2022年語文教研組總結范文

1、2022年語文教研組總結范文轉眼間，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期完畢了?；貞浳覀冃W語文學科本學年所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力。語文教研組的工作，在全體語文老師親密配合下順利開展。全體語文老師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，以新課程標準的根本理念為指導，有目的、有方案、有步驟地進展課堂教學改革研究，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將小學語文中段教研組簡要總結一、本學期工作的主要內容。1、開展多種形式的學習、研討活動，不斷提升老師理論程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、聚焦課堂，搭建平臺，創(chuàng)新教研方式，進步課程施行才能。3、以各項活動為契

2、機，促進老師素質在多元動態(tài)開展中進步。二、本學期做的根本工作和成果。一、進步認識，濃重教研氣氛。1、加強業(yè)務學習，進步教育自身的理論知識程度和教育教學才能。采取自學與專題講座、專題研討相結合的形式展開學習。集中觀看優(yōu)秀課堂教學錄象，結合教育教學理論的學習，進步教研才能和老師的教學程度。采取靈敏多樣的方式，聯(lián)絡教學實際中存在的各種問題，分析p 原因，開展專題學習、研討，尋找改良的方法。2、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的工作。定期組織集體備課，共同討論教學中的困惑、得失。積極開展教育教學研究活動，深化鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深化鉆研教學大綱，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的

3、教案，做到“功在課堂，利在課后”。本學年在教誨處的組織下，按方案對老師的閱讀備課、口語作文備課也進展了上課展示。老師們的備課詳細認真，目的明確、條理明晰。每位老師都能及時寫教學反思，不但記錄下課堂教學中的創(chuàng)新火花，而且更針對教學中的缺乏進展反思。二、建立教研制度，落實常規(guī)要求。本學年進一步嚴格、標準了五認真工作，及時做好了檢查、催促、考核工作。本學年在教誨處的組織下，按方案對平時書寫作業(yè)進展了認真的檢查、展示，從檢查情況看，作業(yè)方面，老師都能認真及時修改、學生認真及時改正作業(yè)，許多老師都能以鼓勵為主，用上各種印章，既有童趣，又有特色。通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深化開展。立足課堂

4、，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學質量的調研，充分發(fā)揮調研的目的、導向、調節(jié)等功能。、繼續(xù)加強集體備課力度。3、4年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的根底上進展說課定稿，形成集體備課教案。立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深化開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調研的目的、導向、調節(jié)等功能期初加強教學質量的調研，進展了對局部年級、局部學科的調研。三、課堂研究，扎實有效。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。本組老師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學生在自主探究中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，放棄了大量的休息時間，努力上好每一節(jié)課。另外，對于外面的公開教學

5、我們都力爭讓老師們盡量調課去聽，取人之長，補己之短。當然，通過這些活動也讓我們清楚地認識到：我們在語文教學方面還有諸多缺乏，做為一名合格的語文老師，應該加強對語文文學功底、文學素養(yǎng)及扎實的根本功的培養(yǎng)力度。平時更應該注重語文課堂教學的資整合與方法創(chuàng)新，駕馭好每一節(jié)語文課堂教學，把語文知識學“活”、用“活”。我們教研組繼續(xù)推行和完善“公開課，堅持上，人人評”的教研常規(guī)活動。結合學校的教學節(jié)活動，我們充分發(fā)揮集體的智慧，努力改良課堂教學。我們結實樹立“工具性與人文性”的語文本質觀，著眼重視“三維目的”為標志的語文綜合素質觀，在關注雙基的同時，親密關注學生語文學習的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀，堅

6、持語文理論觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯(lián)絡；倡導自主、合作、探究的學習方式，優(yōu)化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。全體語文老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題，做到人人都有明確的目的，個個都有自己的課題。語文綜合性學習強調語文知識的綜合、與其他相關學科的綜合、與生活的綜合等等，課堂教學是課題研究的載體，本學期語文組提供了多節(jié)研討課，每一節(jié)研究課都經(jīng)歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開研討等一系列活動，凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學習這一主題，從不同角度，不同層面展開評價，以到達理論與理論的融會貫穿，并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，做好隨機

7、的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量打破主課題。反思，并及時調整教案四、改良方法，進步效益1、為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效益，我們組織了集體備課活動。在活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析p 到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛。2、我們的教研活動立足于人人參與，全員進步。優(yōu)秀老老師上示范課，年輕新老師聽課學習，老老師親臨新老師的課堂指導教學方法，傳授教學經(jīng)歷。在活動中，上課的老師積極準備，虛心聽取建議；評課的老師們踴

8、躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效進步學校語文教學質量的不二之法。本學年，教研組配合教務處從備課、上課、聽課、修改、輔導、 “五認真”入手，全面落實教學常規(guī)。不定時檢查老師的備課筆記、摘抄筆記、學生作業(yè)的修改及補差落實情況，每次檢查結果都非常理想。通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。三、存在問題在抽測中，發(fā)現(xiàn)學生學習存在的普遍問題：即不會主動復習，前面學習的知識遺忘情況較多，說明學生學習語文還沒有養(yǎng)成良好的習慣。如何能讓學生經(jīng)常溫故知新，不需老師提示、復習，隨時隨地都能有優(yōu)秀的成績，這也是擺在我們語文老師面前的一個課題，下學期，我們將進展研究。四、努力方向。 繼續(xù)向著“輕負擔、高質量”的教學目的邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深化研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。防止后進生出現(xiàn)，對個別學生進展特別的關愛，除了做好平時的補習工作，更要給予他們特別關注，培養(yǎng)學習興趣和學習自信心，