來(lái)。如果連錯(cuò)了線,可以單擊圖片,再單擊相應(yīng)的名稱,更改連線的位置。 5、連玩后,單擊對(duì)答案按鈕,查看得分,再次單擊這個(gè)按鈕可以重新開(kāi)始游戲?？梢钥吹?每次重新玩游戲,在游戲窗口中顯示的動(dòng)物圖片和動(dòng)物名稱都會(huì)發(fā)生變化。二、練習(xí)拖動(dòng)操作 我們知道,按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置后再放開(kāi),這個(gè)操作稱為拖動(dòng)。目前,有很多游戲都是通過(guò)拖動(dòng)操作來(lái)完成的,下面的游戲就是針對(duì)這方面的訓(xùn)練。 1、打開(kāi)拼圖游戲?？梢钥吹疆嬅嬷酗@示出9張被拆分的小圖片。游戲的任務(wù)就是用這9張小圖片組成一副完整的卡通圖。 2、把鼠標(biāo)指針指向一張小圖片

7、后拖動(dòng)。拖到另一張小圖片上后松開(kāi)左鍵,使兩張小圖片交換位置。 3、仿照第2步操作,移動(dòng)小圖片,直到拼成正確的卡通圖。 在上面的游戲中,我們可以通過(guò)不同打開(kāi)文件的方式來(lái)練習(xí)雙擊與右擊等操作。 趣味練習(xí): 分組玩“拼卡通圖”游戲,教師講解游戲方法和規(guī)則。 師巡視,及時(shí)評(píng)價(jià)獲勝小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 通過(guò),剛才的游戲老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們玩得非常認(rèn)真、非常快。 哪你今天都學(xué)會(huì)了什么呢? (指名回答) 生:今天,我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的三種操作方法:右擊、單擊和拖動(dòng)。作業(yè): 練習(xí)文件夾上的“小小粉刷匠”、 “瘋狂的兔子“和”拼卡通圖3” 課堂小結(jié): 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的三種基本操作方法。同學(xué)們都很認(rèn)真,希望同

8、學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要正確地利用鼠標(biāo)學(xué)好我們的信息技術(shù)課,為將來(lái)成為國(guó)家的棟梁打下良好的基礎(chǔ)。 板書設(shè)計(jì) 單擊:左鍵 圖標(biāo)被選中 右鍵 打開(kāi)快捷菜單 拖動(dòng):按住鼠標(biāo)左鍵不放, 拖動(dòng)到另一個(gè)位置后再松開(kāi)。人教版小學(xué)信息技術(shù)教案：三年級(jí)上第4課打開(kāi)窗口看風(fēng)景教學(xué)目標(biāo) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b135c20157b35015cf1c42 l # 1、知識(shí)與技能:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)Windows的窗口;2、過(guò)程與方法:熟悉鼠標(biāo)操作,掌握改變窗口大小、移動(dòng)窗口的操作;3、情感態(tài)度與價(jià)

9、值觀:體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)欣賞圖片的過(guò)程和樂(lè)趣。2學(xué)情分析 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b135c20157b35015cf1c42 l # 該年齡段的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了鼠標(biāo)的單擊、雙擊和拖動(dòng)操作。但是學(xué)生動(dòng)手操作機(jī)會(huì)少,不能靈活的使用計(jì)算機(jī)。3重點(diǎn)難點(diǎn) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b135c20157b35015cf1c42 l # 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)

10、Windows的窗口,并學(xué)會(huì)鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)靈活的改變窗口的外觀和位置。4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b135c20157b35015cf1c42 l # 師:同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎?你想不想去逛逛天安門,去爬爬長(zhǎng)城呢?生:想!師:今天,老師將帶領(lǐng)大家一起去逛逛美麗的北京。你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們開(kāi)始愉快的北京之旅吧!(打開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的窗口里面的天安門、長(zhǎng)城和故宮等北京經(jīng)典的圖片)運(yùn)用北

11、京的圖片帶領(lǐng)同學(xué)們參觀北京進(jìn)入今天的課程,通過(guò)情境導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意,從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)2【講授】環(huán)節(jié)二：講解演示探索新知 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b135c20157b35015cf1c42 l # 任務(wù)一 認(rèn)識(shí)窗口師:我們已經(jīng)觀看了北京的圖片,那同學(xué)們,你們知道怎么到“美麗的北京”窗口看奧運(yùn)場(chǎng)館嗎?(教師找到并雙擊“美麗的北京”文件夾,打開(kāi)“美麗的北京”窗口,并觀察窗口圖標(biāo),同時(shí)雙擊圖標(biāo)打開(kāi)奧運(yùn)場(chǎng)館-水立方的圖片)師:水立方漂亮嗎?你們想不想觀看更多

12、的北京圖片呢?老師剛剛已經(jīng)把這些圖片發(fā)送到了大家的電腦桌面上,現(xiàn)在就請(qǐng)大家根據(jù)老師的講解結(jié)合書本的插圖去逛一逛北京吧!(教師巡回指導(dǎo))學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)問(wèn)題的導(dǎo)入,層層遞進(jìn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。任務(wù)二 窗口最大化、最小化和調(diào)整窗口大小師:同學(xué)們,剛剛我們已經(jīng)逛了一遍“美麗的北京”,看了奧運(yùn)場(chǎng)館水立方,那同學(xué)們,你們看的清楚嗎?想不想更方便的觀看水立方呢?(教師講解演示反復(fù)單擊窗口右上角中間的按鈕,看看窗口的變化)師:同學(xué)們,你們已經(jīng)看到了這個(gè)按鈕的作用,那你們知道左邊和右邊兩個(gè)按鈕的作用嗎?學(xué)生互相交流討論,得出答案,并在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行驗(yàn)證。(教師巡回指

13、導(dǎo))師:同學(xué)們,你們已經(jīng)知道如何將窗口調(diào)整為最大化和最小化,那你們想不想任意調(diào)整窗口的大小呢?你知道應(yīng)該怎么操作嗎?(教師講解演示如何將鼠標(biāo)指針移到窗口的邊框上,當(dāng)指針變成 或 時(shí)拖動(dòng),觀察窗口的變化;將鼠標(biāo)指針移到窗口的一個(gè)角上,變成 或 時(shí)拖動(dòng),觀察窗口的變化。)同學(xué)交流討論,并根據(jù)教師的講解進(jìn)行操作。(教師巡回指導(dǎo))活動(dòng)3【練習(xí)】環(huán)節(jié)三強(qiáng)化練習(xí)鞏固提高 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b135c20157b35015cf1c42 l # 一、移動(dòng)窗口師:同學(xué)們,你們已經(jīng)知道如何調(diào)整窗口的大小,掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技能,接下來(lái)老師將布置一個(gè)任務(wù)讓你們自行完成,同時(shí),讓同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)哪位同學(xué)完成的又快又準(zhǔn)確。如果我想看的圖片被大的窗口擋住了,我應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)大家按照書本上的插圖完成這個(gè)任務(wù)。(將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄的空白處并拖動(dòng)鼠標(biāo)到指定的地方)學(xué)生仔細(xì)觀察,并結(jié)合書本插圖練習(xí)。(教師巡回指導(dǎo))給予學(xué)生充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,激發(fā)學(xué)生