培智實(shí)用數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元教學(xué)文稿

1、培智實(shí)用數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元培智實(shí)用數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元教學(xué)內(nèi)容：20以內(nèi)退位減法：11減幾教學(xué)目標(biāo)： A類生:1、學(xué)習(xí)11減2的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再上1的計(jì)算思路，記憶計(jì)算結(jié)果。2、通過(guò)觀察、臨摹，敘述、記憶等方法學(xué)習(xí)11減2.3、體會(huì)不夠減的含義，學(xué)會(huì)從夠減的里面先減，然后再 加解決問(wèn)題的思路。B、C類生1、認(rèn)識(shí)11分成1和10,學(xué)習(xí)11減2的計(jì)算方法，記憶 計(jì)算結(jié)果。2、通過(guò)觀察。臨摹、復(fù)述、記憶等方法學(xué)習(xí)11減2教學(xué)重點(diǎn)：11減幾的計(jì)算結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)“不夠減情況下的解決方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間；8課時(shí)第1-2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：30頁(yè)例1、2教學(xué)目標(biāo)

2、；知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)11減2的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再加上1的計(jì)算思 路，記憶計(jì)算結(jié)果。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)11減2的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再加上1的計(jì)算思 路，記憶計(jì)算結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)不夠減的含義，學(xué)會(huì)從夠減的里面先減，然后再加的解決問(wèn)題的思路教學(xué)重點(diǎn)：11減2的計(jì)算結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)：不夠減情況下的解決方教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示11的小棒圖：1捆小棒和1根小棒(1)學(xué)生觀察：說(shuō)一說(shuō)有多少根小棒？寫出相應(yīng)數(shù)字。(2)組成：引導(dǎo)觀察1和10組成11,11可以分成1和102、算一算(1)出示題目：10-2- 10-2

3、+1 =學(xué)生讀題(2)學(xué)生試計(jì)算，教師引導(dǎo)二、新授1、出示例1圖示：這是什么？有幾行花？ （ 2行）數(shù)一數(shù)，第一行有幾朵？第二行呢？ 一共有幾朵花？引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察、回答。2、教師演示：減去了幾朵花？從哪一行減去的？如何列式？看第一行剩下幾朵？注意第二行還有幾朵花？ 一共剩下幾朵？3、板書課題：20以內(nèi)退位減法：11減幾4、教師引導(dǎo)復(fù)述：11減2,第二行1朵花不夠減，先從第一行10朵花中減，再看剩下幾朵，注意不要掉了第二行的1朵花，要加上。5、出示例2圖示指名數(shù)數(shù)，第一行有幾朵花？第二行呢？ 一共有幾朵？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述過(guò)成。弁寫出算式。三、鞏固練習(xí)1、出示小棒圖：第一行10根，第二行1根學(xué)生數(shù)一

4、數(shù)：第一行幾根？第二行幾根？ 一共多少根？學(xué)生想一想：拿走2根小棒，應(yīng)從第幾行拿？為什么？學(xué)生做一做：如何列式？得多少？教師引導(dǎo)2、課本第31頁(yè)第1題，學(xué)生觀察，完成填空，教師適當(dāng)引導(dǎo)。四、教師小結(jié)1、我們今天學(xué)習(xí)了： 11-2=92、11分成1和10,1減2不夠減，所以先從10里面減2,再加上1,等于9五、作業(yè)1、抄寫 11-2=9,11-3=8讀熟2、完成課本第31頁(yè)第2題。六、板書設(shè)計(jì)20以內(nèi)退位減法：11減幾 TOC o 1-5 h z 亙品111191101 1010-2=810-2=810-2+1=98+1=98反思：第3-4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：32頁(yè)例3、4教學(xué)目標(biāo)：；知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)

5、11減4的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再加上1的計(jì)算思路， 記憶計(jì)算結(jié)果。過(guò)程與方法： 學(xué)習(xí)11減4的計(jì)算方法，知道11分 成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再加上1的計(jì)算思 路，記憶計(jì)算結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)不夠減的含義，學(xué)會(huì)從夠減的里面先減，然后再加的解決問(wèn)題的思路教學(xué)重點(diǎn)：11減4的計(jì)算結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)：不夠減情況下的解決方教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示11的小棒圖：1捆小棒和1根小棒(1)學(xué)生觀察：說(shuō)一說(shuō)有多少根小棒？寫出相應(yīng)數(shù)字。(2)組成：引導(dǎo)觀察1和10組成11,11可以分成1和102、算一算(1)出示題目：10-4=, 10-4+1 =學(xué)生

6、讀題(2)學(xué)生試計(jì)算，教師引導(dǎo)二、新授1、出示例3圖示：這是什么？有幾行花？ ( 2行)數(shù)一數(shù)，第一行有幾朵？第二行呢？ 一共有幾朵花？引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察、回答。2、教師演示：減去了幾朵花？從哪一行減去的？如何列式？看第一行剩下幾朵？注意第二行還有幾朵花？ 一共剩下幾朵？3、板書課題：20以內(nèi)退位減法：11減幾4、教師引導(dǎo)復(fù)述：11減4、第二行1朵花不夠減，先從第一行10朵花中減，再看剩下幾朵，注意不要掉了第二行的1朵花，要加上。5、出示例4圖示指名數(shù)數(shù)，第一行有幾向日葵？第二行呢？ 一共有幾向日葵？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述過(guò)成。弁寫出算式。三、鞏固練習(xí)1、出示小棒圖：第一行10根，第二行1根學(xué)生數(shù)一數(shù)：第

