XXXX學年度中心小學教研工作總結

1、XX-XX學年度中心小學教研工作總結XX-XX學年度中心小學教研工作總結過去一學年，在教育及上級行政部門的指導與關懷下，認真學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以加強教師隊伍建設和教學常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學，轉變學生學習方式為重點，進一步提高了教師隊伍素質和教學質量，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,現把一學年度的教研工作總結如下: 本年度，在上級教育部門的領導下，學校教研工作全面貫徹教育方針，落實課改目標，扎實推進素質教育，以教育科研推動課改，用課改促進教育科研，帶動教師素質提高，以求各項工作在提高中求突破，不斷創(chuàng)新，積極進取，與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺

2、階。一.工作回顧1.加強學習，轉變觀念，理清思路，以新的理念，新的思想，新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習課程標準，走進新課程等有關的教育理論，并按時參加新教材的學習，做到學以致用，學有所得。2.教學成敗的關鍵在于教師，課程進展如何，也關鍵在于教師，建設一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學質量的重要保證。本學期我們大力抓好教師隊伍建設，努力構建一個思進取，求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。3.以課改改為突破口，廣泛深入的開展了“六個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝?，有序，扎實地開展，學校深入到教學第一線檢查，督導，對教學和教研實際中突現出的

3、具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃，有檢查，有記載，切實把工作落到了實處。4.建立新的評價，考試制度，促進課改健康發(fā)展。配合校長結合我校教師工作考核制度，認真研究現行評價與考試制度與與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案與之相配套的考評，考試細則。5.改變教法，提高教學質量。在課堂教學中改變教法，做到精講多練，將課標所體現代新理念充分展現在課堂教學中，通過巧妙引導，學生質疑，探究，發(fā)現來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格，切實提高教學質量。6.加快骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)教育教

4、學的中間力量。嚴把骨干教師質量關，堅持寧缺毋濫，自上而下的原則，通過對骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶動學校教師隊伍的整體素質不斷提高。7.利用周會，思品課，少先隊活動，加強對學生的養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，禮貌教育，提高了學生的安全意識，法制意識等，做到了有計劃，有活動，有記載。8.進一步完善校本教研機制，不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設，要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責，制定好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課，示范課，等豐富多彩的教學研討活動。如今，我校都完善了教師的聽，評課及其他教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀

5、念，教學行為，學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經驗的骨干教師耐心指導，幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。積極推動教學交流，促進教育觀念更新。各校利用業(yè)務學習，網上論壇等形式傳播優(yōu)秀教育教學經驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉變教育觀念；通過培訓，提高教師對教學科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書，思考，反思的習慣。9.廣泛開展教師之間聽課，評課活動。學校明確規(guī)定：每位教師每學期聽課不少15節(jié)，評課不僅要評出優(yōu)點，而且要指出不足和以后的改進建設，為了保障老師們聽課的節(jié)次，我校每期分別不定時安排有：骨干老師示范課，青年教師優(yōu)質課，新教師合

6、格課等不同形式的的校內公開課以及每位教師展示一節(jié)公開課。除此之外還可以教師自主組織，在年段中聽同事及同學科老師的課。為了探討新課程的有效教育策略，我校將以備課組為單位，采用：“個人構思集中交流交流討論達成共識形成方案”的備課方式，然后由一個主教，備課組集體聽課，聽完課后，針對教學中存在的問題和不足進行再次修改，反復磨合，直到落單為止。將“隨堂聽課，課后評課，一課例多階段多反思”作為新教研常規(guī)，促進課堂教學的實效性和教師的發(fā)展。10.精心組織好教師年終考核，客觀，公正，公平地評價每位教師，調動了教師工作的積極性，為中心小學教師考核提出了重要的依據。二.工作中存在地問題及改進的措施1.學生的養(yǎng)成教

7、育還有待提高，學校將在以后的教育教學工作中加大對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。2.在教學成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質量為第一的教學觀。3.教研員在平時的工作中檢查，指導不夠細致，有待在以后的工作中改進。三.今后努力的方向本學期，在校長的帶領和各位教師的共同努力下相互學習，共同進步，順利完成了本學期的教育教學任務，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學質量上多下功夫，努力做好學校的教研工作，爭取使學校的教育教學工作上更上一層樓，為教育事業(yè)多做貢獻。XX-XX學年度中心小學教研工作總結過去一學年，在教育及上級行政部門的指導與關懷下，認真學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以

8、加強教師隊伍建設和教學常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學，轉變學生學習方式為重點，進一步提高了教師隊伍素質和教學質量，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,現把一學年度的教研工作總結如下: 本年度，在上級教育部門的領導下，學校教研工作全面貫徹教育方針，落實課改目標，扎實推進素質教育，以教育科研推動課改，用課改促進教育科研，帶動教師素質提高，以求各項工作在提高中求突破，不斷創(chuàng)新，積極進取，與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺階。一.工作回顧1.加強學習，轉變觀念，理清思路，以新的理念，新的思想，新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習課程標準，走進新課程等有關的教育理論，并按時參加新教材的

9、學習，做到學以致用，學有所得。2.教學成敗的關鍵在于教師，課程進展如何，也關鍵在于教師，建設一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學質量的重要保證。本學期我們大力抓好教師隊伍建設，努力構建一個思進取，求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。3.以課改改為突破口，廣泛深入的開展了“六個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝В行?，扎實地開展，學校深入到教學第一線檢查，督導，對教學和教研實際中突現出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃，有檢查，有記載，切實把工作落到了實處。4.建立新的評價，考

