歷年南京中考語文試題分類—閱讀理解.現(xiàn)代文閱讀

1、-. z.歷年*中考語文試題分類閱讀理解.現(xiàn)代文閱讀2012年閱讀理解.現(xiàn)代文二閱讀下面文章，完成13-17題。16分 兄 弟 *小玲 春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。春旺不大喜歡福生，因為他一直覺得爹娘偏心，對福生好。小時候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復(fù)對春旺說：你是哥，多讓著弟弟。春旺二十歲的時候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過爹娘，還是把福生帶了出來，不過春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見了兩次面，每次見面福生總告訴春

2、旺，他在公司很好，讓春旺不要擔(dān)憂。中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒有放假，但發(fā)了月餅，一共四個，四個品種。春旺拿起一個最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點兒流出來。他忍不住三口就吃掉了這個月餅。因為吃的快，他沒吃出月餅的滋味，只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥，過節(jié)還是該去看看福生。吃過晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生，得帶月餅，就一個就行。春旺挑了一個最廉價的椒鹽月餅，然后往城西走去。半路上，春旺遇到了福生。春旺問：你去哪里？福生說：哥，我正準備去你那兒，在這里遇到你就太好了！福生從口袋里掏出一個月餅說：哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個嘗嘗！春旺一看，正是剛吃過的那

3、種很好好吃的肉餡兒月餅，他說：福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個！說著從口袋里掏出那個椒鹽月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。春旺和福生在街道找了個地方坐下來。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說：爹娘也在看月亮吧？福生說：肯定在看！他們肯定很想我們！春旺說：吃月餅吧。福生說：好，吃月餅吧。春旺隨口問：好吃嗎？福生說：好吃。福生也問：哥，好吃嗎？春旺說：好吃，真好吃！春旺這回可吃出味兒了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃的很香，不免為難地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說：回去吧，太累了，明天還得干活。福生點頭說：回吧，明天還得干活

4、呢！三天后，大牛來找春旺，說要跟他借點錢，給他上大學(xué)的兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說不過去，只得把工資借給了大牛。大牛接過錢，興奮地說：太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個肉餡兒的月餅，非要送我一個。春旺聽得愣住了。送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚兩天后，福生進了春旺所在的工地，住進了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺，兩人頂著頭，挨得很近很近。選自中學(xué)時代2011年第4期，有刪改13.哪件事使春旺對福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？用一句話概括答復(fù)。2分14.春旺把福生介紹到城西工地，這對下面的

5、情節(jié)安排有什么作用？結(jié)合具體情節(jié)答復(fù)。3分15.根據(jù)具體情景，答復(fù)下面問題。4分 1兄弟吃月餅時，為什么福生總附和著春旺說話？2分 2春旺看到福生像自己一樣吃得很香，為什么會為難？2分16.分別分析下面句中加點動詞的表達效果。4分 春旺說著就從口袋里掏出那兩個椒鹽月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。17.請展開想像，根據(jù)要求填空。3分 半路上，春旺遇到了福生。1 。春旺問：你去哪里？福生說：哥，我正準備去你那兒，在這里遇到你就太好了！福生從口袋里掏出一個月餅2 地說：哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個嘗嘗！春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，3 。他

6、說：福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個！要求：1填寫一個描寫福生動作的句子；2填寫一個描寫福生神態(tài)的詞語；3填寫一個描寫春旺心理活動的短語。三閱讀下面文章，完成18-21題。12分 知識的責(zé)任 羅家倫知識分子應(yīng)該擔(dān)負起一種特殊的責(zé)任知識的責(zé)任。所謂知識的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會責(zé)任。擔(dān)負學(xué)術(shù)責(zé)任，他的前提是建立起負責(zé)任的思想。怎樣才算負責(zé)任呢？它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標準來看，建立負責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比方在實驗室做實驗，受傷的人不知有多少，有的甚至獻出生命；再如去荒山沙漠勘探，因為天災(zāi)人禍而死傷的人

