企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講座(PPT-97頁)課件

1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講座主 講: 一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概述（一）、領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)的含義領(lǐng)導(dǎo)是指具有影響力的個人或集體，在特定組織機(jī)構(gòu)中，以示范、說服、命令等途徑，利用其影響力進(jìn)行組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、引導(dǎo)和率領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)某種預(yù)期目標(biāo)的行為過程。2、領(lǐng)導(dǎo)的特點(1)、系統(tǒng)性 (2)、動態(tài)性(3)、權(quán)威性 (4)、綜合性(5) 、超前性和戰(zhàn)略性3、領(lǐng)導(dǎo)與管理(1)、二者的聯(lián)系：領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來的，二者具有較強(qiáng)的相容性和復(fù)合性，是一種相輔相成的關(guān)系。(2)、二者的區(qū)別：領(lǐng)導(dǎo)是一種創(chuàng)新變革的力量，而管理是一種程序化的控制工作。 4、領(lǐng)導(dǎo)的方法（1）、軟硬領(lǐng)導(dǎo)法 （2）、會議領(lǐng)導(dǎo)法 （3）、危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)法 （

2、4）、運籌領(lǐng)導(dǎo)法 （5）、目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)法（二）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生及標(biāo)志領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是一個古老而年輕的科學(xué)領(lǐng)域。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志有二：（1）、決策部門的專門化。（2）、咨詢工作的專門化。2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律、原則和方法的科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是：（1）、領(lǐng)導(dǎo)活動的主體（2）、領(lǐng)導(dǎo)活動的結(jié)構(gòu)（3）、領(lǐng)導(dǎo)活動的過程（三）、領(lǐng)導(dǎo)理論1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者是天生的，天生的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)善言、外表英俊、智力過人、自信、心理健康、有支配欲、外向而敏感。半個多世紀(jì)的實踐得出這樣的結(jié)論：具備某些特質(zhì)確實可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者成功，但沒有一種特質(zhì)是成功的保障。2、領(lǐng)導(dǎo)行為理論 認(rèn)為

3、領(lǐng)導(dǎo)的不同行為特征可以形成不同的管理模式。（1）、領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論（2）、管理方格理論（3）、三種領(lǐng)導(dǎo)方法理論（1）、領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論高主導(dǎo)、高關(guān)心型 高主導(dǎo)、低關(guān)心型低主導(dǎo)、高關(guān)心型 低主導(dǎo)、低關(guān)心型 （2）、管理方格理論9.19.95.51.11.9（3）、三種領(lǐng)導(dǎo)方法理論專制型領(lǐng)導(dǎo)：即一切權(quán)力于一身，決定所有政策。民主型領(lǐng)導(dǎo)：依靠群體力量，領(lǐng)導(dǎo)組織活動。放任型領(lǐng)導(dǎo)：群體的大眾方針由成員決定。3、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論權(quán)變的含義就是指行為主體根據(jù)情景因素的變化而做出的適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論就是指領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)情景因素選擇有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。（1）、領(lǐng)導(dǎo)者參與模型獨斷1：領(lǐng)導(dǎo)者利用手中資料獨立作出決

4、策。獨斷2：領(lǐng)導(dǎo)者從下屬獲得信息獨立作出決策。磋商1：領(lǐng)導(dǎo)者與下屬進(jìn)行個別討論，征求他們的意見和建議。磋商2：領(lǐng)導(dǎo)者與下屬進(jìn)行集體討論，收集他們的意見和建議。集體決策：領(lǐng)導(dǎo)者與下屬集體討論作出決策。（2）、路徑目標(biāo)理論領(lǐng)導(dǎo)者的工作，一是建立目標(biāo)方向，二是改善通往目標(biāo)的路徑。其內(nèi)容包括五個方面： 領(lǐng)導(dǎo)過程 目標(biāo)設(shè)置 路徑改善 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 權(quán)變因素（3）、領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論領(lǐng)導(dǎo)者對不同的對象采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。如對剛進(jìn)廠的徒工采用低關(guān)系、高工作方式，對專家和老工人采用低工作、高關(guān)系的方式。二、領(lǐng)導(dǎo)體制（一）、領(lǐng)導(dǎo)體制的含義領(lǐng)導(dǎo)體制就是指組織內(nèi)部基于權(quán)限劃分所設(shè)置的機(jī)構(gòu)及其相互關(guān)系的制度和規(guī)范。它具體

5、規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)的程序、方法、領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的方式、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)限劃分的活動原則，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的制度化、體系化。（二）、領(lǐng)導(dǎo)體制的類型 1、集權(quán)制和分權(quán)制 2、一體制和分離制 3、首長制和委員會制 4、層級制和職能制（三）、中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制1、一長制2、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的廠長分工負(fù)責(zé)制3、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的廠長負(fù)責(zé)制4、廠長（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制5、公司制 三、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者（一）、領(lǐng)導(dǎo)者1、領(lǐng)導(dǎo)者的含義 領(lǐng)導(dǎo)者是指在社會共同生活中，通過選舉、任命、聘用或從群眾中涌現(xiàn)出來的能夠指導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織成員向著既定目標(biāo)前進(jìn)的、具有影響力的個人或集體。2、領(lǐng)導(dǎo)者的特點（1）、能制定出正確的目標(biāo)并帶領(lǐng)組織成員去實現(xiàn)。（2）、能得到組織成員服

6、從并發(fā)揮帶頭和統(tǒng)領(lǐng)作用。（3）、具有特定的領(lǐng)導(dǎo)范圍和領(lǐng)導(dǎo)職能。（4）、具有一定的權(quán)力和權(quán)威。（5）、擁有一定的資源并對其進(jìn)行支配。（6）、承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。（7）、具有一定的素質(zhì)基礎(chǔ)。3、領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和職責(zé)職位：是指權(quán)利部門根據(jù)法律和規(guī)程選舉和任命領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任的職務(wù)。 職權(quán)：是指法定的與職位相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)權(quán)力。職責(zé)：指一定職位的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的關(guān)于組織發(fā)展的一系列責(zé)任。4、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力、權(quán)威和影響力權(quán)力：一種影響他人做某事的一種力量，它包括職位權(quán)力和個人權(quán)力。職位權(quán)力具有強(qiáng)制性，個人權(quán)力包括專長權(quán)和人格魅力，它可形成被領(lǐng)導(dǎo)者自愿服從和主動追隨。 權(quán)威：分兩種類型，一種是職位權(quán)威，一種是人格權(quán)

7、威。影響力：權(quán)威 = 職位權(quán)力 + 個人權(quán)力（綜合影響力） 職位影響力） （個人影響力）（二）、被領(lǐng)導(dǎo)者1、被領(lǐng)導(dǎo)者的含義指在領(lǐng)導(dǎo)活動中執(zhí)行具體決策方案、決定、命令，實現(xiàn)組織目標(biāo)的具體行動者?？煞譃閮蓚€層面，一是領(lǐng)導(dǎo)者直接統(tǒng)帥的下級部屬，二是廣大員工群眾。2、被領(lǐng)導(dǎo)者的特點 （1）、他們是具體工作的執(zhí)行者。（2）、他們都處在被支配的地位。（3）、他們也有可能轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)者。（三）、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的理想互動關(guān)系1、相互信任 2、相互促進(jìn) 3、相互支持 4、相互轉(zhuǎn)化 5、相互監(jiān)督調(diào)查一你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)? 調(diào)查時間：2006年3月調(diào)查人數(shù)：13900人一、你喜歡你的領(lǐng)導(dǎo)嗎？二、不喜歡的原因三、最不

