最新15鳥語預(yù)習(xí)資料資料

1、15鳥語預(yù)習(xí)這篇富有情趣的文章主要講述了“我”與鳥兒交流，傾聽鳥語并揣摩鳥語所包含的深意的故事，體現(xiàn)了“我”對鳥兒的喜愛之情。無x無x詞語：無緣無故、無憂無慮、無聲無息、無法無天、無邊無際、無影無蹤第一部分：13“我”從小愛鳥，渴望通曉鳥語第二部分：411“我”與鳥兒交談，獲得啟示第三部分：12總結(jié)全文，點明中心第一自然段主要寫了“我”在農(nóng)村長大，從小愛鳥。從“愛看”“愛聽”兩方面可以看出；“軟”，形容鳥兒鳴叫委婉動聽，“美麗矯健”“歌聲和軟語”蘊含“我”對鳥兒的喜愛之情。這一自然段寫的是關(guān)于公治長的故事，寫這個故事既增強文章的趣味性，又有承上啟下的作用。公冶長資料：公治長（前519-前470

2、），名長，字子長。自幼家貧，聰穎好學(xué)，終生治學(xué)而不仕。為孔子弟子、七十二賢之一，名列第20位。因德才兼?zhèn)?，深為孔子賞識。從第三段的第一句話的“多想”一詞可以看出我渴望通曉鳥語。第三段主要講了：（1）“我”渴望通曉鳥語（2）“我”渴望通曉鳥語的目的是為了與鳥兒結(jié)為好友，共享快樂（3）“我”的行動本文具體寫了這幾種鳥：1、布谷鳥：49段2、喜鵲：第10段3、畫眉、黃鶯、百靈鳥等：第11段10、描寫人們對喜鵲喜愛之情的詞語：都、很、倍感親切；“我”很喜歡喜鵲的原因：因為雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。11、“還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦它們的語言豐富極了。”這句

3、話的意思是：寫出“我”觀察的鳥兒多，鳥兒的語言豐富；從重點描述自然過渡到概括敘述。第十一段主要講了（1）“我”是鳥兒的知音，我們之間感情深厚（2）“我”從鳥兒身上悟出很多做人的道理，鳥兒還是“我”的老師。我從（一絲不茍）的（啄木鳥）那里，我學(xué)到了（嚴(yán)謹(jǐn)）的寶貴。從（春去秋來）的燕子那里，我學(xué)到了（守時）的必要。為什么說“鳥兒的確是我們的好朋友哇！”？答：因為鳥兒的外形美麗，“語言”豐富，人類可以從鳥兒身上得到許多啟示，鳥兒當(dāng)然是人類的“好朋友”。愛護(hù)鳥類公益用語：鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。護(hù)鳥光榮，打鳥可恥。地球上不能只剩下人類。關(guān)愛生靈，保護(hù)鳥類。同在藍(lán)天下，人鳥共家園。16、課后第四題：我喜歡的鳥是百靈鳥，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動聽的“歌”聲。百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形（有一些別的種類的鳥嘴巴會稍微長一點）。褐色的翅膀又尖又長，尾巴比較短。百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉(zhuǎn)動聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領(lǐng)，可以學(xué)習(xí)其它動物的語言，不僅會模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉、黃雀等鳥兒的鳴叫，還會學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家“。它在歌唱