教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案【B卷】

1、教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題（共10題，共20分）.桌子上放著一杯水，我們不能通過（）獲取它的相關(guān)信息。B.令.A.被吸引B.被推開 TOC o 1-5 h z .如下圖所示，用一塊磁鐵的磁極靠近小車上磁鐵的磁極，小車會(huì)（）。C.不動(dòng).以下不能證明我們的身體在生長(zhǎng)的證據(jù)是（）。A.從前的衣服穿不上了B.頭發(fā)變長(zhǎng)了C.會(huì)刷碗了.沖兩杯一樣多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我們可 以（）。A.觀察顏色B.嘗一嘗甜度C.掂一掂重量.現(xiàn)在很多門都會(huì)裝上門吸，門吸利用的是磁鐵磁極間（）的性質(zhì)。A.同極相互排斥B.異極相互吸引C.異極相互排斥.兩根用白紙包裹的磁鐵按下圖位置擺放

2、，它們之間的作用是相互排斥。已知A端的磁極是N極，那么D端的磁極是（）。A.南極B.北極C.東極.當(dāng)兩塊條形磁鐵相互靠近時(shí)，不會(huì)發(fā)生排斥現(xiàn)象的是（A. 危r蠢rmIa YbA. 危r蠢rmIa YbB.C./ / / / 71ABB A D.用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說法錯(cuò)誤的是（）。AA. A點(diǎn)和E點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最多B.C點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最C.B點(diǎn)吸引的回形針比A點(diǎn)多.下列材料中，能夠吸引鐵的是（A.塑料A.塑料B.磁鐵C.木片D.鋁盒 TOC o 1-5 h z .一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，身高大約是（）。A. 120厘米B. 170厘米C. 60厘米二.填空題（共10題，共5

3、4分）.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測(cè)量（）的儀器。.天然磁鐵又叫（）。.指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，利用了磁鐵能夠指示（）的特點(diǎn)制成的。.完成水浮式指南針需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。5.磁鐵的同極相互（）,異極相互（ TOC o 1-5 h z .寫出兩種能被磁鐵吸引的物體：（）、（.（）、（）、（）、（）和（）是我們的感覺器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺，分別是（）、（）、（）、（）和（）O8.磁鐵（ 途。8.磁鐵（ 途。）做的；磁鐵有（）,因?yàn)樗鼈冇胁煌挠?我們?cè)诮柚扒鷦e針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們感受到的現(xiàn)象是曲別針在磁鐵（）時(shí)受到了更大的吸力，遠(yuǎn)離（）吸力也來

4、越小，在（）的位置幾乎沒有感覺到吸力。 TOC o 1-5 h z .（）、（）、（）、（）、（）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。三,判斷題（共10題，共20分）.能聽到肚子咕嚕、咕嚕的聲音，可能是腸鳴。（）.使用多種感官觀察事物，會(huì)使我們得到的信息比較復(fù)雜，不準(zhǔn)確。（）.磁鐵是不能吸引磁鐵的。（）.磁鐵同極相吸、異極相斥。（）.頭發(fā)剪短后可以再生長(zhǎng)。（）.指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（）.揚(yáng)聲器中用磁鐵來記錄信息。（）.我們的手指甲剪掉后不會(huì)再長(zhǎng)出來了。（）.我們?cè)谧觥按盆F能隔著這些物體吸引小車”時(shí)，只要做一次就能判斷出結(jié)果 了。（）.被磁化了的小鐵釘不能做成指南針。（）四.連線題（共1

5、題，共5分）.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連。放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。我朝廚房一 看，原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經(jīng)做好的紅燒肉。我湊近一 聞，“哇，好香??！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說：“剛出鍋 的，小心燙著！ ”我摸了摸菜盤，不算燙。于是，我夾了一塊紅燒肉放進(jìn) 嘴里嘗了嘗，不禁對(duì)媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃 了！” 視覺嗅覺觸覺聽覺味覺 五.簡(jiǎn)答題（共3題，共16分）L如何判斷蹄形磁鐵的磁極?.我們?cè)谟螛穲?chǎng)會(huì)看到有賣向上漂浮的氣球，這是因?yàn)槔锩嫜b入了比空氣輕的氫氣或氫氣，你能用磁鐵的原理代替氫氣做出漂浮氣球

6、的效果嗎？（請(qǐng)想一想，畫出你的設(shè)計(jì)想法）把系3終于利另一把系3終于利另一.觀察一種物體，我們會(huì)同時(shí)使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請(qǐng)舉例說 明。六.綜合題（共3題，共17分）.運(yùn)用學(xué)到的有關(guān)磁鐵的知識(shí)，設(shè)計(jì)出一個(gè)與磁鐵有關(guān)的游戲。例如：磁鐵釣魚、磁鐵迷宮等。游戲名稱( )游戲運(yùn)用到磁鐵的什么特性？( )制作方法（文字作說明）( ).兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。第1次第2次第3次第4次Mel第 0次第6次第7 次第8次小女孩兒04868840小男孩兒26086486（2）在一年級(jí)的時(shí)候我們做過測(cè)量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測(cè)量紙帶不同，我們可以用（）來制作

7、“反應(yīng)速度尺”。（3）請(qǐng)你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。（1）得分越高說明反應(yīng)越（）（填“快”或“慢”）。.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點(diǎn)。參考答案一.選擇題LC2.B3.C4.B5.B6.B7. A8.C9.B10. A二.填空題L長(zhǎng)度2.磁石3 .南北方向4.盛水容器；鋼針；磁鐵；指南針；吹塑紙5.排斥；吸引.回形針；一元硬幣.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺.不一定是鐵；各種形狀.兩端；兩端；中間10.01；耳；舌；鼻；皮膚三.判斷題L VXXXVVXXXX四.連線題1.如下：一 視青 嗅覺 觸覺聽覺 味覺五.簡(jiǎn)答題.用已知的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端，若排斥則為N級(jí)，反之則是 S級(jí)。.在氣球頂上粘一個(gè)回形針，在氣球上方的盒子上粘一塊磁鐵，讓氣球在磁鐵 的磁力作用下實(shí)現(xiàn)漂浮。.示例：觀察一盤菜時(shí)，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還 熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了 解了這盤菜。六.綜合題.磁鐵釣魚；磁鐵有磁性