7、也不知有多少。他們不依賴空想和夢想，他們看重實驗，這便是對思想負責(zé)任。擔(dān)負學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對這種思想去負責(zé)。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進，去擴大。在發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服，那就應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進，更廣闊地擴大。比方哥白尼最先發(fā)表地動學(xué)說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在他的周圍運行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認可了這個思想，并竭力傳播，結(jié)果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚光大了這種學(xué)說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學(xué)

8、思想因他們的負責(zé)而熠熠生輝。再進一層說，知識分子還應(yīng)為社會擔(dān)負起更大的責(zé)任-做社會的良心。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦？如果對得起國家民族的賜予？又如何對得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識分子被稱為士。曾子說：士不可以不弘毅，任重而道遠。身為知識分子，就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)群眾繼往開來的責(zé)任。*仲淹主*先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，也正是有了這樣的抱負，他才被稱為真正的知識分子。他的胸中十萬兵，也是由此而來的。古人說天下興亡，匹夫有責(zé)，更何況知識分子？讓我們互相勉勵，勇敢地擔(dān)負起知識的責(zé)任來，抑制困難，振興民族。節(jié)選自歷

9、史的先見-羅家倫藝術(shù)隨筆，有刪改18.本文的中心論點是：。2分19.把握文章構(gòu)造并填空。2分 建立負責(zé)任的思想 1 知識的責(zé)任 2 相互勉勵，振興民族 社會責(zé)任20.按照要求答復(fù)下面問題。5分 1第節(jié)加點的負責(zé)任在文中指什么？2分 2第節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個人的例子，順序能否調(diào)換？為什么？3分21.羅家倫先生認為知識分子應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)群眾繼往 開來的責(zé)任。以下材料不能支持這一觀點的一項為哪一項 3分 A.面對黑暗的官場，陶淵明拂袖而去，在田園著文章自娛，留下豐富的精神遺產(chǎn)。 B.面對國勢傾頹，文天祥苦苦支撐，領(lǐng)兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。 C.

10、面對麻木的國民，魯迅毅然棄醫(yī)從文，在茫茫的黑夜中吶喊，鼓勵愛國者不斷前行。 D.面對專制統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲地說了個痛苦，來喚醒民眾追求*。2011年閱讀理解.現(xiàn)代文二閱讀下面的文章，完成1316題。12分從尺素書到伊妹兒客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書?？腿藦倪h方帶來的鯉魚，腹中竟然藏著一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習(xí)慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內(nèi)，這就是古詩里常用雙鯉來代替書信，即所謂的尺素書的由來。據(jù)考證，在文字創(chuàng)造之前，人類曾經(jīng)用實物作為傳達信息的工具，這就是實物信。在遠古的中國，所謂上古結(jié)繩而治，就是利用繩結(jié)來傳達信息，事大，大

11、結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩。后來有了文字，書寫材料又得到了改進，人們創(chuàng)造了木牘、竹簡。他們在特制的木片和竹片上刻寫文字，用來記事與交流，其中用作傳達信息與情感的便是木牘書、竹簡書，統(tǒng)稱為尺牘書。尺牘書和后來出現(xiàn)的尺素書都是我國早期通信的主要方式。然而尺牘書很笨重。西漢東方朔給漢武帝寫了一封信，用了三千多根竹簡，要兩個身強力壯的武士才可以送到宮里去。尺素書雖然輕便，但用材昂貴，不能飛入尋常百姓家。紙的創(chuàng)造，使書信進入了一個新的階段。紙質(zhì)書信本錢低廉、投遞方便，極大地促進了人和人之間的交流。安史之亂時期，貧苦的石壕婦人，仍然可以憑借一男附書至，得知戰(zhàn)場上孩子的訊息。如今，依托互聯(lián)網(wǎng)的伊妹兒電子，已經(jīng)十

