三年級(jí)主題課程目標(biāo)框架

1、三年級(jí)主題課程目標(biāo)框架目錄表上學(xué)期下學(xué)期序號(hào)一級(jí)主題二級(jí)主題序號(hào)一級(jí)主題二級(jí)主題1我的家庭我的家庭成員 2.我的家庭故事3.我能做的事1歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)1.美麗的家鄉(xiāng) 2.家鄉(xiāng)的風(fēng)情3. 家鄉(xiāng)的變化 4.可愛的家鄉(xiāng)人2水的科學(xué)1.認(rèn)識(shí)水 2.有趣的浮沉現(xiàn)象3.水面的秘密 4.水往高處走2游戲里的科學(xué)1.小車的運(yùn)動(dòng) 2. 玩滑梯的啟示3.蹺蹺板 4.彈簧里的學(xué)問(wèn)5.有趣的磁鐵 6.指南針3快樂(lè)的校園生活1.熟悉的學(xué)校2.在學(xué)校工作的人們3.可愛的班集體 4.大家都是好朋友3愛護(hù)我們的生活環(huán)境1.垃圾帶來(lái)的煩惱 2.節(jié)約用水3.簡(jiǎn)樸的生活 4.環(huán)境好 我快樂(lè)4周圍的空氣1.空氣在哪里 2.空氣的成分

2、3.我們需要清新的空氣4奇妙的動(dòng)物王國(guó)1.螞蟻 2.他們都是鳥3.貓和兔 4.多樣的動(dòng)物5神奇的電1.點(diǎn)亮小燈泡 2.誰(shuí)的本領(lǐng)大 3. 安全用電 4.一度電的用途5天氣與我們的生活1.話說(shuō)天氣 2.學(xué)做雨量器與風(fēng)向儀3.我的天氣預(yù)報(bào) 4.惡劣天氣的安全防護(hù)6太陽(yáng)與時(shí)間（可作知識(shí)介紹）1.認(rèn)識(shí)太陽(yáng) 2.太陽(yáng)和影子3.用太陽(yáng)計(jì)時(shí) 4.制作計(jì)時(shí)工具三年級(jí)上學(xué)期主題目標(biāo)-1. 我的家庭一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議我的家庭綜合實(shí)踐活動(dòng) 初步形成自我關(guān)注意識(shí)，學(xué)會(huì)一些自我關(guān)注方法。2課時(shí)1.我的家庭成員 2.我的家庭故事3.我能做的事1.通過(guò)與父母交流、觀看成長(zhǎng)相冊(cè)等形式，知道家庭

3、的構(gòu)成，了解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解父母的工作、興趣愛好等，體會(huì)父母對(duì)社會(huì)和家庭的貢獻(xiàn)，感受父母的養(yǎng)育之恩。2.體會(huì)家庭和諧、民主、快樂(lè)的重要性，知道家人之間互相理解，及時(shí)溝通是解決家庭問(wèn)題的好辦法。3. 關(guān)心家庭生活，知道自己在家庭中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做，有一定的家庭責(zé)任感。 4.了解與陌生人交流時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，初步掌握與陌生人打交道的一些技巧。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的家庭情況，畫一棵家庭樹，了解家庭的構(gòu)成和成員之間的關(guān)系。讓學(xué)生觀察和體會(huì)日常生活中父母的辛勤勞作，選擇一些自己可以承擔(dān)色家務(wù)勞動(dòng)，堅(jiān)持去做。引導(dǎo)學(xué)生交流自家與鄰家相處的情況，討論鄰里怎樣才能和睦相處。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加以“感恩”為主題的親子交流活動(dòng)品德與社會(huì)第一單元1我的家庭1.了解家庭的構(gòu)成，知道每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭。2.了解父母的工作、興趣愛好等，體會(huì)父母對(duì)社會(huì)和家庭的貢獻(xiàn)。3.知道家庭成員之間的關(guān)系。2課時(shí)第一單元2幸福的家庭1.知道家庭和睦的重要，體會(huì)家庭中的親情。2.知道家庭成員之間要講究民主，能夠正確處理家庭中的矛盾。3知道自己在家庭和鄰里之間應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。3課時(shí)第一單元第3課我成長(zhǎng)的故事1通過(guò)了解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。2體會(huì)凡事做計(jì)劃的重要性，養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣。3培養(yǎng)收集、整理信息的能力。2課時(shí)一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議

