當(dāng)前學(xué)生工作的重點(diǎn)課件

1、建筑工程學(xué)院2022/7/21用心 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新建筑工程學(xué)院20132014學(xué)年學(xué)生工作匯報(bào)LOGOLOGO2022/7/21一、學(xué)生工作的思路二、當(dāng)前學(xué)生工作的重點(diǎn) 三、特色與創(chuàng)新 建筑工程學(xué)院一、學(xué)生工作的思路二、當(dāng)前學(xué)生工作的重點(diǎn) 一、學(xué)生工作的思路建筑工程學(xué)院“強(qiáng)基礎(chǔ)，求規(guī)范，重穩(wěn)定”“創(chuàng)新引領(lǐng)，特色發(fā)展，主動(dòng)作為”二、當(dāng)前學(xué)生工作的重點(diǎn) ：“學(xué)生工作1231工程” 1緊緊圍繞“一個(gè)中心”認(rèn)真抓好“兩支隊(duì)伍”精心打造“三大活動(dòng)”時(shí)刻繃緊“一根弦”234建筑工程學(xué)院建筑工程學(xué)院三、特色與創(chuàng)新建筑工程學(xué)院 (一)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新 1、主要做法 （1）以校級(jí)輔導(dǎo)員工作室和輔導(dǎo)員工作例會(huì)為平臺(tái)

2、，不斷推動(dòng)和加強(qiáng)輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)、工作交流和學(xué)術(shù)研討。 （2）推行學(xué)生事務(wù)管理的規(guī)范化，強(qiáng)化學(xué)生事務(wù)過程管理，不斷提升學(xué)生日常管理工作科學(xué)化水平。 （3）以輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)為抓手，著力打造學(xué)習(xí)型、研究性輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，積極探索輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。 2、取得的成效 （1）輔導(dǎo)員職稱取得新突破，學(xué)術(shù)研究進(jìn)入新局面 李 燁：主持安徽省教育廳人文社科輔導(dǎo)員專項(xiàng)1項(xiàng)，參與教育部人文社科研究高校思想政治教育輔導(dǎo)員專項(xiàng)2項(xiàng)（排名前2和前3），主持校黨建和思想政治工作研究課題2項(xiàng)，發(fā)表論文6篇，其中三類4篇。 趙 宏：副教授，主持教育部人文社科研究高校思想政治教育輔導(dǎo)員專項(xiàng)1項(xiàng)，發(fā)表論文11篇，其

3、中二類2篇，三類9篇； 劉海濤：主持安徽省教育廳人文社科一般項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表論文1篇。 蘇偉剛：主持校青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表三類論文3篇； 劉余霞：主持校青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表論文3篇； 趙恒芳：發(fā)表論文1篇。建筑工程學(xué)院建立了工作室QQ群 明確了工作室功能定位制定了工作室近期工作任務(wù)理論學(xué)習(xí)、工作研究、學(xué)術(shù)研討建筑工程學(xué)院（2）校級(jí)輔導(dǎo)員工作室取得新進(jìn)展（3）輔導(dǎo)員在各類培訓(xùn)、技能大賽、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中喜獲佳績(jī)建筑工程學(xué)院 國(guó)家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師2名，國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師1名，國(guó)家級(jí)人力資源指導(dǎo)師（二級(jí)）1人。 首屆青年教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃大賽二等獎(jiǎng)1人、首屆輔導(dǎo)員主題班會(huì)大賽三等獎(jiǎng)1人、青年教師基本功競(jìng)賽輔導(dǎo)員

4、組三等獎(jiǎng)1人、新生班級(jí)輔導(dǎo)員主題班會(huì)比賽二等獎(jiǎng)1人。 師德先進(jìn)個(gè)人2人次、優(yōu)秀管理人員4人次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人次。 建筑工程學(xué)院(4)學(xué)生日常事務(wù)管理水平逐步提升 實(shí)施學(xué)生日常事務(wù)管理表格化，將一些帶有普遍性的、規(guī)律性的常規(guī)工作，加以固化、提煉，形成學(xué)生工作表格。 經(jīng)過近幾年的工作實(shí)踐，現(xiàn)已形成學(xué)生日常事務(wù)管理工作表格32項(xiàng)。 (二)校園文化活動(dòng)創(chuàng)新 近年來，學(xué)校高度重視并大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。 我院以大學(xué)生校園文化活動(dòng)為平臺(tái)，突出校園文化活動(dòng)的專業(yè)指向性，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，不斷拓展大學(xué)生創(chuàng)新教育的文化載體與活動(dòng)內(nèi)涵。 LOGO2022/7/21建筑模型制作

5、設(shè)計(jì)大賽 建筑文化藝術(shù)知識(shí)競(jìng)賽 大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽建筑協(xié)會(huì)趣味力學(xué)協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)者同盟協(xié)會(huì)美好鄉(xiāng)村建設(shè)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)走訪調(diào)研徽州古建筑保護(hù)調(diào)查非中心城市房地產(chǎn)價(jià)格走勢(shì)調(diào)查城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)及污水處理情況調(diào)查學(xué) 生社 團(tuán)校園文化活動(dòng)的專業(yè)指向性建筑工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新教育的三大校園文化活動(dòng)平臺(tái)校級(jí)專業(yè)競(jìng)賽品牌活動(dòng)平臺(tái)學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)平臺(tái) 1、主要做法（1）學(xué)生在省內(nèi)外的各類比賽中嶄露頭角2014年環(huán)巢湖地區(qū)江淮建筑風(fēng)貌設(shè)計(jì)大賽C組地塊游客服務(wù)中心建筑設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng) 2、取得的成效校建筑模型制作大賽學(xué)生設(shè)計(jì)作品A組校建筑模型制作大賽學(xué)生設(shè)計(jì)作品B組（2）畢業(yè)生深受社會(huì)和市場(chǎng)的青睞建筑工程學(xué)院LOGO2022/7