12、分普及，各種免費為網(wǎng)民提供了便捷的效勞，但人類的通信開展并未停頓，更新的通信方式，如手機短信等也在沖擊著電子，使得人們的交往更加隨心，更為便捷。20世紀90年代，有人預(yù)言傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然安康開展，與電子通信方式并行不悖，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。為什么在信息時代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式？專家認為，傳統(tǒng)信件承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人自謙而敬人的做人原則在書信中表現(xiàn)為對自己的謙稱和對別人的敬稱。比方稱呼自己為敝人，就是謙稱；稱呼別人為閣下，就是敬稱。因此，紙質(zhì)信是傳統(tǒng)禮儀的集中表達，是一份摸得著、存得住的傳統(tǒng)

13、，它所傳達的不僅僅是親切的問候、重要的消息或者浪漫的情懷，更有人和人之間一種天然的未被急躁遮蔽的親愛。另外，傳統(tǒng)書信還有歷史價值。人到晚年，捧讀青年時期的信件，往事歷歷在目，常有家書抵萬金之慨，所以倍覺其珍貴。據(jù)說，徐悲鴻信札在競拍會上拍出56.1萬元的高價，孫*致葉恭綽信札則拍出111萬元。這些名人信札之所以能夠被很多收藏家追捧，并拍出高價，重要的原因就是寫在紙上的信所蘊含的歷史、文化元素，如同寫信者的筆跡一樣，是不能被拷貝的。13.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。3分通信方式的演變不同時期出現(xiàn)的通信方式文字創(chuàng)造以前實物信書寫材料改進后1尺素書紙創(chuàng)造后23電子手機短信等14.第段中，作者為什么要強調(diào)

14、據(jù)考證？2分15.根據(jù)第段內(nèi)容，答復(fù)以下問題。4分 1寫西漢東方朔給漢武帝寫信用了什么方法？說明了什么？2分 2引用一男附書至有什么表達效果？2分16.以下說法不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?3分 A.標題從尺素書到伊妹兒中用伊妹兒代稱電子，顯得很生動。B.第段引用鯉魚傳家書的古詩，既可以引起閱讀興趣，也能夠增添文化情味。C.第段說明了傳統(tǒng)信件不僅能傳達信息，而且能表達人們之間自然淳樸的敬意。D.第段名人信札拍出高價，說明傳統(tǒng)書信被電子取代后，重新煥發(fā)出生機。三閱讀下面的文章，完成1721題。15分雪地烤紅薯周海亮男人縮在高中校園門口，守著一個烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放

15、進去，十幾個紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營生，男人的心里有點慌。A天空平飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時候，走讀的學(xué)生趕著回家，住校的學(xué)生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個烤得最成功的紅薯托在手里，嘴*著，卻并不吆喝。有人停下來，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個最大的紅薯放進秤盤，拉起提繩。啪的一聲，兩個紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯，那個學(xué)生卻早已經(jīng)走遠了。整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯，這讓他很傷心。現(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西？兒子考上重點高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點了一份薯條，端上來的

16、東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：這能比得上烤紅薯？兒子邊笑邊喝著可樂。可樂他也嘗了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條，那滋味，真是給個皇帝也不換??！他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門。這時，有幾個學(xué)生說笑打鬧著，走了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：賣烤紅薯啰！嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個學(xué)生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑。于是，男人又提高嗓門吆喝：烤紅薯白送啰!這時，一個長脖子少年停下

17、來，并轉(zhuǎn)身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前，問道：烤紅薯白送？男人憨笑著挑出四個紅薯，邊挑邊問長脖子少年：你們宿舍幾個人？長脖子少年說：四個。男人接著問：那個和你一起走的留平頭的也是？長脖子少年說：不錯。男人說：那就給你們多帶幾個吧！于是又挑了四個。他把八個烤紅薯分裝進兩個袋子，遞給長脖子少年。天漸漸黑下來。B男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有賣掉一個烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個焦糊的烤紅薯。他仔細地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個，又掏出第二個。他一口