5、我的家庭品德與社會(huì)第一單元4我會(huì)做的事1.關(guān)心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做，有一定的家庭責(zé)任感。2.通過(guò)設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給爸爸媽媽添負(fù)擔(dān)。25.懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境。組織學(xué)生到社區(qū)里的敬老院開展“尊敬老人”等主題活動(dòng)。讓學(xué)生講一件自己或他人在成長(zhǎng)過(guò)程中克服困難的實(shí)際事例，互相交流。建議活動(dòng)時(shí)間12課時(shí)。第三單元第3課我能為大家做什么1.明確自己應(yīng)該做的事情，懂得尊重別人的勞動(dòng)。2通過(guò)交流討論，培養(yǎng)良好的行為道德習(xí)慣。 3樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。2第三單元第四課一次賣報(bào)的體驗(yàn)1.采訪賣報(bào)人，了

6、解關(guān)于賣報(bào)的一些基本的常識(shí)，寫出采訪記錄。2.培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者，熱愛勞動(dòng)的情感。2安全教育10生活中的陌生人認(rèn)識(shí)與陌生人交往時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。1三年級(jí)上學(xué)期主題目標(biāo)-2.水的科學(xué)一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議水的科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問(wèn)題，激發(fā)探究的熱情。21.認(rèn)識(shí)水 2.有趣的浮沉現(xiàn)象3.水面的秘密 4.水往高處走1.知道什么是液體、什么是固體。能綜合運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)水，掌握常溫常壓下水的性質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，能正確使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，并做簡(jiǎn)單記錄。通過(guò)測(cè)量，了解水溫的變化規(guī)律。3.認(rèn)識(shí)量

7、筒，學(xué)會(huì)使用量筒測(cè)量液體的體積。4.認(rèn)識(shí)水有浮力并能描述水的浮力，知道改變浮沉的方法及在生活中的應(yīng)用。5.了解水的表面張力現(xiàn)象，了解水的毛細(xì)現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。6.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等方法記錄測(cè)量數(shù)據(jù)，體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù)。組織學(xué)生觀賞江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景觀的影像圖片，欣賞自然界水體的美麗。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的外部形態(tài)特征進(jìn)行觀察與描述。組織學(xué)生討論如果沒有水，世界會(huì)是怎樣的。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行假設(shè)和預(yù)測(cè)。做物體的浮沉、改變浮和沉、水面張力、毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)10認(rèn)識(shí)水1學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用感官觀察水的性質(zhì)，了解水在自然界中的分布。2體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；意識(shí)到節(jié)

8、約用水的重要性。2課時(shí)6. 哪杯水熱1.能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，知道使用工具比感官更有效。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄。 3.認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)，能正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見物體的溫度，并做簡(jiǎn)單記錄。 1課時(shí)7.水溫的變化 1.能熟練使用溫度計(jì)連續(xù)測(cè)量水的溫度變化，并做簡(jiǎn)單記錄，知道猜想或推測(cè)與經(jīng)科學(xué)探究證實(shí)的結(jié)論可能是不同的。2. 了解水溫的變化規(guī)律。3. 通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣。1課時(shí)8.哪杯水多1認(rèn)識(shí)量筒，學(xué)會(huì)使用量筒。2通過(guò)測(cè)量，知道如何比較液體的多少，知道使用量筒測(cè)量比用感官觀察更準(zhǔn)確。3使學(xué)生樂(lè)于探究，在探究中受到科學(xué)啟蒙教育，體驗(yàn)科學(xué)探究

9、要尊重證據(jù)。1課時(shí)一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議水的科學(xué)科學(xué)11有趣的浮沉現(xiàn)象1認(rèn)識(shí)水有浮力并能描述水的浮力。2能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題；3養(yǎng)成細(xì)致觀察、合作與交流的習(xí)慣。27.能根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象、水面張力現(xiàn)象、毛細(xì)現(xiàn)象提出問(wèn)題，并能通過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)，做出合理的解釋。8.了解水在地球上的分布情況，意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行假設(shè)和預(yù)測(cè)。如在做物體的浮沉實(shí)驗(yàn)之前，先讓學(xué)生假設(shè)物體的浮沉與什么有關(guān)，然后對(duì)給出的幾種物體的浮沉做出預(yù)測(cè)。建議活動(dòng)時(shí)間12課時(shí)。12改變浮和沉1

