《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、配置與管理——Linux（RHEL8、CentOS8）教案05配置與管理Samba服務(wù)器

1、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、配置與管理Linux（RHEL8、CentOS8）教案05 配置與管理Samba服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、配置與管理Linux（RHEL8、CentOS8）教案05 配置與管理Samba服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、配置與管理Linux（RHEL8、CentOS8）教案05 配置與管理Samba服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、配置與管理Linux（RHEL8、CentOS8）（微課版）（第4版）電子教案教學(xué)任務(wù)配置與管理Samba服務(wù)器學(xué)時4授課班級授課日期授課地點教學(xué)目標(biāo)思政目標(biāo)了解“計算機(jī)界的諾貝爾獎”圖靈獎，激發(fā)學(xué)生求知欲。鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多實踐、多積累，努力提高技藝，爭取成為“工匠”

2、。知識目標(biāo)1.了解Samba環(huán)境及協(xié)議2.掌握Samba的工作原理技能目標(biāo)1.掌握主配置文件Samba.conf的主要配置2.握Samba服務(wù)密碼文件3.掌握Samba文件和打印共享的設(shè)置4.掌握Linux和Windows客戶端共享Samba服務(wù)器資源的方法社會能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力2.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃管理能力教學(xué)內(nèi)容1.安裝并啟動samba服務(wù)2.主配置文件smb.conf3.samba服務(wù)的日志文件和密碼文件4.user服務(wù)器實例解析5.配置可匿名訪問的samba服務(wù)器6.samba高級服務(wù)器配置7.samba打印共享教學(xué)重點1.掌握主配置文件samba.conf的主要配置2.掌握L

3、inux和Windows客戶端共享samba服務(wù)器資源的方法教學(xué)難點1.掌握Samba服務(wù)密碼文件2.掌握Samba文件和打印共享的設(shè)置教學(xué)方法1.宏觀上采用“項目引導(dǎo)”，在微觀上采用“任務(wù)驅(qū)動”、“問題牽引”，以課程慕課、項目實錄輔助講解。2.在課堂上注意講、學(xué)、做相結(jié)合，注重與學(xué)生的互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式時間項目導(dǎo)入（L）一、項目導(dǎo)入是誰最先搭起Windows和Linux溝通的橋梁，并且提供不同系統(tǒng)間的共享服務(wù)，還能擁有強(qiáng)大的打印服務(wù)功能？答案就是samba。samba的應(yīng)用環(huán)境非常廣泛。當(dāng)然samba的

4、魅力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。演示提問5二、項目任務(wù)1.安裝并啟動samba服務(wù)2.主配置文件smb.conf3.samba服務(wù)的日志文件和密碼文件4.user服務(wù)器實例解析5.配置可匿名訪問的samba服務(wù)器6.samba高級服務(wù)器配置7.samba打印共享三、項目理論目標(biāo)分析1.分析知識目標(biāo)2.分析技能目標(biāo)講授5講解示范（E）模仿練習(xí)（E）一、課堂講解安裝并啟動samba服務(wù)主要配置文件smb.conf二、操作示范1.介紹安裝軟件的命令2.主配置文件的設(shè)置作用范圍參 數(shù)作 用globalworkgroup = MYGROUP#工作組名稱，如workgroup=SmileGroupserver str

5、ing = samba Server Version %v#服務(wù)器描述，參數(shù)%v為顯示SMB版本號log file = /var/log/samba/log.%m#定義日志文件的存放位置與名稱，參數(shù)%m為來訪的主機(jī)名max log size = 50#定義日志文件的最大容量為50KBsecurity = user #安全驗證的方式，需驗證來訪主機(jī)提供的口令后才可以訪問；提升了安全性，系統(tǒng)默認(rèn)方式security = server#使用獨立的遠(yuǎn)程主機(jī)驗證來訪主機(jī)提供的口令（集中管理賬戶）security = domain#使用域控制器進(jìn)行身份驗證passdb backend = tdbsam#定

