統(tǒng)編教材小學二年級數(shù)學上冊認識時間名師復習教案

1、第3課時認識時間復習課一、復習內(nèi)容義務教育教科書數(shù)學（人教版）二年級上冊第七單元整理復習及練習二 十三第711題。本單元借助鐘面認識時間單位“分”，引出時和分的關系： 1時=60分。在 此基礎上學習認識分鐘是5的倍數(shù)的時刻，會正確認、讀、寫幾時幾分。接著借 助推理解決生活中關于推測做某個事情的時間的問題。在認識和理解“分”這個時間概念的同時，感受學習數(shù)學的興趣，提高解決問題的綜合能力。二、復習目標.理解鐘面上時和分的走動關系，熟知時針走 1大格是1小時，分針走1 小格是1分，并解決與之相關的數(shù)學問題。.正確、熟練認讀幾時幾分的鐘面，能判斷相應的時間該做的事件。.通過解決與例3類似的問題，自己總

2、結解決這類問題的步驟和做題策略， 有合理安排時間的意識和習慣。三、復習重難點重點：正確認、讀、寫幾時幾分（5分5分地數(shù)）。難點：正確解決用推理的方法推測做某個事情的時間的生活問題。四、配套資源實施資源：認識時間名師復習課件五、復習設計（一）課前設計復習任務：1.這個單元我們學習了認識時間，回顧整個單元，你有什么新的認識和 收獲？請你把這個單元的內(nèi)容用思維導圖的形式進行整理，并回答下面的問題：（1）這個單元學習了幾個方面的內(nèi)容？（2）每一部分你都學會了什么？（3）怎樣認識時間？要推測一個事情發(fā)生的時間該怎么做？2.完成課本第95頁第7題和96頁第11題。（二）課堂設計.導入這個單元我們學習了認識

3、時間，到目前為止，對于時間的知識，你都掌 握了哪些？這么多知識，如果進行一下梳理，讓我們的認識更清晰，掌握起來更容易了 呢？這節(jié)課我們就一起來整理關于本單元的知識。(板書課題：認識時間).交流之前所學的關于時間的知識說一說你對鐘面的認識。說一說怎樣認識整時。.交流課前復習任務(1)課前已經(jīng)讓大家對新學習的關于時間的內(nèi)容進行了整理。請同學們先 四人一組交流課前復習任務一，交流并完善自己的整理，然后推選一位同學的作 品進行展小。展示小組作品，交流復習任務一的三個問題。這個單元學習了三個方面的內(nèi)容：認識“分”：分針走1小格是1分，30分是半小時，15分鐘是一刻，1時 =60分認識幾時幾分：時針超過幾

4、，就是幾時多：分針指著幾，五幾幾十幾分， 這個時刻是幾時幾十幾分時間的推理：梳理信息一一認鐘面一一判斷(2)交流課本95頁第7題。問1:分針走1小格是1分鐘，走1大格呢？ 一圈呢？時針走1大格是多長時間？走一圈呢？交流第7題的結果。問2:要判斷分針或時針從一個數(shù)字走到另一個數(shù)字走了多長時間，先要做 什么，再做什么？小結：先確定走了幾大格，再確定分針或時針走1大格是多長時間，然后兩 數(shù)相乘。(3)交流課本96頁第11題。交流每個鐘面的時刻，說一說每個時刻是怎么認出來的。指名學生講故事并互相評價。（4）完成課本95頁第8題。認出前三個鐘面上是什么時刻并寫一寫。問3:發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？根據(jù)這個規(guī)律，最

5、后一個鐘面上是什么時刻？先畫 一畫，再寫一寫。（5）完成課本95頁第9題。要解決這個問題，應該先做什么？再做什么？先寫出時刻，再根據(jù)圖意連線。（6）完成課本95頁第10題。觀察題目，說一說先做什么，再做什么。獨立解答，全班交流反饋。你要提醒大家什么？小結：要準確寫出要求時間后的時刻，要先寫出鐘面上的時刻，再認真計算。.結合梳理，完成思維導圖結合思維導圖回憶本單元所學習的內(nèi)容，分是比時要小的時間單位，1時=60分，認識鐘面上的時刻時，一定要看準時針和分針的位置再判斷，遇到復雜 的關于時間的問題，要先考慮好解決問題的步驟，再動手解決。配汾星辛卜晡1時=60分認識時間認識幾時幾分.課時作業(yè)【知識點1

6、1認識“分” TOC o 1-5 h z 時針從10走到2,走了（）時分針從10走到2,走了（）分分針從5再一次走到5,走了（）分，也就是（）時【答案】4, 20, 60, 1【解析】本題考察的是學生對時和分的認識。時針走 1大格是1小時，從 10走到2,走了 4大格，也就是走了 4時。分針走1大格是5分，從10走到2, 走了 4大格，也就是20分。分針從5再一次走到5,走了一圈，也就是60分， 60分=1時，所以也就是1時?！局R點2】認識幾時幾分 連一連。什么事情。刷牙是這些事情中最早做的，所以應該連 6:35 ,睡覺是這些事情中 最晚做的，所以連10:40,剩下兩個時間7:15是吃飯時間

7、，3:10是畫畫時間?！局R點3】過一段時間是幾時幾分 按要求寫時間。過10分是過一刻是前5分是 過半小時是【答案】6:55 , 5:40 , 6:40,3:30【解析】解決這樣的問題，首先可以先認出鐘面上的時刻，再根據(jù)要求計算 出新的時刻。也可以在鐘面的基礎上增加要求的時間， 看新的時刻時針和分針的 位置，認出時間。如第一個鐘面時刻是 6時45分，過10分鐘，就是6時55分 了，第二個鐘面分針指著5,過一刻也就是過15分鐘，分鐘往前走3大格，分 針指著8,這個時刻是5時40分。第三個鐘面時刻是6時45分，前5分鐘就要 去掉5分鐘，也就是6時40分。第四個鐘面是整時，過半個小時分針要往前走 6大格，這個時刻是3時半?！局R點4時間的推理嫉利可能任F商算個時間在他步？請你圈一囤?！窘馕觥渴紫仁崂硇畔ⅲ?:40小朋友和媽媽