10、知道改變浮沉的方法及在生活中的應(yīng)用。2能對(duì)浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)，并能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。3體驗(yàn)到科學(xué)探究成功的快樂(lè)。 113水面的秘密1了解水的表面張力現(xiàn)象。2能針對(duì)水面現(xiàn)象提出問(wèn)題，并能通過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)，做出合理的解釋。 3引領(lǐng)學(xué)生用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。214水往高處走1能用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，并能把探究過(guò)程中獲取的知識(shí)、方法運(yùn)用于新問(wèn)題的探究中。2了解水的毛細(xì)現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。3愿意合作交流，體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣，樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)生活。1三年級(jí)上學(xué)期主題目標(biāo)-3.快樂(lè)的校園生活一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議快樂(lè)的校園生活綜

11、合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注日常生活中的問(wèn)題，激發(fā)探究的熱情。21.熟悉的學(xué)校2.在學(xué)校工作的人們3.可愛的班集體 4.大家都是好朋友1.能看懂學(xué)校和學(xué)校周邊的平面圖。能利用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校平面圖以及上學(xué)路線圖。2.通過(guò)調(diào)查、采訪等形式了解學(xué)校的發(fā)展變化。了解校園周邊的環(huán)境，在活動(dòng)中培養(yǎng)自覺遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣。3.體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、互相幫助的友愛之情，理解和體驗(yàn)做人要學(xué)會(huì)欣賞，知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往，能正確處理同學(xué)間的矛盾。4. 認(rèn)識(shí)班集體、了解班集體的組成。知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。讓學(xué)生通過(guò)小組合

12、作的方式，開展看平面圖、尋找學(xué)校位置和周邊標(biāo)志物的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)不同途徑，了解并交流學(xué)校某一方面的發(fā)展變化。讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，了解校園周邊的環(huán)境。在具體活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可自由選修不同的方位進(jìn)行。嘗試與同學(xué)合作完成一件事，并在班內(nèi)交流自己的體會(huì)和感受。通過(guò)游戲和學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)，體驗(yàn)規(guī)則的必要性，嘗試制定集體活動(dòng)規(guī)則。建議活動(dòng)時(shí)間12課時(shí)。品德與社會(huì)上冊(cè)第二單元第1課熟悉的學(xué)校1了解學(xué)校，熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境。2熱愛學(xué)校生活，尊重老師。3.在校園中養(yǎng)成熱愛集體、文明禮貌、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。2第二單元第2課在學(xué)校工作的人們1.結(jié)合自己的學(xué)校，了解學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校的工作人員及其職責(zé)。2.通過(guò)觀察、體驗(yàn)

13、、采訪等方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3.懂得尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的勞動(dòng)。3第二單元第3課學(xué)校周圍探秘1熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境。. 2意識(shí)到愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)。3在活動(dòng)中養(yǎng)成熱愛集體、文明禮貌、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。3一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議快樂(lè)的校園生活綜合實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展人際交往，融入集體。獲得初步的社會(huì)交往能力。35. 學(xué)習(xí)利用課余時(shí)間做有意義的活動(dòng)。學(xué)會(huì)辨別具有危險(xiǎn)性的游戲，初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。6.樹立群體觀念，知道自己是集體中的一員，維護(hù)集體榮譽(yù)，體會(huì)集體力量是我們做事成功的保證。品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元第1課我們是一個(gè)集體1認(rèn)識(shí)班集體，了解班集體的組成，

14、關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，形成積極向上的生活態(tài)度。2使學(xué)生初步樹立正確的群體觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。3第一單元第2課快樂(lè)的集體生活1培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。2引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，在集體生活中有責(zé)任感。3體會(huì)集體力量是我們做事成功的保證，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。2第一單元第3課大家都是好朋友1感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。2懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，互相尊重。3理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)尊重人。3安全教育1同學(xué)相處防意外1引導(dǎo)學(xué)生懂得回避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)會(huì)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。2初步形成避免

15、在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別具有危險(xiǎn)性的游戲。17讓游戲更開心1知道玩健康的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人。2初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。112預(yù)防校園意外傷害1.初步了解校園中存在的安全隱患，初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。 2.了解校園活動(dòng)時(shí)的基本要求，掌握基本的防范辦法，知道發(fā)生意外傷害事件后的應(yīng)急處理方法。1一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議周圍的空氣綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問(wèn)題，激發(fā)探究的熱情。21.空氣在哪里 2.空氣的成分3.我們需要清新的空氣1.通過(guò)調(diào)查和交流知道我們周圍存在空氣，知道空氣的性質(zhì)，知道

