紙藝每年計劃

1、紙藝2013年計劃方案課程目標：使全體學生了解折紙，大部分學生喜歡折紙。讓學生認識折紙符號，聽懂專業(yè)術語，平均每位學生能夠折出10以上種簡單形象。教學內(nèi)容：課次學習內(nèi)容課時教學目標第一課普通魚1認識正折，反折。第二課螞蚱1學習正折，反折。第三課狐貍頭 1理解正折，反折。第四課鴿子 1學習對角折和向內(nèi)翻折。第五課鵝 1強化對角折和向內(nèi)翻折。第六課熱帶魚 1學習雙三角形折法。第七課桃子 1強化雙三角形折法。第八課兔子1強化雙三角形折法。第九課海豹 1學習兔耳折法。第十課恐龍 1強化兔耳折法。評價方法： 評價量規(guī)（一）：學生自評評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1.對本單元學習內(nèi)容有興趣非常喜歡本單元的學習

2、內(nèi)容。比較喜歡本單元的學習內(nèi)容。不喜歡本單元的學習內(nèi)容。2.通過學習獲得了成功和快樂的體驗能獨立完成本單元作品。能在老師幫助下完成作品。不能完成作品。評價量規(guī)（二）：小組互評評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1. 能主動幫助身邊的同學至少幫助三位伙伴完成作品。至少幫助過一位伙伴。沒有幫助過伙伴。2. 能和他人交流折紙感受，相互促進至少和兩位伙伴交流折紙過程中的收獲和體會。至少和一位伙伴交流折紙過程中的收獲和體會。沒有和伙伴進行交流。評價量規(guī)（三）：教師評定評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1.能完成本單元的學習內(nèi)容能獨立完成本單元作品。能在他人的幫助下，共同完成作品。無法完成作品。2.作品選材合理，制作精良用

3、紙合理，折痕清晰準確，整形良好。用紙合理，但折痕有誤差，作品欠精致。用紙不合理，折痕誤差較大。3.在學習中碰到的問題能自己設法解決遇到問題能自己觀察思考，或者和伙伴一起討論。直接向老師尋求幫助。遇到問題停滯不前。4.能在本單元學習內(nèi)容的基礎上，對作品有所突破創(chuàng)新能發(fā)揮想象力對本單元作品進行再加工，創(chuàng)意好，作品制作精良。再創(chuàng)作的作品創(chuàng)意一般，作品完成質(zhì)量一般。無法在作品上進行再次創(chuàng)作。紙藝2014年計劃方案一、2014年目標：培養(yǎng)學生能夠在老師指導下探索著按圖紙完成作品。.1.樹立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，增強合作意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作的互助精神。2.會將折紙作品用于裝點家居、美化教室，渲染親情，以此豐富學生

4、的課余生活。二、教學內(nèi)容：課次學習內(nèi)容課時教學目標第一課小雞1復習兔耳折法。第二課公牛1強化兔耳折法和向下翻折。第三課火雞 1學習變化的兔耳折法和翻折。第四課企鵝 1學習雙面梯形折。第五課蛇 1強化雙面梯形折。第六課小馬 2學習雙正方形折法。第七課千紙鶴 2強化雙正方形折法。第八課鴕鳥2強化雙正方形折法。三、評價方法：評價量規(guī)（一）：學生自評評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1.對本單元學習內(nèi)容有興趣非常喜歡本單元的學習內(nèi)容。比較喜歡本單元的學習內(nèi)容。不喜歡本單元的學習內(nèi)容。2.通過學習獲得了成功和快樂的體驗能獨立完成本單元作品。能在老師幫助下完成作品。不能完成作品。評價量規(guī)（二）：小組互評評價內(nèi)容優(yōu)

5、良合格需努力等第1. 能主動幫助身邊的同學至少幫助三位伙伴完成作品。至少幫助過一位伙伴。沒有幫助過伙伴。2. 能和他人交流折紙感受，相互促進至少和兩位伙伴交流折紙過程中的收獲和體會。至少和一位伙伴交流折紙過程中的收獲和體會。沒有和伙伴進行交流。評價量規(guī)（三）：教師評定評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1.能完成本單元的學習內(nèi)容能獨立完成本單元作品。能在他人的幫助下，共同完成作品。無法完成作品。2.作品選材合理，制作精良用紙合理，折痕清晰準確，整形良好。用紙合理，但折痕有誤差，作品欠精致。用紙不合理，折痕誤差較大。3.在學習中碰到的問題能自己設法解決遇到問題能自己觀察思考，或者和伙伴一起討論。直接向老師

6、尋求幫助。遇到問題停滯不前。4.能在本單元學習內(nèi)容的基礎上，對作品有所突破創(chuàng)新能發(fā)揮想象力對本單元作品進行再加工，創(chuàng)意好，作品制作精良。再創(chuàng)作的作品創(chuàng)意一般，作品完成質(zhì)量一般。無法在作品上進行再次創(chuàng)作。紙藝2015年計劃方案一、2015年目標：培訓大部分學生能夠獨立按圖紙完成作品，部分學生能夠簡單的創(chuàng)作新形象。 1.培養(yǎng)學習自學能力，獨立探索思考的能力。 2.培養(yǎng)學習不斷創(chuàng)新的精神。二、教學內(nèi)容：課次學習內(nèi)容課時教學目標第一課老鷹2復習雙正方形折法。第二課鸚鵡2學習復雜的雙面梯形折。第三課熊 2學習復雜的雙面形和兔耳折法的組合。第四課小羚羊 2鞏固復雜的雙面形和兔耳折法的組合。第五課百合花 2

7、強化復雜的雙面形和兔耳折法的組合。第六課蝎子 2學習變化的雙面形和兔耳折法的組合。三、評價方法：評價量規(guī)（一）：學生自評評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1.對本單元學習內(nèi)容有興趣非常喜歡本單元的學習內(nèi)容。比較喜歡本單元的學習內(nèi)容。不喜歡本單元的學習內(nèi)容。2.通過學習獲得了成功和快樂的體驗能獨立完成本單元作品。能在老師幫助下完成作品。不能完成作品。評價量規(guī)（二）：小組互評評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1. 能主動幫助身邊的同學至少幫助三位伙伴完成作品。至少幫助過一位伙伴。沒有幫助過伙伴。2. 能和他人交流折紙感受，相互促進至少和兩位伙伴交流折紙過程中的收獲和體會。至少和一位伙伴交流折紙過程中的收獲和體會。沒有和伙伴進行交流。評價量規(guī)（三）：教師評定評價內(nèi)容優(yōu)良合格需努力等第1.能完成本單元的學習內(nèi)容能獨立完成本單元作品。能在他人的幫助下，共同完成作品。無法完成作品。2.作品選材合理，制作精良用紙合理，折痕清晰準確，整形良好。用紙合理，但折痕有誤差，作品欠精致。用紙不合理，折痕誤差較大。3.在學習中碰到的問題能自己設法解決遇到問題能自己觀察