8、喜歡領(lǐng)導(dǎo)哪些小毛?。克?、你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？綿羊型海豚型獅子型猴子型孔雀型蜜蜂型 溫順 一團(tuán)和氣 睿智 領(lǐng)導(dǎo)有方 果斷 勇往直前 聰明 圓滑處事 漂亮 嘩眾取寵 勤勞 事必躬親39%29%19%6%5%2%調(diào)查二你敢向領(lǐng)導(dǎo)提意見嗎？ 調(diào)查時間：2006年3月 調(diào)查人數(shù)：13900人一、當(dāng)你與領(lǐng)導(dǎo)有不同意見時，你敢提嗎？二、不敢提意見的原因三、你希望和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是什么樣的？四、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)（一）、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的含義 是指領(lǐng)導(dǎo)者在一定時間和空間條件下，從事領(lǐng)導(dǎo)活動所必備的內(nèi)在基本條件，是領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在性格、品質(zhì)、知識水平、工作能力等方面基本狀況的總和。（二）、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論研究1、6C標(biāo)準(zhǔn)2、三種技能3、八項要素

9、4、四種特質(zhì)（三）、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、道德素質(zhì)：服務(wù)、正派、謙遜、豁達(dá)、律己。2、能力素質(zhì)：統(tǒng)籌全局的謀劃能力、權(quán)衡利弊的決斷能力、調(diào)兵遣將的指揮能力、解決矛盾的協(xié)調(diào)能力、面對危機(jī)的應(yīng)變能力。3、知識素質(zhì)：理論水平、專業(yè)根底、知識面。4、心理素質(zhì)：奉獻(xiàn)社會的抱負(fù)和追求成功的欲望、充分的自信和頑強(qiáng)的意志、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維。五、領(lǐng)導(dǎo)決策（一）、決策的含義狹義的決策指決策者對行動方案的最終選擇，即“拍板”。廣義的決策指決策者制訂、選擇、實施、反饋調(diào)節(jié)行動方案的整個過程。（二）、決策的要素1、決策者：是決策的主體，是決策最基本的要素。2、決策目標(biāo)：決策要達(dá)到的目的。3、決策備選方案：對決策備選

10、方案的選擇就是在現(xiàn)有條件下選擇最佳行動方案。4、決策情勢：指決策所要面臨的時空狀態(tài)，即決策環(huán)境。5、決策后果：指決策實施后所產(chǎn)生的效果和影響。（三）、決策的原則1、客觀原則 2、信息原則 3、預(yù)測原則 4、可行原則 5、選優(yōu)原則 6、外腦原則（四）、決策的程序1、明確問題，確定目標(biāo)2、集思廣益，擬定方案3、分析評估，選擇方案4、慎重實施，反饋調(diào)節(jié)（五）、決策的方法1、專家會議決策法2、德爾斐法3、競賽式?jīng)Q策制定法4、模擬決策法5、方案前提分析法6、魚缸法7、決策樹法（六）、經(jīng)典決策模式1、理性決策模式（1）、決策者面臨的是一個既定的重要問題。（2）、引導(dǎo)決策者作出決定的目標(biāo)、價值是明確的，并且

11、可以按其重要性依次排列。（3）、決策者將所有解決問題的方案列舉出來并可供選擇。（4）、決策者運用一系列科學(xué)方法對上述方案進(jìn)行評估，并預(yù)測實施后可能產(chǎn)生的后果。（5）、決策者按照每個方案的優(yōu)劣排出先后次序。（6）、決策者選出最佳實現(xiàn)目標(biāo)、價值的方案。2、有限理性決策模式理性決策模式所要求的最佳選擇在現(xiàn)實生活中是不存在的，決策的滿意原則是指決策過程中只存在滿意決策。用有限理性決策模式取代傳統(tǒng)理性決策模式是一種突破和改進(jìn)，具有很大的實用性。3、藍(lán)德決策模式（1）、發(fā)生什么事？（2）、這事為什么發(fā)生？（3）、我在采取哪一條行動路線？（4）、前途如何？4、漸進(jìn)決策模式在實際工作中把具有一定難度的決策目標(biāo)

12、分解成多個子目標(biāo)，使決策的執(zhí)行者不會感到有超現(xiàn)實的目標(biāo)壓力，從而起到穩(wěn)定人心、調(diào)動各方積極性的作用，是一種比較穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策模式。5、綜合掃描決策模式首先運用漸進(jìn)決策模式分析一般性的政策要素，在此基礎(chǔ)上運用理性決策模式重點分析最重要的特殊要素，進(jìn)而形成最后的決策。六、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（一）、用人1、用人的含義通過知人、任人、管人的規(guī)范作為，充分發(fā)揮人的能動作用，以到達(dá)理想的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)活動。2、用人的原則 尊重人才原則、任人唯賢原則、德才兼?zhèn)湓瓌t、重視能力原則、知人善任原則、用人所長原則、用人不疑原則、依法辦事原則、及時補臺原則。3、用人的制度（1）、人才選任制度A、任命制（委任制） B、選舉制C

13、、聘任制 D、考任制（2）、人才管理制度A、考核制度 B、監(jiān)督制度 C、交流制度 D、培訓(xùn)制度 E、承諾辭職制度 F、任期制度G、回避制度 H、離休退休制度4、用人的境界（1）、使下屬和員工接受遠(yuǎn)景目標(biāo)。（2）、使組織目標(biāo)轉(zhuǎn)化為個人目標(biāo)。（3）、建立人才脫穎而出的機(jī)制。（4）、選用比自己更強(qiáng)的人來為自己工作。（5）、讓每一位下屬感到自己是最重要的。（二）、授權(quán)1、授權(quán)的含義是領(lǐng)導(dǎo)者通過讓下屬掌握和控制影響員工工作績效的因素，來給員工和下屬提供更多自主權(quán)的過程。2、授權(quán)的原因（1）、領(lǐng)導(dǎo)者通過授權(quán)能夠調(diào)動下屬的積極性。（2）、領(lǐng)導(dǎo)者通過授權(quán)依靠那些在某些領(lǐng)域具有管理能力的專才，去完成組織目標(biāo)。（

14、3）、領(lǐng)導(dǎo)者通過下屬和員工的共同參與，才能實施科學(xué)有效的管理。3、授權(quán)的類型（1）、剛性授權(quán)（2）、柔性授權(quán)（3）、惰性授權(quán)（4）、模糊授權(quán)4、授權(quán)的原則（1）、視能授權(quán) （2）、重要原則（3）、適度原則 （4）、不能越級（5）、明責(zé)原則 （6）、授權(quán)留責(zé)、監(jiān)督控制（7）、防止反向授權(quán)5、授權(quán)的步驟（1）、授權(quán)者對被授權(quán)者進(jìn)行全面了解考察。（2）、授權(quán)者向被授權(quán)者“授權(quán)明責(zé)”。（3）、放手讓授權(quán)者大膽工作。（4）、及時對被授權(quán)者的工作進(jìn)行監(jiān)督反饋。（5）、及時對被授權(quán)者的工作成果進(jìn)行實事求是的評價。（三）、激勵1、激勵的含義領(lǐng)導(dǎo)者通過運用各種有效方法，調(diào)動員工積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)和鼓勵員工提高