16、人類的活動(dòng)離不開空氣。2.在教師指導(dǎo)下能用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行空氣實(shí)驗(yàn)；能對(duì)探究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。3.通過(guò)查閱書刊及其他信息源了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染、凈化空氣的方法，知道我們需要清新的空氣。4.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自己意見的品質(zhì)、合作交流及大膽想象的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。5.通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、交流認(rèn)識(shí)到人類的生產(chǎn)、生活會(huì)造成空氣污染，關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)證明空氣存在的方法。組織學(xué)生采訪社區(qū)不同年齡的居民，了解本地區(qū)近幾十年來(lái)的空氣變化及其對(duì)人們生活的影響。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門或民間環(huán)保人

17、士來(lái)校做講座，介紹國(guó)家在治理空氣污染方面的做法。建議活動(dòng)時(shí)間6課時(shí)?？茖W(xué)20.空氣在哪里1.能提出探究空氣活動(dòng)的大致思路；能用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行空氣存在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。2.能對(duì)空氣提出想知道的問(wèn)題，愿意合作交流。3.知道我們周圍存在空氣，知道空氣的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)什么是氣體。221.空氣的成分1.能利用簡(jiǎn)單器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；知道空氣不是一種單純的氣體；知道人類的活動(dòng)離不開空氣。2.會(huì)查閱書刊及其他信息源；能對(duì)探究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。3.培養(yǎng)敢于發(fā)表自己意見的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度，喜歡大膽想象。222.我們需要清新的空氣1.考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，認(rèn)識(shí)到人類的生產(chǎn)、生活會(huì)造成空氣污染。2.使

18、學(xué)生了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。213.我們吸進(jìn)了什么1.了解空氣污染的原因、危害，知道防治的方法。2.認(rèn)識(shí)大氣保護(hù)的重要性，通過(guò)參與環(huán)境教育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立主人翁社會(huì)責(zé)任感。1三年級(jí)上學(xué)期主題目標(biāo)-4.周圍的空氣一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議天氣與我們的生活綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)收集、保存資料，建立初步的資料意識(shí)。21.話說(shuō)天氣 2.學(xué)做雨量器與風(fēng)向儀3.我的天氣預(yù)報(bào) 4.惡劣天氣的安全防護(hù)1.通過(guò)搜集、調(diào)查、分析生活中人與天氣

19、關(guān)系的具體事例，了解天氣與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)災(zāi)害性天氣帶來(lái)的危害，了解特殊天氣狀況下的自我保護(hù)方法。2.了解雨量器、風(fēng)向儀的結(jié)構(gòu)原理，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作，會(huì)用溫度計(jì)、簡(jiǎn)易風(fēng)向儀、雨量器搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，體會(huì)長(zhǎng)期的測(cè)量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。3.知道天氣可以用一些可測(cè)量的量（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等）來(lái)描述，會(huì)運(yùn)用天氣述語(yǔ)描述天氣情況，認(rèn)識(shí)表示天氣的符號(hào)。4.通過(guò)雨量器和風(fēng)向儀的自制過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力、合作意識(shí)，以及熱愛生活、珍愛生命的積極情感。組織學(xué)生討論天氣預(yù)報(bào)術(shù)語(yǔ)的含義，欣賞有關(guān)天氣的美文，找和天氣有關(guān)的諺語(yǔ)。指導(dǎo)學(xué)生定時(shí)觀察、測(cè)量并記錄一天、一周、一月的天氣情

20、況，繪制氣溫曲線圖，交流有關(guān)發(fā)現(xiàn)。自制簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀和雨量器組織學(xué)生觀看災(zāi)害性天氣的圖片或影片錄像，了解惡劣天氣下的防護(hù)措施建議活動(dòng)時(shí)間9課時(shí)?？茖W(xué)15.天氣與生活1.通過(guò)分析生活中人與天氣關(guān)系的事例，了解天氣與人類生活的關(guān)系。2.體驗(yàn)大自然的美，意識(shí)到人與大自然要和諧相處。116.今天的天氣1.會(huì)用簡(jiǎn)單工具觀測(cè)天氣情況，能利用表格等形式記錄觀測(cè)結(jié)果。2. 知道天氣可以用一些可測(cè)量的量（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等）來(lái)描述；會(huì)運(yùn)用天氣述語(yǔ)描述一天的天氣情況并掌握表示天氣的符號(hào)。217.我的雨量器能夠通過(guò)活動(dòng)了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并能改良設(shè)計(jì)雨量器。118.我的風(fēng)向儀1.通過(guò)制作風(fēng)