10、試制度，促進課改健康發(fā)展。配合校長結合我校教師工作考核制度，認真研究現行評價與考試制度與與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案與之相配套的考評，考試細則。5.改變教法，提高教學質量。在課堂教學中改變教法，做到精講多練，將課標所體現代新理念充分展現在課堂教學中，通過巧妙引導，學生質疑，探究，發(fā)現來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格，切實提高教學質量。6.加快骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)教育教學的中間力量。嚴把骨干教師質量關，堅持寧缺毋濫，自上而下的原則，通過對骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶動學校教師隊伍的整體素質不斷提高。7.利用周會，思品課，少先隊活動，加強對學生的

11、養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，禮貌教育，提高了學生的安全意識，法制意識等，做到了有計劃，有活動，有記載。8.進一步完善校本教研機制，不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設，要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責，制定好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課，示范課，等豐富多彩的教學研討活動。如今，我校都完善了教師的聽，評課及其他教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念，教學行為，學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經驗的骨干教師耐心指導，幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。積極推動教學交流，促進教

12、育觀念更新。各校利用業(yè)務學習，網上論壇等形式傳播優(yōu)秀教育教學經驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉變教育觀念；通過培訓，提高教師對教學科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書，思考，反思的習慣。9.廣泛開展教師之間聽課，評課活動。學校明確規(guī)定：每位教師每學期聽課不少15節(jié)，評課不僅要評出優(yōu)點，而且要指出不足和以后的改進建設，為了保障老師們聽課的節(jié)次，我校每期分別不定時安排有：骨干老師示范課，青年教師優(yōu)質課，新教師合格課等不同形式的的校內公開課以及每位教師展示一節(jié)公開課。除此之外還可以教師自主組織，在年段中聽同事及同學科老師的課。為了探討新課程的有效教育策略，我校將以備課組為單位，采用：

13、“個人構思集中交流交流討論達成共識形成方案”的備課方式，然后由一個主教，備課組集體聽課，聽完課后，針對教學中存在的問題和不足進行再次修改，反復磨合，直到落單為止。將“隨堂聽課，課后評課，一課例多階段多反思”作為新教研常規(guī)，促進課堂教學的實效性和教師的發(fā)展。10.精心組織好教師年終考核，客觀，公正，公平地評價每位教師，調動了教師工作的積極性，為中心小學教師考核提出了重要的依據。二.工作中存在地問題及改進的措施1.學生的養(yǎng)成教育還有待提高，學校將在以后的教育教學工作中加大對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。2.在教學成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質量為第一的教學觀。3.教研員在平時的工作中檢查

14、，指導不夠細致，有待在以后的工作中改進。三.今后努力的方向本學期，在校長的帶領和各位教師的共同努力下相互學習，共同進步，順利完成了本學期的教育教學任務，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學質量上多下功夫，努力做好學校的教研工作，爭取使學校的教育教學工作上更上一層樓，為教育事業(yè)多做貢獻。XX-XX學年度中心小學教研工作總結過去一學年，在教育及上級行政部門的指導與關懷下，認真學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以加強教師隊伍建設和教學常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學，轉變學生學習方式為重點，進一步提高了教師隊伍素質和教學質量，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,現把一學年度的教研工作總

15、結如下: 本年度，在上級教育部門的領導下，學校教研工作全面貫徹教育方針，落實課改目標，扎實推進素質教育，以教育科研推動課改，用課改促進教育科研，帶動教師素質提高，以求各項工作在提高中求突破，不斷創(chuàng)新，積極進取，與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺階。一.工作回顧1.加強學習，轉變觀念，理清思路，以新的理念，新的思想，新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習課程標準，走進新課程等有關的教育理論，并按時參加新教材的學習，做到學以致用，學有所得。2.教學成敗的關鍵在于教師，課程進展如何，也關鍵在于教師，建設一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學質量的重要保證。本學期我們大力抓

16、好教師隊伍建設，努力構建一個思進取，求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。3.以課改改為突破口，廣泛深入的開展了“六個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝В行?，扎實地開展，學校深入到教學第一線檢查，督導，對教學和教研實際中突現出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃，有檢查，有記載，切實把工作落到了實處。4.建立新的評價，考試制度，促進課改健康發(fā)展。配合校長結合我校教師工作考核制度，認真研究現行評價與考試制度與與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案與之相配套的考評，考試細則。5.改

17、變教法，提高教學質量。在課堂教學中改變教法，做到精講多練，將課標所體現代新理念充分展現在課堂教學中，通過巧妙引導，學生質疑，探究，發(fā)現來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格，切實提高教學質量。6.加快骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)教育教學的中間力量。嚴把骨干教師質量關，堅持寧缺毋濫，自上而下的原則，通過對骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶動學校教師隊伍的整體素質不斷提高。7.利用周會，思品課，少先隊活動，加強對學生的養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，禮貌教育，提高了學生的安全意識，法制意識等，做到了有計劃，有活動，有記載。8.進一步完善校本教研機制，不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)

18、調學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設，要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責，制定好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課，示范課，等豐富多彩的教學研討活動。如今，我校都完善了教師的聽，評課及其他教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念，教學行為，學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經驗的骨干教師耐心指導，幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。積極推動教學交流，促進教育觀念更新。各校利用業(yè)務學習，網上論壇等形式傳播優(yōu)秀教育教學經驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉變教育觀念；通過培訓，提高教師對教學科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書，思考，反思的習慣。9.廣泛開展教師之間聽課，評課活動。學校明確規(guī)定：每位教師每學期聽課不少15