15、工作績效、完成組織目標(biāo)的過程。2、激勵的原則（1）、連續(xù)激勵原則（2）、分層激勵（3）、適用激勵原則（4）、及時激勵原則3、激勵的方法 （1）、 目標(biāo)激勵 （2）、感情激勵 （3）、 尊重激勵 （4）、危機(jī)激勵 （5）、 榜樣激勵 （6）、榮譽激勵 （7）、 逆反激勵 （8）、許諾激勵 （9）、 晉升工資 （10）、頒發(fā)獎金 （11）、晉升激勵 （12）、產(chǎn)權(quán)激勵4、激勵的作用工作績效 = f（能力激勵表現(xiàn)機(jī)會）這個公式表明，激勵程度不斷提高，工作績效就會越來越大。（四）、溝通1、溝通的含義溝通是憑借一定的符號載體，在個人和群體間從發(fā)送者到接收者傳遞并獲取理解的過程。溝通的主要特點是：（1）、

16、溝通受心理因素的影響很大。（2）、溝通既是信息傳遞過程，也是培養(yǎng)、交流感情的過程。（3）、溝通是以語言為工具、為載體的。2、溝通的四要素（1）信息源：信息溝通的發(fā)送者。（2）信息內(nèi)容：溝通的內(nèi)容。（3）信息的接受者：溝通過程中被動接受信息的一方。（4）溝通渠道：信息交流的渠道。3、溝通的方法（1）、注重自身的角色。（2）、調(diào)整自身的溝通心態(tài)。（3）、善于運用語言表達(dá)。（4）、學(xué)會聆聽藝術(shù)。（5）、選擇適當(dāng)渠道和環(huán)境。4、溝通的作用激勵、 創(chuàng)新、交流、 聯(lián)系、民主管理。七、領(lǐng)導(dǎo)效能（一）、領(lǐng)導(dǎo)效能的含義 領(lǐng)導(dǎo)效能是指領(lǐng)導(dǎo)在實施領(lǐng)導(dǎo)過程中的行為能力、工作狀態(tài)和工作結(jié)果。（二）、領(lǐng)導(dǎo)效能的評估指標(biāo)1

17、、時間效能2、用人效能3、決策辦事效能4、管理效能5、整體貢獻(xiàn)效能（三）、領(lǐng)導(dǎo)績效的評估方法1、目標(biāo)考評法：是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的目標(biāo)項目指標(biāo)為依據(jù)，考核評定被考評者的領(lǐng)導(dǎo)績效。2、民主評議法：是通過民主測評、民意測驗等方法對被考評者進(jìn)行評議的方法。3、定量分析法：是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)活動的具體指標(biāo)計量論質(zhì)、評級計分，從數(shù)量上精確反映領(lǐng)導(dǎo)活動的效能。4、比較考評法：通過橫向或縱向?qū)Ρ鹊姆椒ㄔu價領(lǐng)導(dǎo)效能。5、模擬考評法：通過模擬的工作情景，從而對被考評者的能力進(jìn)行綜合的評價。謝謝大家1. 更重要的是，娜娜從她身上感受到了一種特殊的氣質(zhì)，而這種氣息，讓她覺得有些熟悉。 不同于藍(lán)軒宇那種無比親切的熟悉，而是

18、一種物以類聚的熟悉。 娜娜主動走上前去，來到這個小女孩兒面前，問道：“你叫什么名字？” 小女孩兒眨了眨眼睛，看著娜娜似乎有些畏懼，但還是脆生生的道：“老師好，我叫凍千秋?！?毫無疑問，和她嬌柔的外表相比，她有一個無比霸氣的名字。 “凍千秋？”娜娜眼神微動，“幾歲六歲半，快七歲了。”凍千秋回答道。2.娜抬起右手，向她頭上摸去。凍千秋卻嚇了一跳，飛速的向后跳開一步，想要避開娜娜的手掌?？赡饶葏s如影隨形一般，根本沒有被她拉開距離 當(dāng)娜娜的手掌輕巧的落在她頭上的那一瞬，凍千秋只覺得一切似乎都變得虛幻了，剎那間，周圍的一切都變得不真實起來。 娜娜的手掌在她頭上輕輕的摸了摸，點點頭，“我明白了。” 說完這

19、句話，她重新走到所有學(xué)生們面前，“今天，古武課正式開始。古武教導(dǎo)的，就是上古魂師們的一些戰(zhàn)斗方式以及一些戰(zhàn)斗技巧。既然是戰(zhàn)斗，就是用于實戰(zhàn)。所以，我們的古武課程無論是開始還是結(jié)束，都是以實戰(zhàn)為先?！?. 凍千秋依舊站在隊伍之中，可她看著娜娜的眼神，分明有些畏懼。粉嫩的小嘴開合，似乎想要說些什么，但又沒有說出。但在畏懼的同時，她的眼底深處也多了一抹好奇。這位這么漂亮的娜娜老師，究竟是明白了什么??？唐樂，我們接下來要前往天羅星巡演了哦。話說，你真的不打算再唱一首歌嗎？我承認(rèn)，你的念實在是太好聽了?？墒?，就一首也太單調(diào)了吧。念的歌詞就是你自己寫的，你寫的那么好，為什么不再寫一個呢？”4.模擬艙是什么

20、？藍(lán)軒宇其實是很好奇的。這還是他第一次見到模擬艙。倒不是藍(lán)瀟和南澄不舍得，而是因為他年紀(jì)太小。 一般來說，模擬艙要十歲以上，有相對自控行為能力的人才可以使用。因為那將完全進(jìn)入到另一個世界，年紀(jì)太小進(jìn)入，容易迷失自我，與原本世界的認(rèn)知錯亂。 但藍(lán)軒宇還是聽說過的，伴隨著科技進(jìn)步，模擬艙已經(jīng)到了相當(dāng)高科技的程度，幾乎能夠百分之百擬真真實世界。 譬如機(jī)甲師訓(xùn)練，幾乎全都是通過模擬器來完成的，不需要承受傷害，卻百分之百模擬出戰(zhàn)斗和駕駛時的狀態(tài)，訓(xùn)練效果絕佳。但一般來說，這種訓(xùn)練還是會加入一些痛覺的，以作為刺激，但都不會增加的太強(qiáng)。 十臺銀色模擬艙熠熠生輝，每一臺的占地面積都在四平方米左右，足以容納各種

21、身材的人。 在本院老師的指導(dǎo)下，十名學(xué)員分別進(jìn)入到一個模擬艙之中，這模擬艙的座艙非常奇特，并不是專門的座椅，而是看上去如同粘稠液體一般的透明物質(zhì) 當(dāng)藍(lán)軒宇邁入其中時，頓時覺得宛如踩入泥塘之中一般，十分的怪 “轉(zhuǎn)身，坐下去?！蹦林靥煊H自指導(dǎo)藍(lán)軒宇，對于這個精神力接近一百的孩子他著實是很感興趣。 藍(lán)軒宇緩緩坐入其中，頓時感覺到整個身體都陷入了進(jìn)去，眼看著頭部也要陷入那透明膠質(zhì)時他不由得有些慌張。但就在這時，一個金屬面具從上方落下，覆蓋在他的面龐上，下一刻，他的身體才被那透明膠質(zhì)徹底浸泡在內(nèi)。 整個人完全沉入那透明膠質(zhì)，粘稠感卻隨之消失了，他突然感覺到，自己似乎是自由的，而金屬面具上傳來陣陣酥麻的感