18、氣吃掉八個烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因為現(xiàn)在，那里鉆心地痛長脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰對烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。終于，快熄燈的時候，留平頭的少年翻開了一個袋子，取出一個烤紅薯，托在手里，細細打量。長脖子少年提醒他說：都烤糊了。平頭少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個烤紅薯。電燈恰在這時熄滅，平頭少年在黑暗降臨的瞬間，將那個已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了紅薯的微澀與甘甜。長脖子少年突然說：你和賣烤紅薯的那個人長得很像

19、。黑暗里，平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。選自知識窗2011年第1期，有刪改17.根據(jù)文中男人的行為，完成下面的填空。2分 手忙腳亂紅薯打起精神稱紅薯高聲吆喝紅薯不聲不響吃紅薯18.文中的男人對兒子平頭少年的父愛表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。4分19.以下對文章的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?3分 A.第段兒子邊笑邊喝著可樂中笑字，反映了兒子對烤紅薯的不屑一顧。B.第段男人眼睛盯住校門中盯字，表現(xiàn)他盼著有人來買紅薯，更盼見到兒子。C.第段平頭少年拽了拽長脖子少年的胳膊，是不想讓長脖子少年走近男人。D.第段男人說那就給你們多帶幾個吧，可見男人對這些孩子關(guān)愛有加，很大方。20.文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫，說

20、說這樣寫的好處。3分 A天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。 B男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。21.第段他沒有剝皮，感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜中的微澀和甘甜意蘊豐富，請揣摩并寫出平頭少年的內(nèi)心活動。3分 平頭少年想：2010年閱讀理解.現(xiàn)代文(二)閱讀下面文章，完成13一17題。(13分)云錦，世博會上的*名片*云錦，被譽為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉淀出的華美織物，在*世博會上成為一道亮麗的風(fēng)景。*云錦雍容華美，內(nèi)涵豐富。它用材講究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀羽等昂貴材料，生產(chǎn)出來的面料可謂寸錦寸金。在封建社會曾成為御用貢品。從色彩上看，

21、整個織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們?nèi)找箍楀\，朝為錦云，暮為綺霞。當(dāng)人們仰望那滿天的霞光異彩時，無不為織女們的心靈手巧而贊嘆不已。傳說歸傳說，但*云錦確如彩云般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統(tǒng)圖案精華，既有象征高潔的蓮花，也有寓意多子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑得意的頑童嬰孩無怪乎明末文人吳梅村贊曰：江南好，機杼奪天工，孔雀妝花云錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空，新樣小團龍。*云錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨特，須在5.6米長、4米高、1.4米寬的木質(zhì)提

22、花機上，由上下兩人配合操作方能生產(chǎn)。從設(shè)計圖稿到完成織物，整個過程如同電腦運算一般準確而復(fù)雜。挑花結(jié)本、通經(jīng)繼緯等獨特織錦工藝，至今尚不能為現(xiàn)代機器所替代。正在世博會上展出的九龍圖，更藏玄機。如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現(xiàn)紫、藍、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的制作工藝唯*云錦獨有。當(dāng)然，*云錦的織造也特別耗時費力。據(jù)介紹，兩名熟練織工在木織機上配合無間地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。詩云：絲細繰多女手疼，扎扎千聲不盈尺。這是說織造繚綾的；如果用來形容云錦，則要扎扎千聲不盈寸了。要是織造大型藝術(shù)云錦，消耗的心力更是無法估計。就連六巡江南的康熙皇帝，幸

23、臨曹雪芹祖上任職的江寧織造府時，也在詩中感慨終歲勤勞匹練成。*云錦在繼承中創(chuàng)新。以世博桔祥物海寶為主題的*云錦裝飾畫上，設(shè)計師以深淺不一的藍色，勾勒出8個生動活潑的海寶形象。每個海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍色都有細微區(qū)別，讓見慣了傳統(tǒng)型云錦的人們眼前為之一亮。還有一幅不到一平方尺的云錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館東方之冠。其花色的變化，斗拱構(gòu)造的光影明暗比照，無不精細入微，配合左上角的世博會會標及主題詞，頗具收藏價值。這幅小型云錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳統(tǒng)形象中，巧妙地融入*世博會的現(xiàn)代元素，為*云錦的傳統(tǒng)工藝煥發(fā)青春活力提供了借鑒。城市，讓生活更美好。在世博會上

