創(chuàng)新思維課程設計方案

1、內(nèi)江職業(yè)技術學院藝術系課程設計方案課程設計方案專業(yè)名稱：藝術設計任課教師：唐凡斯課程名稱：創(chuàng)新思維任課班級：11藝術一、二、三、四班計劃課時理論課時實訓課時周課時4816324選用教材 （教材名稱主 編、出版社）讓思維再創(chuàng)新曾國平重慶大學出版社班級學號姓名總成績學科主題：（教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、實訓內(nèi)容）本課程是實踐性很強的一門課程，不但要求學生要深刻領會相應的基本理論、基本原理和相關知識，還要求學生能親自動手，根據(jù)所學的市場營銷、市場營銷策劃、三大構成、平面設計等先修課程，提高設計技能。教學內(nèi)容:教學內(nèi)容課時實訓內(nèi)容課時緒論 了解創(chuàng)新思維分組并培養(yǎng)團隊精神2第一章創(chuàng)新思維概述2101

2、個創(chuàng)想8第二章創(chuàng)新思維方法第一節(jié)形象思維與抽象思維 第二節(jié)發(fā)散思維與收斂思維2第三節(jié) 順向思維與逆向思維 第四節(jié)水平思維與垂直思維2第五節(jié)靈感、頓悟2第三章創(chuàng)新思維技法2思維導圖系列平面廣告創(chuàng)*意6第五章創(chuàng)新思維與廣告創(chuàng) 意（第一節(jié)廣告及廣告創(chuàng)意 的概述）2第二節(jié)創(chuàng)新思維方法與廣告 創(chuàng)意218小計1632合計48參考書目（或網(wǎng)站）：創(chuàng)新思維方法王慧蓮趙欣華伊嬙 主編 高等教育出版社現(xiàn)代廣告學何修猛 主編 復旦大學出版社廣告創(chuàng)意表現(xiàn)胡川妮主編 中國任命大學出版社頭腦創(chuàng)意新風暴：旋轉思維訓練創(chuàng)新，從改變思維開始 張玉彩著中 央編譯出版社作業(yè)目錄所占百分比101個創(chuàng)想30%創(chuàng)意思維導圖20%系列平面

3、廣告創(chuàng)意50%試題詳單成績備注101個創(chuàng)想【實訓目標】讓學生體會創(chuàng)意的過程，發(fā)現(xiàn)思維局限?！緦嵱杻?nèi)容與要求】以實物（比如說西瓜）為特定的元素進行聯(lián)想。盡可能多的聯(lián)想，多觀察多學習，期望獲得更多的啟發(fā)?！境晒c檢測】聯(lián)想數(shù)目達到101個。用彩色筆修飾，達到整體美觀整潔。用8開素描紙完成。創(chuàng)意思維導圖【實訓目標】檢驗創(chuàng)新思維方法與技巧的學習程度。熟悉創(chuàng)新思維導圖與頭腦風暴法【實訓內(nèi)容與要求】一、以“低碳”、“環(huán)?！?、“世博會”、“人性化” “美” “家”“健康”“愛”“時尚”“傳統(tǒng)” “現(xiàn)代”等概念進行頭腦風暴完成思維導圖二、主題詞也可根據(jù)偏好選擇或更改。三、思維導圖盡量用圖形表現(xiàn)，彩色。【成果與

4、檢測】聯(lián)想線不少于12條，線性聯(lián)想不少于8個。用彩色筆修飾，達到整體美觀整潔。用8開素描紙完成。備注：小組提交一份。系列平面廣告創(chuàng)意【實訓目標】運用所學知識和專業(yè)進行廣告創(chuàng)意訓練。【實訓內(nèi)容與要求】1系列廣告（同一主題的三個及三個以上的廣告）2按照步驟完成：選題創(chuàng)意方案（3個以上）文案及圖形設計（拍照、繪畫、選圖）一完稿3運用手繪或者電腦輔助設計完成。手繪規(guī)格4開/副， 電腦設計規(guī)格為注意：題目自選?！境晒c檢測】一個選題的三幅平面廣告創(chuàng)意作品及創(chuàng)意說明（作品及 創(chuàng)意說明小組一套，提交電子檔。）平面廣告規(guī)格： 手繪：4開手繪作品時注意細致，整體畫面美觀?？记谥贫龋嚎记谂c期末總成績：遲到一次扣考試成績的0.5分，曠課一節(jié)扣2分，曠課 3節(jié)單獨談話，曠課5節(jié)班上點名提醒，曠課7節(jié)告知輔導員，曠課10節(jié)通知 家長，曠課20節(jié)期末成績不及格，直接重修專業(yè)學分。教師衷告：1請嚴格按照本計劃表格執(zhí)行任務。2增加課外閱