22、覺，引動的他的精神之海不斷的輕微震顫著。 們不用驚慌，你們現(xiàn)在感受的一切正常，接下來，你們將進(jìn)入另一個世界之中。你們要做的，就是在這個世界里面活下來。一旦在其中被殺死，你們的綜合考核就結(jié)束了。在考核的過程中，那就是生死戰(zhàn)場，你們可以無所不用其極。甚至是擊敗遇到的同學(xué)。綜合考核，開始?！?“嗡” 輕微的嗡鳴聲中，藍(lán)軒宇只覺得身上驟然一松，整個人仿佛在向下墜落似的，下一瞬，原本漆黑的眼前突然一亮。 柔和的陽光帶來溫暖，藍(lán)軒宇的意識也隨之變得清晰起來。眨了眨眼睛，他驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己在一條小河邊，河水正從自己面前淙淙流過，空氣清新而充向，小河兩邊都是茂密的森林。 他看看自己的雙手，再看看周圍的一切，心

23、中充滿了震撼。 這？這是模擬的世界嗎？可是，和真實的世界真的好像、好像啊！ 他下意識的掐了一下自己的手臂，不怎么疼，只是略有感覺。這才讓他找到了一些身在虛擬世界的感受?？萍颊娴氖翘衿媪税?！這種感覺也實在是太過美妙。 他向前跑了兩步，一切如常，和自己平時的行動并沒有任何區(qū)別。感受了一下體內(nèi)的魂力，也是如此。 略微做了做舒展運動，藍(lán)軒宇再朝著四下看看。腦海中回憶著先前那位老師的話語。 活下來！這就是這次考核的主題?？蛇@里感覺真的好棒?。∵@種身在大森林內(nèi)部的感覺真的是太美妙了，滿眼都是陽光和綠色，還有清新的空氣。在現(xiàn)實界中，他從來都沒有去過這么美的地方呢。5. 略微思考了一下，藍(lán)軒宇心中一動，臉上

24、頓時露出了笑容。因為他突然發(fā)現(xiàn)，自己的運氣很好。因為，他出現(xiàn)的這個地方，可是有一條小河的啊！6. 這條小河其實說是小溪也差不多，寬不過兩米，深度能有兩尺就不錯了。7. 可不管怎么說，這也是一條河啊！水元素要比其他地方更加充沛，而擁有水元素掌控的他，無疑在這里能夠發(fā)揮出更大的實力。8. 老師們上課時早就教導(dǎo)過，魂師的實力，和所處環(huán)境呈正相關(guān)。譬如，植物系魂師在有植物的地方，就能發(fā)揮出更強(qiáng)的實力?；饘傩曰陰熢谡绨l(fā)揮出的實力就更強(qiáng)。9. 毫無疑問，此時所處的這個環(huán)境對于藍(lán)軒宇來說肯定是最有利的。他的武魂是藍(lán)銀草，本身就是植物系，再加上這里還有充沛的水元素，無形之中，就讓他的整體實力上升了幾分。10

25、. 不就是活下去嗎？在這最適合自己武魂的地方，肯定能活的更好吧。想到這里，藍(lán)軒宇已經(jīng)做好了決定，直接找了塊石頭坐了下來?？粗車拿谰埃灰鄻泛?。11. 紫蘿分院體育館。12. 牧重天和其他幾位本院老師站在一個大屏幕前，屏幕一共有是個分屏，呈現(xiàn)出十名學(xué)員在虛擬世界森林中不同位置的表現(xiàn)。13. 被虛擬出的當(dāng)然不會是一片普通森林，而是一片魂獸森林，至于學(xué)生們會在森林中遭遇什么，都是隨機(jī)的。但他們的表現(xiàn)都會被記錄在案，會根據(jù)隨意遇到的情況和應(yīng)變來打分。14. 因為藍(lán)軒宇先前驚人的九十九點精神力，所以特別被牧重天所注意，他的分屏顯示也被放在了中央。15. 當(dāng)牧重天看到這孩子在河邊找了塊石頭坐了下來的時

26、候，臉上的表情頓時變得古怪起來。16. “現(xiàn)在的孩子，確實是缺乏一些常識??！”牧重天有些無奈的說道。17. 旁邊另一名老師笑道：“這不是顯而易見的嗎？他們從小在城市中長大，又何曾去過魂獸森林這種地方。當(dāng)然也更不知道魂獸的習(xí)性了?；觎`的存在，再加上魂獸被隔絕在專門星球生存，讓有關(guān)于魂獸的知識變得越來越不重要，甚至在高級學(xué)院都是選修課。他才八歲吧，又怎么會知道森林中的水源地一定是最容易遇到魂獸的。”18. 牧重天聳了聳肩膀，道：“我們這考核的烈度最強(qiáng)到什么程度？”19. “千年魂獸吧。畢竟這些孩子太小，就算是千年魂獸，秒殺他們的可能性都很強(qiáng)。不過我們做過設(shè)定，千年魂獸都是相對來說性格較為溫和的。省

27、得給這些孩子們留下心理陰影。”20. 牧重天微笑道：“那就讓我們拭目以待吧。”21. 河邊。22. 藍(lán)軒宇百無聊賴的四下看看，好像也沒什么??！為什么先前那老師說的好像挺危險似的？23. “呼哧、呼哧、呼哧！”正在這時，藍(lán)軒宇聽到了一個有些奇怪的聲音。他的反應(yīng)很快，下意識的從大石頭上一躍而下，迅速隱藏在石頭側(cè)面。24.-25.第六十六章 初戰(zhàn)26. 如果是在萬年前，或者是更久遠(yuǎn)的時代。所有魂師要學(xué)習(xí)的最重要課程都和魂獸有關(guān)。因為在那個時候，只有了解魂獸，才能更好的去選擇自己魂環(huán)的方向。27. 而最近萬年來，魂靈體系的完善，再加上人類與魂獸和平共處，有關(guān)于魂獸的課程更多的只有專門研究人員才回去研究

28、了。譬如，藍(lán)瀟。28. 藍(lán)軒宇小的時候，藍(lán)瀟就經(jīng)常帶他看一些魂獸的圖冊，給他當(dāng)故事去講述一些有關(guān)于魂獸的知識。所以，在同齡人之中，他肯定是對魂獸最為了解的。畢竟，他有一個研究古魂獸的父親。29. 所以，當(dāng)他隱藏在石塊旁，看到那聲音傳來的主人時，第一反應(yīng)是松了口氣。30. 那是一只身體碩大的魂獸，身長大約在五米開外，高也有一米八左右，全身肥碩，頭部巨大，尾巴卻很細(xì)小。一雙眼睛長在頭部兩側(cè)，搖頭晃腦的，緩緩走向河水。31. 吞馬！32. 一種體型非常龐大，力量驚人的魂獸。但也是一種性格特別溫和的魂獸。就算是一些小型魂獸在它身上玩鬧它一般都不會發(fā)脾氣。而且是食草魂獸。最喜歡水，在水里游動的速度要比在