24、盡顯風(fēng)采的*云錦，不正是*通向更加美好未來的一*城市名片嗎13閱讀第節(jié)，說說*云錦的雍容華美，內(nèi)涵豐富表現(xiàn)在哪些方面。(3分)14第節(jié)介紹九龍圖有什么作用(2分)15第節(jié)畫線句中加點的最多一詞能否刪去為什么(2分) 一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。16以下對文章理解和分析有誤的一項為哪一項( )(3分) A第節(jié)插入天女織錦的傳說，表現(xiàn)了云錦的瑰麗華美，增強了閱讀趣味。 B第節(jié)引用扎扎千聲不盈尺，意在形象地說明云錦織造的精細講究。 C由歷史沉淀出的*云錦，如今已經(jīng)成為*世博會上的*名片。 D文章按總一分一總的思路介紹*云錦，條理清晰，構(gòu)造嚴謹。17根據(jù)文章內(nèi)容，你認為怎樣才能讓*云錦煥發(fā)青春活

25、力(3分) (三)閱讀下面文章，完成1822題。(15分)天 窗江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線缺乏的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼

26、年夢想的心域。因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天

27、窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，假設(shè)是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗暴一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏

28、響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細節(jié)還則清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!一竅仰穿，天光下射。走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。則就讓我們常常提醒自己，不管何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都一一灑進心房。 (選自都市文萃2010年第4期，有刪改)18文章圍繞天窗，寫了哪些表達母愛的事情(3分)19品味文中兩處畫線句，按要求

29、答題。(4分) (1)賞析下面句子。(2分) 雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。 (2)解釋下面句子的含義。(2分) 也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!20說說文章以天窗為題的作用。(2分)21以下對文章理解和分析有誤的一項為哪一項( )(3分) A老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓我感受到許多無法言喻的美妙。 B第節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。 C第節(jié)涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體中，滑字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。 D文章情景交融，通過雨景和月景的比照描寫，抒發(fā)了我對童年生活的眷戀和感傷。22文章結(jié)尾寫生命難

30、免也會有陰暗的死角不管何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈 的天窗，以下名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請簡要表達一例。(3分) 童年 名人傳 鋼鐵是怎樣煉成的 名著： 事例： 2009年閱讀理解.現(xiàn)代文(一)閱讀下面古詩文，完成711題。(13分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達歸雁*邊。小石潭記節(jié)選柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，淑爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 觀第五泄記(節(jié)選) 袁宏道 從山門右折，

31、得石徑，數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：此瀑聲也。疾趨，度石罅，瀑見。 瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹巖下望，以面受沫，乍假設(shè)披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。 注第五泄：第五級瀑布。罅(*i)：裂縫。掉：搖動。 7以下句中加點同意義一樣的一組是()(2分) A伐竹取道 齊師伐我 D似與游者相樂 山水之樂，得之心而寓之酒也 C疾趨，度石罅 必為有竊疾矣 D山行之極觀也 此則*樓之大觀也 8以下句中加點的以與以面受沫中的以意義和用法一樣的一項為哪一項()(2分) A無從致書以觀 B或以錢幣乞之C扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 D皆以美

32、于徐公 9用現(xiàn)代漢語翻澤以下句子。(4分) (1)潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。 翻譯： (2)瀑行青壁間，撼山掉谷。 翻譯： 10以上詩文部描寫了水，請從中分別選個表現(xiàn)水的特點的字，填入下面空格中。(3分) (1)次北固山下： (2)小石潭記： (3)觀第五泄記： 11根據(jù)詩文內(nèi)容填寫下表。(2分)詩 文語 句表達的感情次北固山下鄉(xiāng)書何處達(1) 小石潭記心樂之心情快樂觀第五泄記(2) 依依不舍(二)閱讀下面文章，完成12一16題。(16分)薔薇幾度花丁立梅 喜歡那叢薔薇。 與我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)作大自然贈予我們的花，每每在陽臺上站定，目光稍一落下，便可

