故宮博物院(第2課時)教案

1、課題：故宮博物院（第二課時）王莊民族中學(xué)自主學(xué)習(xí)與學(xué)案班級姓名主備：于時梅日期：2014年11月11日大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。黃傳惕教學(xué)重點：讀三大殿部分和內(nèi)廷部分，拓展延伸。定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋學(xué)1程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動程序內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)品讀課文了解方法內(nèi)容：研讀課文，了解方法學(xué)法：仔細閱讀文章第410自然段，完成以下任務(wù)：.在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿？為什么？.在介紹太和殿時，立足點是什么？按什么順序介紹的？在書上圈點出方位詞。交流與分享

2、A.兩人小對子：1.對子間相互批閱等級，并給出文字評價；展示方案一：美讀課文，我做導(dǎo)游。假設(shè)現(xiàn)在是2018年，我們在座的同學(xué)都在祖國首都的高等學(xué)府繼續(xù)深造，現(xiàn)在你們帶領(lǐng)千千萬萬慕名而來的游客游覽太和殿，你將怎樣設(shè)計導(dǎo)游詞呢？要求：導(dǎo)游詞內(nèi)容：根據(jù)課文和圖片分組介紹太和殿的外觀、裝飾、位置、用途。設(shè)計要求：按照一定的說明順序來介紹；有恰當(dāng)?shù)拈_場白、過渡語和結(jié)束語；有自己的創(chuàng)意。展示方案二：片段作文（100200字）選擇一個點為立足點，用空間順序介紹本班教室。要求：運用恰當(dāng)?shù)姆轿辉~語句1:說明方法及作用：攻堅與挑戰(zhàn)B.五人互助組：小組長主持，深入探討以下問題：本文運用了哪些說明方法？寫出句子，并說

3、明作用？語句2:說明方法及作用：語句3:3.太和殿為什么要設(shè)在中軸線上？其內(nèi)景的主要特點是什么？為什么？說明方法及作用：4.在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮？為什么？語句4:說明方法及作用：5.“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？分工與協(xié)作C、十人共同體：抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案；組長合理分工，2-3人板書（組長除外），組長組織5人進行方案研究，其他幾人及時進行補位，可發(fā)揮小黑板的作用。學(xué)以致用片段作文：用空間順序介紹王莊中學(xué)。（要求：1.選定立足點，運用恰當(dāng)?shù)姆轿辉~。2.能用兩種以上的說明方法。3.200字左右）寫在作文本上?！居?xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日日清過關(guān)”鞏固提升三級達標訓(xùn)練題

4、我今天得分一.指出下列句子所用的說明方法。 TOC o 1-5 h z 屏者，障也，可以緩沖一下視線。（）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。（）屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。（）古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。（）二、美文品析（2013呼和浩特中考）閱讀下面文章，回答問題。水刀的力量華興恒“水也清，水也靜，柔情似水。”水在詩詞歌賦中，歷來以柔著稱。我們平時看到的水也總是“溫柔”無比，毫無沖擊力，這是由于它處于靜止狀態(tài)或流速緩慢的緣故。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無力的水一反常態(tài)，

5、變得堅硬起來。早在20世紀80年代，科學(xué)家就已研發(fā)出一項新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)，人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說是鋒利無比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠遠高于金屬刀具。所謂“水刀”，其實就是一束很細的高壓水射流。當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力,這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比細自動鉛筆芯還要細一些。水噴流出口時的壓強在50兆帕以上，這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。在如此之大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，其速度就會急

6、速下降，壓力便會因此而驟然增加，頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力，使被加工的部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達到對工件進行切割的目的。如果在水中摻入硅石等磨削材料，水射流的切割能力還會成倍地增加，具加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件。顯然，水流不是刀，可是它確實起著刀的作用，并且其性能遠優(yōu)于刀。用“水刀”可以加工用金屬刀具無法加工的復(fù)雜型面和沿任意曲線切開的零部件。在加工的過程中，不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題，而且工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。同時在切割的過程中，“水刀”所引起的振動和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會隨水流走，不會出現(xiàn)切屑飛揚的情況。另外，“水刀”還有一個最大也是最突出的優(yōu)點，這就是它不存在刀具磨損的問題，并且廢水可以進行回收再利用，這樣又達到了節(jié)約用水的目的，真可謂一舉多得。（選自百科知識）.文章以歌詞“水也清，水也靜，柔情似水”開頭，有什么好處？請簡要回答答：.根據(jù)文章的內(nèi)容，請你說說什么是“水刀”。.文章第段畫線句使用的說明方法