29、陸地奔跑更快。最愛做的事情就是睡覺33. 因為自身體積碩大、力量驚人，皮膚表面的角質(zhì)層又特別厚重，所以也沒什么天敵。在魂獸中，是典型的老好人。就算是遠(yuǎn)比它們強(qiáng)大的魂獸，也少有會來找它們麻煩的。吞馬身上有很多寄生蟲，是食肉動物也不喜歡的，吃了容易肚子疼34. 這只吞馬體型如此肥碩，就算沒有千年也有八百年修為了吧？藍(lán)軒宇心中暗暗的判斷著。35. 而這也是他第一次見到魂獸，雖然是在虛擬的世界之中，但還是讓他非常感興趣。36. 那肥碩的吞馬緩緩走到河邊，先是張開大嘴喝了幾口水，然后再緩緩的向河內(nèi)走去，把自己碩大的身體全都浸泡在河水之中。37. 它實在是太肥碩了，以至于身體浸泡在河水中后，這條小河都要斷

30、流了。但它卻樂得享受那被河水沖刷的快樂，嘴里依舊發(fā)出著“呼哧、呼哧”的聲音。38. 藍(lán)軒宇笑瞇瞇的蹲在大石頭旁邊看著吞馬，魂獸，真有意思呢。聽爸爸說過，好像最高級別的旅游就是去那兩顆魂獸星去看魂獸，只是需要花費特別、特別多的聯(lián)邦幣。等自己長大了，賺了錢，一定要去魂獸星看看，一定會特別有趣吧。39. 據(jù)說，那兩顆星球，一顆叫龍皇星，一顆叫龍王星。不知道會是什么樣子呢。那里真的會有巨龍么？40. 一想到這些，藍(lán)軒宇就莫名的有些興奮起來。41. 就在這時，突然間，他體內(nèi)沒來由的一熱，讓正心存興奮的他頓時驚醒。緊接著，一股惡風(fēng)就從背后襲來。42. 哪怕是在體育館內(nèi)觀察著學(xué)生們表現(xiàn)的老師們，在這一刻都不

31、禁皺起了眉頭。這個長得很好看，卻站在那里看著吞馬傻笑的小家伙，恐怕要被淘汰了啊！43. 可就在這時，身在屏幕內(nèi)，完全背對危險的藍(lán)軒宇，卻做出了令他們吃驚的反應(yīng)。44. 他整個身體猛然前撲，看上去就像是要摔倒似的。右手在地面上一撐，已經(jīng)接近失控的身體變成側(cè)轉(zhuǎn)，右腳腳尖點在地面上，完全是利用腳踝的力量一瞪，整個人竟是在間不容發(fā)之際完成了一個變向，橫著就彈了出去。45. 一道黑影下一刻就撲在了他彈身之前的地方，地面上留下了十道深深的痕跡。46. 藍(lán)軒宇一個魚躍前滾翻，順勢站起，同時駭然朝身后看去。47. 他剛剛所做的這些完全都是下意識的反應(yīng)，是當(dāng)初和娜娜在一起，每天練習(xí)追逐、抓人練就的步法。48.

32、娜娜都說過，他這步法勉強(qiáng)可以算是小成了，想要更好就只能是不斷的增加熟練度和提升魂力。49. 娜娜走了這些日子，藍(lán)軒宇一天都沒有懈怠過。經(jīng)歷過那幾件事之后，現(xiàn)在的他特別知道努力。尤其是他非常想達(dá)到二十級去找他的娜娜老師。50. 娜娜留下的魂導(dǎo)通訊號碼，南澄查過了，那需要在天斗星才能打通聯(lián)系上。也就是說，必須要去天斗星才行。51. 南澄已經(jīng)答應(yīng)他，等他的魂力快到二十級的時候，就專門帶他去天斗星一趟，去找娜娜。52. 藍(lán)軒宇得到了這個承諾和保證之后哪能不努力啊！他巴不得早點去找他的娜娜老師呢。53. 所以，這步法和當(dāng)初相比，已經(jīng)練得越發(fā)純熟了。當(dāng)然，能夠避開這一下，也和他體內(nèi)一熱那種感覺有關(guān)。他隱約

33、知道，那應(yīng)該是和自己的金紋藍(lán)銀草有關(guān)的，金紋藍(lán)銀草在守護(hù)自身這方面特別擅長。54. 此時他才看清，那突然從背后不聲不響襲擊自己的，是一頭狼。55. 通體呈獻(xiàn)為淡淡的墨綠色，但身體周圍卻有一些扭曲的光芒，讓它顯得似乎有些虛幻。56. 身長大約在兩米左右，體型偏瘦，不算特別龐大。但一雙幽綠色的眼睛看上去卻十分滲人。尾巴垂在身后，不聲不響的，緩步向藍(lán)軒宇這邊逼來。57. 這是58. 藍(lán)軒宇頓時想起一種魂獸。59. 幽冥狼！60. 他這時心中除了害怕之外，多少還有些慶幸，慶幸于自己跟爸爸還是學(xué)過一些有關(guān)于魂獸知識的，有關(guān)于幽冥狼的情況，頓時浮現(xiàn)在自己心中。61. 幽冥狼，等等！幽冥狼是群居的??！62.

34、 他迅速回身看去。63. 果不其然，就在他身邊不遠(yuǎn)處，還有森林邊緣，又有兩只幽冥狼鉆了出來，正不聲不響的朝著他這邊靠近。64. 幽冥狼本身并不是什么特別強(qiáng)的魂獸，它們速度較快，身上會有一種叫做幽冥之光的天賦能力。幽冥之光除了對它們加速之外，還能降低物理攻擊造成的傷害。在魂獸之中是較為普通的。65. 可是，這普通也是相對而言。對于藍(lán)軒宇這么一個實際年齡只有七歲的孩子來說，那可就不普通了?。?6. 怎么辦？藍(lán)軒宇心中首先產(chǎn)生的就是這個念頭。面對三頭幽冥狼，而且從它們身上的幽冥之光就能看出，這三頭幽冥狼恐怕都有百年級別了。這絕不是只有十四級魂力的自己所能應(yīng)對的?？峙乱壱陨系幕陰煵拍茌^為從容的去

35、面對它們吧。67. 跑？自己人小腿短的，怎么可能跑得過以速度見長的它們？68. 如果是娜娜老師知道自己面對這樣的情況會怎么告訴自己呢？藍(lán)軒宇搜刮著娜娜留下的印象。69. 不要慌，對，娜娜老師一定會先說，遇事不要慌張。然后怎么辦？70.-71.第六十七章 優(yōu)秀72. 藍(lán)軒宇的大腦開始飛速的運轉(zhuǎn)起來。73. 無論是在哪個時代，魂師面對魂獸，其實最重要的一點都是要對魂獸足夠了解，然后才能制定相應(yīng)的策略去面對魂獸，戰(zhàn)勝魂獸。74. 藍(lán)軒宇現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的就是有關(guān)于幽冥狼的資料。75. 除了它們的特性之外，爸爸好像說過，幽冥狼生性多疑，一般不喜歡正面進(jìn)攻，而是尋找到破綻之后一擊制敵。就像先前偷襲自己。也

36、就是說，它們其實也會有害怕么？76. 想到這里，藍(lán)軒宇心中一動，左手抬起，一根根銀紋藍(lán)銀草頓時反卷而下，覆蓋住了他的手掌。一枚水球也隨之出現(xiàn)在他掌心之上，被他托舉在頭頂上方。77. 果然，當(dāng)這水球出現(xiàn)的時候，三頭正在緩緩靠近的幽冥狼都停下了腳步。幽綠色的眼睛緊緊的盯視著藍(lán)軒宇，然后緩緩向側(cè)方徘徊，圍繞著他。78. 狼是一種特別有耐心的魂獸，它們也特別擅長尋找機(jī)會。甚至可以和目標(biāo)不斷的消耗，消耗到對方疲倦露出破綻為止。79. 爸爸當(dāng)初是這么說的，但至少，在看到水球讓幽冥狼暫時停下之后，藍(lán)軒宇略微松了口氣。80. 他略作思考之后，手中的水球開始出現(xiàn)變化，緩緩的凝結(jié)成一枚冰球，散發(fā)著淡淡的寒意。81