33、以飽覽它了。這個時節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。 也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得沉著；有些人只是路過，有些人卻是天天來去。 看久了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔(dān)的老人。老人著靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔(dān)子，也絕對像幅舊畫：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。 惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼，原來是賣灶糖的

34、啊。 可不是么! 匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。長遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要 一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋 的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。 現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的 女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇這正宗的手工灶糖，少見了。 便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽臺上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)好，來了

35、!等待終于落了地。有時，我也會飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。 跟他聊天。老頭!我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。你不要跑則快，我追都追不上了。我跑過那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我：別處，也有人在等著買呢。 祖上就是做灶糖的。這樣的營生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘 疾，斷指，兩只手加起來，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。 這灶糖啊，就快沒了。老人說，語氣里倒不見得有多愁苦。以前怎么沒見過你呢以前我在別處賣的。哦，那是甜了別處的

36、人了。我這樣一說，老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。一日，我?guī)Я讼鄼C去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：和這些花兒合個影吧。老人一愣，笑看我，說：長這么大，除了拍身份照，還真沒拍過照片呢。他就則挑著糖擔(dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復(fù)舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的詠薔薇來：不搖香已亂，無風(fēng)花自飛。詩里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人

37、生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此罷。12挑糖擔(dān)的老人具有怎樣的品性(3分)13第段中的記憶和稀奇分別指什么(2分) 記憶： 稀奇： 14品味文中兩處畫線句，按要求答題。(5分) (1)賞析句子。(3分) 起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素紊妝，淡淡笑。 (2)句中加點的甜字好在哪里(2分) 哦，那是甜了別處的人了。15簡析薔薇在文中的作用。(3分) 16以下對文章的理解和分析不正確的一項為哪一項()(3分) A第段中寫到有些人走得匆忙，有些人走得沉著；有些人只是路過，有些人卻是天天來 去，結(jié)合下文看，挑糖擔(dān)老人屬于走得沉著、天天來去的人。 B第段中描寫老人的糖擔(dān)子，突出了一個舊字，暗示了老人做灶糖時

38、間之久，也喚起 了我對逝去生活的回憶。 C第段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了，說明老人做手工灶糖的技藝將后繼無人，老人對此感到悲哀。 D文中多處通過老人的笑來表現(xiàn)老人的心情，比方第段中老人呵呵笑起來，第段 中他看眼，笑都寫出了老人的開心。 (三)閱讀下面文章，完成1721題。(13分)論友誼西塞羅公民們： 我以為，友誼的根底是美德。別人相信你有美德，所以才與你建立友誼。你假設(shè)放棄了美德，友誼也就不存在了。我們早已定下了一條保護友誼的準則：不要求他人做不道德的事；別人求你做不道德的 事，你也不要做。所以，eq oac(,A)你請朋友做事，必須以道德為限。eq oac(,B)如果為了朋友的緣故而

39、做犯法 的事，尤其是背叛國家，那是絕對不道德的，不容辯白的。如果確認是道德的，便應(yīng)毫不遲疑地去做，并且永遠熱誠。我以為那些錯把功利當(dāng)作根底的人，實在是丟掉了友誼的根底。我們愉快，不是由于從 朋友那里得到了物質(zhì)利益，而是由于得到了朋友的愛。如果我們的資助使我們得到了愉快，那是因為其資助是出于真誠的愛。請問天下有誰愿意只能享受無窮的物質(zhì)財富，卻不能愛別人，同時也不能得到別人的愛呢只有暴君愿意過這樣的生活。沒有信仰，沒有愛，也沒有對人的信任，一切都是猜疑、猶豫、憎十艮，這里絕對沒有友誼的位置。哲人恩尼烏斯說：在身處困境時才能找到忠實的朋友。不可靠的朋友大約有兩種：一 種是在自己得志、飛黃騰達時，忘了