7、一行幾根？第二行幾根？ 一共多少根？學(xué)生想一想：拿走2根小棒，應(yīng)從第幾行拿？為什么？學(xué)生做一做：如何列式？得多少？教師引導(dǎo)2、課本第33頁(yè)第1題，學(xué)生觀察，完成填空，教師適當(dāng)引導(dǎo)。四、教師小結(jié)1、我們今天學(xué)習(xí)了： 11-4=72、11分成1和10,1減4不夠減，所以先從10里面減2,再加上1,等于9五、作業(yè)1、抄寫 11-4=7,11-5=6讀熟2、完成課本第33頁(yè)第2題。六、板書設(shè)計(jì)20以內(nèi)退位減法：11減幾 TOC o 1-5 h z Mi 1111- 2 =91101 1010-4=610-4=610-4+1=76+1=78反思：第5-6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：32頁(yè)例3、4教學(xué)目標(biāo)：分層目標(biāo)；知

8、識(shí)與技能：學(xué)習(xí)11減4的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再加上1的計(jì)算思 路，記憶計(jì)算結(jié)果。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)11減4的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再加上1的計(jì)算思 路，記憶計(jì)算結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)不夠減的含義，學(xué)會(huì)從夠減的里面先減，然后再加的解決問(wèn)題的思路教學(xué)重點(diǎn)：11減6的計(jì)算結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)：不夠減情況下的解決方教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示11的小棒圖：1捆小棒和1根小棒(1)學(xué)生觀察：說(shuō)一說(shuō)有多少根小棒？寫出相應(yīng)數(shù)字。(2)組成：引導(dǎo)觀察1和10組成11,11可以分成1和102、算一算(1)出示題目：10-6=,10-6+1

9、 =學(xué)生讀題(2)學(xué)生試計(jì)算，教師引導(dǎo)二、新授1、出示例5圖示：這是什么？有幾貝殼？ ( 2行)數(shù)一數(shù)，第一行有幾貝殼？第二行呢？ 一共有幾貝殼？引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察、回答。2、教師演示：減去了幾貝殼？從哪一行減去的？如何列式？看第一行剩下幾貝殼？注意第二行還有幾貝殼？ 一共剩下幾貝殼？3、板書課題：20以內(nèi)退位減法：11減幾4、教師引導(dǎo)復(fù)述：11減6,第二行1朵花不夠減，先從第一行10朵花中減，再看剩下幾朵，注意不要掉了第二行的1貝殼，要加上。5、出示例6圖示指名數(shù)數(shù)，第一行有幾花？第二行呢？ 一共有幾花？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述過(guò)成。弁寫出算式。三、鞏固練習(xí)1、出示小棒圖：第一行10根，第二行1根學(xué)生數(shù)一

10、數(shù)：第一行幾根？第二行幾根？ 一共多少根？學(xué)生想一想：拿走7根小棒，應(yīng)從第幾行拿？為什么？學(xué)生做一做：如何列式？得多少？教師引導(dǎo)2、課本第35頁(yè)第1題，學(xué)生觀察，完成填空，教師適當(dāng)引導(dǎo)。四、教師小結(jié)1、我們今天學(xué)習(xí)了：11-6=52、11分成1和10,1減6不夠減，所以先從10里面減6,再加上1,等于5五、作業(yè)1、抄寫 11-6=5,11-7=4讀熟2、完成課本第35頁(yè)第2題。六、板書設(shè)計(jì)10-6=410-7=310_6+1=510-7+1=411-6=511-7=4第7-8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：36頁(yè)例7、8教學(xué)目標(biāo)：分層目標(biāo)；知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)11減4的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以

11、先從10里面減，再加上1的計(jì)算思 路，記憶計(jì)算結(jié)果。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)11減8的計(jì)算方法，知道11分成1和10,1不夠減，所以先從10里面減，再加上1的計(jì)算思 路，記憶計(jì)算結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)不夠減的含義，學(xué)會(huì)從夠減的里面先減，然后再加的解決問(wèn)題的思路教學(xué)重點(diǎn)：11減8的計(jì)算結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)：不夠減情況下的解決方教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示11的小棒圖：1捆小棒和1根小棒(1)學(xué)生觀察：說(shuō)一說(shuō)有多少根小棒？寫出相應(yīng)數(shù)字。(2)組成：引導(dǎo)觀察1和10組成11,11可以分成1和102、算一算(1)出示題目：10-8-10-8+1 =學(xué)生讀題(2)學(xué)生試計(jì)算，教師引導(dǎo)二、新授1、出示例5圖示：這是什么

12、？有螃蟹？ ( 2行)數(shù)一數(shù)，第一行 有幾螃蟹？第二行呢？ 一共有幾螃蟹？引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察、回答。2、教師演示：減去了幾螃蟹？從哪一行減去的？如何列式？看第一行剩下幾螃蟹？注意第二行還有幾螃蟹？ 一共剩下幾螃蟹？3、板書課題：20以內(nèi)退位減法：11減幾4、教師引導(dǎo)復(fù)述：11減6,第二行1朵花不夠減，先從第一行10朵花中減，再看剩下幾朵，注意不要掉了第二行的1貝殼，要加上。5、出示例6圖示指名數(shù)數(shù)，第一行有幾花？第二行呢？ 一共有幾花？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述過(guò)成。弁寫出算式。三、鞏固練習(xí)1、出示小棒圖：第一行10根，第二行1根學(xué)生數(shù)一數(shù)：第一行幾根？第二行幾根？ 一共多少根？學(xué)生想一想：拿走7根小棒，應(yīng)從第幾行拿？為什么？學(xué)生做一做：如