37、. 幽冥狼的步伐頓時變得更慢了幾分，警惕的看著他。82. 藍(lán)軒宇把冰球交到自己的右手之中，然后左手又凝聚出一枚同樣大小的冰球。83. 河邊水元素充沛，他在操控的時候還是相當(dāng)容易的。84. 然后他緩緩向前走了一步。85. 三頭幽冥狼幾乎是同步跟著他走出一步，依舊保持著先前和他同樣的距離。86. 藍(lán)軒宇看看周圍，突然，他加快了腳步，猛的朝著一個方向跑出三步。87. 三頭幽冥狼像是嚇了一跳，先是后躍，拉開了一點距離，然后才跟了上來。88. 而就在這時，藍(lán)軒宇突然發(fā)足狂奔起來，認(rèn)準(zhǔn)一個方向就跑。89. 逃跑？逃跑的時候可是最容易露出破綻的啊！三頭幽冥狼鍥而不舍的迅速追了上來。90. 正向藍(lán)軒宇判斷的那

38、樣，論奔跑，他怎么可能比得上以速度見長的幽冥狼呢？91. 很快三頭幽冥狼就追了上來。92. 但就在這個時候，藍(lán)軒宇的腳下卻突然出現(xiàn)了變化，他先是向左右各自大幅度的虛晃一下，然后身體旋轉(zhuǎn)，借助前沖的慣性，滴溜溜一個轉(zhuǎn)身，就改變了方向。93. 在高速行進(jìn)過程中突然變向，這可不是一件容易做到的事情??！而且他這個變化的速度極快，給人一種眼前一花的感覺，三頭幽冥狼因為個性使然，原本已經(jīng)做好撲擊準(zhǔn)備的它們頓時停頓了一下，然后才急剎，改變方向，去追變向的藍(lán)軒宇。94. 速度是不如它們，但變向這方面，藍(lán)軒宇竟然還超過了三頭幽冥狼。95. 而也就在這時，藍(lán)軒宇右手上金紋藍(lán)銀草浮現(xiàn)，他整個人的速度猛然增加，不僅如

39、此，右臂掄起，猛的將右手之中的冰球投射了出去。96. 并不是扔向身后的三頭幽冥狼，而是朝著斜前方扔了過去。97. 那個方向，正是先前他看到的那頭浸泡在河水之中洗澡的吞馬啊！98. “砰！”冰球在吞馬頭頂上方炸開，爆炸力帶著冰霧和冰屑狠狠的沖擊在了它身上，尤其是眼睛的位置。99. 對于任何魂獸來說眼睛也都是脆弱的。更何況還是如此冰冷。100. 吞馬頓時吃痛，猛然直立起來，仰天發(fā)出一聲咆哮。101. 就在這時，藍(lán)軒宇已經(jīng)沖到河邊，身體猛然躍起，跳到吞馬背上，腳尖在他背上一點，就借勢跳過了河。然后左手之中的冰球在這個時候扔了出去。102. 冰球在飛行的過程中竟是一分為三，分別朝著三頭幽冥狼的方向飛射

40、而去。103. 三頭幽冥狼眼看就到河邊了，卻被仰頭怒吼的吞馬嚇了一跳。這吞馬再溫和，那也是強(qiáng)大的千年魂獸。它的力量和防御可不是幽冥狼招惹得起的。104. 而就在這時，三枚冰球已經(jīng)到了它們近前。三頭幽冥狼身體一伏，它們并沒有從這三枚冰球上感覺到什么威脅。105. 然而，詭異的一幕出現(xiàn)了。那三枚冰球在距離它們的頭部大約還有兩米的地方，突然在空中拐了個彎，然后全都朝著吞馬的方向飛去了。這冰球竟然在空中劃出了弧線。106. 吞馬在洗澡的時候，是閉著眼睛享受的，冰球炸開，刺激了它脆弱的眼皮，讓這溫和的千年吞馬大怒。怒吼咆哮之時，藍(lán)軒宇已經(jīng)從他背上跳了過去，以它的體積和防御，根本就沒什么感覺。107. 三

41、頭幽冥狼的接近它當(dāng)然是感受到的，在怒吼的過程中，正扭頭過來，剛好看到的，就是那三枚冰球朝著自己飛來。108. 是它們！109. “吼”吞馬暴怒大吼，三枚冰球在空中瞬間被震碎成齏粉，然后它那碩大的身軀就從河里站了起來，張著血盆大口就朝著三頭幽冥狼沖了過去。110. “嗷嗷嗷！”巨大的聲浪帶著氣流吹的三頭幽冥狼就地翻滾，恐懼的尖叫聲中，夾著尾巴掉頭就跑。111. 如果它們會說話，此時一定很想大喊一聲：冤枉??！112. 吞馬雖然體型龐大、行動緩慢，但它能夠被大多數(shù)食肉魂獸放過除了皮糙肉厚之外，肯定也有著它足以威懾的一面。113. 吞馬本身是吃草的，但急了也一樣能吃肉。天賦技能吞噬，擁有恐怖的吞吸之力

42、。那巨大的大嘴張開，一口就能吃掉半頭幽冥狼毫無問題。它一發(fā)怒，頓時嚇得三頭幽冥狼屁滾尿流。114. 藍(lán)軒宇落在河的另一邊，呼吸有些急促，小臉微紅，眼中的驚懼之色并未減退，但看著三頭幽冥狼就這么跑了，這才大大的松了口氣，背后的衣襟卻已經(jīng)被汗水浸透了。115. 果然好危險啊這里！116. 紫蘿分院體育館。117. 眾位本院老師面面相覷，就連牧重天心中都是極其震驚的。118. 驅(qū)馬吞狼？這是一個年僅八歲的孩童能夠做到的？尤其是藍(lán)軒宇那冰球的控制，可謂妙到毫顛。最后三個帶有回旋之力的冰球可以說是決定性的，禍水東引，借助吞馬之力嚇跑了幽冥狼。119. 無論是應(yīng)變速度、反應(yīng)速度再加上自身對于武魂的控制力，

43、都是可圈可點。簡直可以說是教科書一般的應(yīng)對方式?。?20. 牧重天一拍大腿，“這孩子要了?！?21.-122.第六十八章 三眼魔猿123. 他們選的就是天才，毫無疑問，藍(lán)軒宇絕對符合天才的一切特質(zhì)。124. “現(xiàn)在把他弄出來嗎？”坐在屏幕前的老師問道，他們又何嘗不是驚艷呢？考核的學(xué)校紫蘿分院當(dāng)然不是第一個，他們這次考核，幾乎覆蓋了天羅星多座分院，但一下就能讓人眼前一亮的孩子可不多啊！藍(lán)軒宇剛剛的表現(xiàn)，雖然武魂沒有多強(qiáng)，可他的反應(yīng)、應(yīng)變還有對于局面的判斷，無不妙到毫顛。就算是成年魂師遇到這種情況恐怕都很難有他處理的這么好了。125. 這怎能不讓人感到驚喜呢？126. “繼續(xù)，看看他還能做到多少。