40、朋友；一種是見朋友有難而棄之不顧，逃之天天。所以，在上述兩種情形之下，仍能想到朋友的人，才真正難能可貴；仍能絲毫不減色的友誼，才可以稱之 為神圣友誼。我們愛朋友猶如愛自己，這樣說是不恰當(dāng)?shù)模驗橛性S多事，我們不為自己做而只為 朋友做。有時去懇求一個卑劣的人，有時去冒犯一個不該冒犯的人，這些為自己本不值得去做 的事，為了朋友卻欣然去做了。在許多情況下，有美德的人寧肯犧牲自身利益，而使朋友得到 歡樂。所以，應(yīng)該說，愛朋友勝過愛自己。友誼還應(yīng)該有一條準則：不要為了自己過分鐘情友誼、依戀友誼而阻礙了朋友的大事。但凡，舍不得離開朋友而阻止、阻礙朋友去盡他高尚義務(wù)的人，不但無知、怯弱，而且簡直就不懂友誼。

41、美德之所以能創(chuàng)造友誼，保持友誼，是因為美德里有和諧，有堅貞，有忠誠，有無私，有明 智，有善，有關(guān)，有愛。一個人的羌德一旦表現(xiàn)出來，便會光芒四射，并且借助這種光芒、照見別 人的美德。美德與美德互相吸引，光芒與光芒交相輝映，結(jié)果便燃出友誼的光焰。先看準了朋友，然后再愛他。不要因為先愛了他，就認作朋友。 因為，但凡心靈值得愛 的人，才是值得去結(jié)交的人。17這篇演講詞始終圍繞著這一觀點展開論述。(2分) 18第段中畫線的eq oac(,A)eq oac(,B)兩句順序能否顛倒為什么(3分) 19第段是怎樣得出愛朋友勝過愛自己這一結(jié)論的請簡述論證過程。(3分) 20從第段看，不懂友誼的表現(xiàn)是什么(2分)

42、 21第段中恩尼烏斯說：在身處困境時才能找到忠實的朋友。以下出自課文的事例不能證 明這個名言的一項為哪一項()(3分) A我被困在懸崖上，其他小伙伴離我而去，杰利卻喊來我的父親挽救我。(走一 步，再走一步) B小伙伴們看社戲歸途中肚子餓了，阿發(fā)冒著被媽媽哭罵的風(fēng)險，偷來自家的羅漢豆給小伙伴們吃。(社戲) C喬元貞家境貧寒買不起課本，我把自己的課本裁成兩半，給了喬元貞一半。(我的第 一本書) D安東尼奧因貨船失事而違約，將被夏洛克割取一磅肉時，他的好友巴薩尼奧、鮑西婭等紛紛伸出援助之手。(威尼斯商人)2008年閱讀理解.現(xiàn)代文(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)古詩詞中的色彩美詩中有畫

43、，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時，或組合，或比照，方法多樣。詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。 。詩人愛用鮮明的色彩比照，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍。楊萬里贊美西湖荷花風(fēng)韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的比照色，使畫面顯得十分

44、絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，到達詩中有畫，畫中有詩的完美境界。詩人還善用色彩的暗地比照，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點染，色調(diào)明暗差異很大，構(gòu)成一幅色調(diào)清楚的畫面。詩人用色有時還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參白雪歌送武判官歸京中北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，一開場使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八

45、月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構(gòu)成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是則美麗而又和諧，真是獨樹一幟。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。 有時詩人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里宿新市徐公店)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌敕勒歌：敕勒川，陰山下，天

46、似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。13閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)14說說小節(jié)中著色的情感的含義。(2分)答：15、兩小節(jié)都是介紹運用色彩的比照表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序為什么(3分)答：16結(jié)合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。(3分)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維使至塞上)答：17不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計常常

47、也著眼于此。下面*園林中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的(3分) 梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺?；ㄩ_時節(jié)，更顯得各種花明艷照限。答：(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)田野上的白發(fā)*益善母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。 父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的

48、么4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一

49、群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有方法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)

50、看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲哀，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家伺候父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，困難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