6、義用戶后臺的類型，共有3種。第一種表示：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件并使用pdbedit命令建立samba服務(wù)程序的用戶passdb backend = smbpasswd#使用smbpasswd命令為系統(tǒng)用戶設(shè)置samba服務(wù)程序的密碼passdb backend = ldapsam#ldapsam：基于LDAP服務(wù)進(jìn)行賬戶驗證load printers = yes#設(shè)置在samba服務(wù)啟動時是否共享打印機(jī)設(shè)備cups options = raw#打印機(jī)的選項homes#共享參數(shù)comment = Home Directories#描述信息browseable = no#指定共享信息是否在“網(wǎng)上鄰居”中可

7、見writable = yes#定義是否可以執(zhí)行寫入操作，與“read only”相反printers#打印機(jī)共享參數(shù)3.Share Definitions共享服務(wù)的定義三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)安裝軟件并配置。講授案例分析學(xué)生實踐20講解示范（E）模仿練習(xí)（E）一、課堂講解samba服務(wù)的日志文件和密碼文件二、操作示范在/etc/samba/smb.conf文件中，log file為設(shè)置samba日志的字段。如下所示：log file = /var/log/samba/log.%msamba賬號并不能直接建立，需要先建立Linux同名的系統(tǒng)賬號。例如，如果要建立一個名為yy的samba賬號，那么L

8、inux系統(tǒng)中必須提前存在一個同名的yy系統(tǒng)賬號。samba中添加賬號的命令為smbpasswd，格式為：smbpasswd -a 用戶名三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)模擬練習(xí)講授案例分析實踐練習(xí)10講解示范（E）模仿練習(xí)（E）一、課堂講解user服務(wù)器實例解析二、操作示范通過實例介紹：例5-5如果公司有多個部門，因工作需要，就必須分門別類地建立相應(yīng)部門的目錄。要求將銷售部的資料存放在samba服務(wù)器的/companydata/sales/目錄下集中管理，以便銷售人員瀏覽，并且該目錄只允許銷售部員工訪問。三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)。講授案例分析實踐練習(xí)20講解示范（E）模仿練習(xí)（E）一、課堂講解配置可

9、匿名訪問的samba服務(wù)器二、操作示范通過案例介紹：【例5-6】公司需要添加samba服務(wù)器作為文件服務(wù)器，工作組名為Workgroup，共享目錄為/share，共享名為public，這個共享目錄允許公司所有員工下載文件，但不允許上傳文件。三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)。講授案例分析實踐練習(xí)10講解示范（E）模仿練習(xí)（E）一、課堂講解。Samba高級服務(wù)器配置二、操作示范1用戶賬號映射通過案例介紹：【例5-7】將例5-5的sale1賬號分別映射為suser1和myuser1,將sale2賬號映射為suser2。2客戶端訪問控制通過案例介紹：【例5-8】仍以例5-5為例，公司內(nèi)部samba服務(wù)器上

10、的共享目錄/companydatalsales 用于存放銷售部的資料，公司規(guī)定192.168.10.0/24這個網(wǎng)段的I地址禁止訪問此 sales 共享目錄，但是192.168.10.40這個P地址可以訪問。3設(shè)置samba權(quán)限通過案例介紹：【例5-12】公司samba服務(wù)器上有共享目錄tech，公司規(guī)定只有boss賬號和tech組的賬號可以完全控制，其他賬號只有只讀權(quán)限。4Samba的隱藏共享通過案例介紹：【例5-13】把samba 服務(wù)器上的技術(shù)部共享目錄tech 隱藏。三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)完成案例操作練習(xí)講授案例分析實踐練習(xí)20一、課堂講解。Samba的打印共享二、操作示范1設(shè)置global配置項2設(shè)置printers配置項三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)完成案例操作練習(xí)講授案例分析實踐練習(xí)10課堂實踐（P）一、實踐目標(biāo)企業(yè)samba服務(wù)器實用案例二、學(xué)生實踐1由一名學(xué)生在教師機(jī)上完成實踐任務(wù)。