44、這對他來說也是一次歷練?！?27. 藍(lán)軒宇這會兒的反應(yīng)還是挺大的，這是他第一次面對魂獸，雖然嚇跑了三頭幽冥狼，可他自己也被嚇得夠嗆。那可是魂獸?。≈徊钜稽c，他就要成了幽冥狼的盤中餐了。128. 這虛擬世界實在是太真實了，真不敢想象如果被幽冥狼咬上一口會是怎樣的感覺。129. 吞馬嚇跑了幽冥狼，終究是性格溫和速度又慢，優(yōu)哉游哉的重新回到河水中趴了下來，看都沒看藍(lán)軒宇一眼。130. 藍(lán)軒宇心中微動，他突然覺得，這吞馬似乎也挺可愛的，既然它不會主動攻擊自己，那不如索性就在它身邊好了。再有先前幽冥狼的情況，故技重施似乎也是不錯的選擇?。?31. 想到這里，藍(lán)軒宇就在距離吞馬不遠(yuǎn)的地方坐了下來，把后背的

45、方向?qū)χ恬R，目光不時朝著四周警惕的看著。有了先前的教訓(xùn)，他可是一點都不敢大意??！132. 事實證明，他的選擇是相當(dāng)正確的，很快，他就又看到有魂獸出現(xiàn)了。這些魂獸大多數(shù)是來河邊喝水的，但也有發(fā)現(xiàn)他的，發(fā)現(xiàn)他的魂獸有一些表示了惡意和進(jìn)攻性，這個時候藍(lán)軒宇就會向吞馬身邊靠靠。那些魂獸果然沒太敢靠近。133. 無論怎么說，吞馬也是千年魂獸，在魂獸的世界中還是涇渭分明的。除非是134. “砰、砰、砰！”低沉的悶響聲響起，周圍的森林似乎都在輕微的震顫著。135. 原本匍匐在河水中的吞馬突然抬起頭來，慵懶的眼眸中流露出幾分警惕之色，而在河邊附近喝水的其他魂獸們也都是朝著那聲音傳來的方向看去。136. “嗷

46、嗷嗷嗷”就在這時，憤怒的咆哮聲從森林中響起。先前還處于觀望狀態(tài)之中的魂獸們頓時毫不猶豫的撒腿就跑，朝著反方向跑。就連那吞馬也不例外。137. 什么情況??！吞馬別跑啊！藍(lán)軒宇心中一急，這吞馬對他的保護(hù)可是有一段時間了，他是相當(dāng)滿足的，這一跑，他可怎么辦??？138. 就在這時，森林之中，一道小小身影全身帶著白光飛速的朝著他這邊沖了過來。139. 藍(lán)軒宇先是一愣，但緊接著竟是認(rèn)出了那道身影來，不是別人，正是葉靈瞳。140. 她跑的好快??！這是藍(lán)軒宇的第一反應(yīng)。141. 而此時的葉靈瞳，幾乎是把吃奶的力氣都用出來了，天罡霸體催動到極致，飛速前沖。142. 藍(lán)軒宇眼睜睜的看著她從自己身前一掠而過，似乎連

47、看都沒看到自己，他只是隱約看見，葉靈瞳臉上滿是驚恐之色。143. 就在這時，一個龐然大物從森林中跑了出來。144. 那是一只通體雪白的巨猿，它的身高足有四米開外，雙臂奇長無比。論體型，它并沒有吞馬那么肥碩，可是，它的速度卻要比吞馬快樂不知道多少，一個彈跳就是十幾米，飛快無比。它的目標(biāo)似乎正是葉靈瞳啊！145. 看到這局面，藍(lán)軒宇哪還敢猶豫，同樣也是掉頭就跑。右手金光閃爍，金紋藍(lán)銀草附著于手掌之上，狂奔而起。146. 這一跑起來，他只覺得自己身體兩邊景物飛速掠過，奔跑速度竟是極快的。147. 事實上，藍(lán)軒宇的身體素質(zhì)在同齡人之中絕對是最強(qiáng)的，畢竟每天都在吃珍稀食材，再加上他自身血脈的緣故。此時金

48、紋藍(lán)銀草附帶能力催動起來，令他的力量、速度都是大增，竟是比剛剛從他身前掠過的葉靈瞳跑的還要快上幾分。148. 背后那白色巨猿落地的聲音不斷傳來，藍(lán)軒宇很快就追到了葉靈瞳身邊。149. 他這會兒突然覺得，自己和葉靈瞳是不是真的有問題??！為什么每次遇到她總是沒好事。150. 她主動欺負(fù)自己就算了，第一次她帶著她爸爸上門，就把自己弄暈了。之后又屢屢針對。這好不容易來個綜合考試，她又把危險帶到了自己面前。151. 當(dāng)藍(lán)軒宇從葉靈瞳身邊超過去的時候，葉靈瞳才看到了他。152. “你、你怎么也在這里？”葉靈瞳氣喘吁吁的說道。153. 藍(lán)軒宇沒好氣的道：“這話應(yīng)該我問你才對，我本來待得好好的，你卻引過來那么

49、一個大家伙?！?54. “我也不想??！我本來想要在樹上藏一藏，然后發(fā)現(xiàn)了一個白色的小猴子看著挺可愛的，然后我就抱了抱，它不讓我抱，我就捏著它脖子給抓到我懷里。然后，然后后面那大家伙就來了”155. 藍(lán)軒宇翻了個白眼，不用問他也明白了，葉靈瞳沒事兒抓了人家孩子，人家能不急么？156. “可是，我已經(jīng)把那小家伙還給他了啊！它怎么這么記仇？”葉靈瞳一臉委屈的說道。157. 藍(lán)軒宇翻了個白眼，“你還委屈了？那是三眼魔猿啊！魂獸里特別強(qiáng)大的一種，看體型，恐怕有千年修為。這片森林估計它都是主宰。你自己找死就算了，為什么連累我？我招你惹你了？”158. “咚咚、咚咚、咚咚！”就在他們說話的工夫，后面的三眼魔

50、猿已經(jīng)追上來了。159. 正如藍(lán)軒宇所說的那樣，這種魂獸在這片森林之中確實是有著霸主地位的。哪怕是在虛擬世界的程序設(shè)置上，這也是這個考核的最強(qiáng)存在。160. 葉靈瞳的運氣，那真不是一般的“好”?。?61. “呼！”背后恐怖的惡風(fēng)撲面。有了之前面對幽冥狼的經(jīng)驗，藍(lán)軒宇毫不猶豫的就朝著側(cè)面撲去。他總算是還顧念著葉靈瞳怎么也是同學(xué)，在撲出去的同時，右手一拉葉靈瞳，兩個人同時朝著側(cè)面摔了出去。162. “你干嘛？”葉靈瞳嘴里尖叫著就和藍(lán)軒宇摔成了滾地葫蘆。但她的質(zhì)問下一刻就卡在了嗓子里。163. “轟”他們先前前沖的方向，巨大的白色身影猛然掠過，宛如狂風(fēng)一般，地面炸裂，恐怖的氣息撲面而來。氣流都將他們

51、掀飛到了一旁。164.-165.第六十九章 藍(lán)軒宇之危166. 此時葉靈瞳摔在藍(lán)軒宇身上，兩個此時眼中都是驚懼之色。藍(lán)軒宇猛的一推她，大叫道：“分開跑?！币贿呎f著，他一抬手，一枚冰錐就朝著三眼魔猿額頭上的第三只眼射去，然后扭頭就跑。167. 葉靈瞳愣了一下，而剛剛掉轉(zhuǎn)身形的三眼魔猿就看到冰錐襲來，而且還是朝著自己最重要的第三只眼而來，頓時暴怒。一揮手，拍碎冰錐，直奔藍(lán)軒宇就追了過去。168. 葉靈瞳呆了呆，然后就看到藍(lán)軒宇在樹叢中東一繞、西一繞的，轉(zhuǎn)眼間就不見了人影，而那三眼魔猿就那么追著他去了。169. “他是不是傻，居然還打三眼魔猿？”葉靈瞳喃喃的自言自語道。170. 藍(lán)軒宇心中很是郁悶，

52、剛才他甩出冰錐時當(dāng)然是故意的，因為他知道三眼魔猿的第三只眼是要害，也是它最為忌憚的地方，第三只眼被攻擊，這對三眼魔猿來說是最大的挑釁，自然能將它引走了。171. 藍(lán)軒宇倒不是真的想要救葉靈瞳，但他深深的記得，娜娜老師曾經(jīng)對他說過，無論什么時候，男孩子都要保護(hù)女生哦。就算再怎么不喜歡葉靈瞳，他覺得這個也還是自己應(yīng)該做的。就像當(dāng)初自己想要保護(hù)媽媽時那樣。172. 毫無疑問，三眼魔猿是森林中的霸主，在森林中和它追逐絕不是一件明智的事情。但是，藍(lán)軒宇也有他的優(yōu)勢，他的身體小、更加靈活。再加上娜娜傳授他的步法，在高速移動過程中，他總是能夠不斷的變相，在樹叢中穿梭。173. 巨大的壓力面前，他已經(jīng)是超水平

53、發(fā)揮了。174. 背后三眼魔猿粗壯而修長的手臂眼看著就要抓到他的背心了，藍(lán)軒宇身體猛地向右側(cè)一閃，三眼魔猿的手臂翻轉(zhuǎn)，關(guān)節(jié)彎曲，瞬間追來。175. 可就在這時，藍(lán)軒宇腳下突然多了一塊冰，身體一滑，驟然向側(cè)面加速，眼看就要撞在一棵樹上了，他左手一身，在樹干上一按，強(qiáng)行改變了自己的方向，從兩棵他能夠鉆過去但三眼魔猿過不去的地方穿了出去。176. 三眼魔猿直接撞擊在兩棵大樹之上，硬生生的將它們撞倒，但速度也是換了換。藍(lán)軒宇趁勢又拉開了一點距離。177. 藍(lán)軒宇根本就沒有回頭去戰(zhàn)斗的絲毫念頭，差的太遠(yuǎn)了，這可是千年三眼魔猿，別說是他，就算來個三、四環(huán)的魂師，不是武魂特別強(qiáng)的，都未必能打得過??！他現(xiàn)在只

54、能是走一步看一步，先跑一會兒再說吧。178. 但是，他的麻煩很快就來了。179. 三眼魔猿越來越近，不斷的對他構(gòu)成威脅，而藍(lán)軒宇自身的魂力卻在這種高強(qiáng)烈度的逃脫下消耗的越來越快，眼看就要見底了。180. 正在這時，一聲厲嘯突然響起，藍(lán)軒宇只覺得大腦一陣劇烈的刺痛，不禁慘叫一聲，在狂奔中身體失控，直接朝著一棵大樹上撞了過去。181. “砰”的一下，人撞在樹上反彈而回。三眼魔猿額頭上的第三只眼這才光芒暗淡下來，它最恐怖的地方，就是擅長于精神攻擊啊！182. 先前不用，是它認(rèn)為眼前的獵物太過弱小了，根本不需要動用?？墒?，藍(lán)軒宇竟然逃脫了這么久，它終于還是把自己的天賦能力用了出來。183. 身形猛的一

55、沖，它就到了藍(lán)軒宇面前，抬起右爪就要朝著藍(lán)軒宇身上拍去。184. 但就在這時，藍(lán)軒宇的身體突然輕微的顫抖起來。在隱藏的衣服下，銀紋藍(lán)銀草上的銀紋就像是被激發(fā)了一般，迅速延著手臂向上蔓延，轉(zhuǎn)眼之間就蔓延到了他左側(cè)的面頰之上。185. 三眼魔猿第三只眼中，也隨之映照出了那銀紋，它拍出去的手掌幾乎是瞬間就改變方向落在了藍(lán)軒宇身邊的泥土之中，一抹震驚在它眼底閃過。本能的后退幾步。186. 而就在這時，藍(lán)軒宇的身體淡化，緩緩的消失在它面前。187. “大意了、大意了。三眼魔猿有精神攻擊，怎么能忘，快把藍(lán)軒宇弄出來，檢查一下他的精神狀況?！蹦林靥鞖饧睌牡恼f道。188. 先前看藍(lán)軒宇引走三眼魔猿，救下葉靈

56、瞳，都讓他們震驚不已，這孩子不只是天賦好，心性也好?。∫?，在那種危險的情況下，根本就不可能有太多思考的時間，他確實毫不猶豫的把危險帶走，這比他的天賦還更加的不可多得。189. 然后他們就看到了全力以赴狀態(tài)下閃避三眼魔猿進(jìn)攻的藍(lán)軒宇。190. 本來他們是不會忘記三眼魔猿有精神進(jìn)攻力的，但是，藍(lán)軒宇的閃避實在是太巧秒了，幾乎將自身十幾級的魂力運轉(zhuǎn)到了極限，每一次閃避都讓他們有種嘆為觀止的感覺。這才多看了一會兒，可就在這時，三眼魔猿的精神攻擊發(fā)動了。191. 模擬器之中，其實魂師面對魂獸肯定是危險很小的，畢竟都是虛擬世界?？墒牵摂M世界中，精神力卻是真正容易出問題的。因為精神沖擊也是被模擬出來，

57、卻是最不好控制的。這個難題上萬年都沒有完全解決。192. 先前在這次綜合測試中之所以有三眼魔猿，那是因為這種魂獸是高傲的，而它所面對的都是十歲以下的孩子，幾乎不可能有用出精神沖擊的可能。卻沒想到，真的用出來了，用在了藍(lán)軒宇身上。193. 所以，才一發(fā)現(xiàn)他動用了精神沖擊，牧重天立刻叫停，但他心中卻依舊是后悔莫及。因為那精神沖擊還是實打?qū)嵉穆湓谒{(lán)軒宇身上了。這和痛覺不一樣，痛覺是會被完全削弱的，最多只保留百分之個位數(shù)。可精神沖擊卻幾乎是全部實質(zhì)的。這要是出事，就麻煩大了。194. 他現(xiàn)在心中唯一期盼的就是，藍(lán)軒宇自身精神力有接近百點，能扛住這一下，不至于受到太大的傷害。195. 所以，他其實都沒有看到藍(lán)軒宇后來嚇退了三眼魔猿那一幕，因為那時候模擬器已經(jīng)在進(jìn)行斷線退出。196. 模擬艙開啟，老師們飛快的將已經(jīng)陷入昏迷之中的藍(lán)軒宇從模擬艙中弄了出來。197. 這會兒的藍(lán)軒宇看上去著實是有些恐怖，七