21、向儀，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作互助的感情，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。3.會(huì)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀，并會(huì)利用風(fēng)向儀觀測(cè)天氣。119.一周的天氣1.通過(guò)對(duì)一周天氣情況的有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析。學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、善于與人合作的積極情感，知道科學(xué)必須尊重事實(shí)。2安全教育14.大風(fēng)天氣的安全防護(hù)1.通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)大風(fēng)給我們帶來(lái)的危害。2.了解大風(fēng)防護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)躲避大風(fēng)天氣引發(fā)危險(xiǎn)的基本方法。115.雷雨天氣防雷擊1.了解雷電現(xiàn)象及其可能對(duì)人類造成的傷害。2.掌握避開雷電防雷擊的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1三年級(jí)上學(xué)期主題目標(biāo)-5

22、.天氣與我們的生活三年級(jí)下學(xué)期主題目標(biāo)-1.歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)采，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。21.美麗的家鄉(xiāng) 2.家鄉(xiāng)的風(fēng)情3. 家鄉(xiāng)的變化 4.可愛的家鄉(xiāng)人1.能夠結(jié)合地圖，查找自己家鄉(xiāng)的位置，正確辨認(rèn)區(qū)域地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺，提高學(xué)生的讀圖能力。2.通過(guò)搜集資料、實(shí)地觀察等方式，了解家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、發(fā)展變化，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。3.能用自己喜歡的方式展示家鄉(xiāng)美, 增強(qiáng)學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護(hù)自然的意識(shí)。4.通過(guò)調(diào)查家鄉(xiāng)普通人民的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，

23、樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。指導(dǎo)學(xué)生在地圖上查找家鄉(xiāng)的方位。開展認(rèn)識(shí)地圖的活動(dòng)和查找地名的比賽。有條件的地方，組織學(xué)生外出參觀家鄉(xiāng)的自然美景。開展“家鄉(xiāng)美景知多少”知識(shí)競(jìng)賽。按主題分組查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)、收集實(shí)物（有條件的學(xué)校可組織實(shí)地考察），并用報(bào)告、圖片、實(shí)物展覽等形式交流家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。建議活動(dòng)時(shí)間12課時(shí)。品德與社會(huì)第二單元1.歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)1.結(jié)合家鄉(xiāng)地圖，查找家鄉(xiāng)的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。2.了解識(shí)圖常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。3.能清楚的表達(dá)自己的見解。4第二單元2.家鄉(xiāng)的故事1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與生活的關(guān)系。2.搜集資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝

24、、傳說(shuō)故事和風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。3.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。3環(huán)境教育1.自然美景看不夠1.樹立人與自然和諧相處的觀念；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護(hù)自然的意識(shí)和情懷。2.了解山東的自然美景，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。3.學(xué)會(huì)欣賞自然美景，并能用自己喜歡的方式描述，展示自然美景。12.齊魯風(fēng)情1.欣賞齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解齊魯大地的風(fēng)土人情。2.圍繞保護(hù)自然景觀和人文景觀表達(dá)自己觀點(diǎn)，自覺保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。1一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)環(huán)境教育3.豐富的資源1.知道各種資源是大自然的饋贈(zèng)，培養(yǎng)學(xué)生

25、感恩自然的意識(shí)。2了解我們身邊的資源情況，能通過(guò)各種途徑查閱有關(guān)資源的信息，知道應(yīng)該保護(hù)有限資源。1建議活動(dòng)時(shí)間6課時(shí)。4.我的家鄉(xiāng)1.感受人與自然的和諧共處，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。2.知道家鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)，并能簡(jiǎn)單介紹。3.學(xué)會(huì)欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，并能用自己喜歡的方式展示家鄉(xiāng)美；會(huì)搜集信息，并對(duì)信息進(jìn)行整理分析。1 一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議游戲里的科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)養(yǎng)成樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。21.小車的運(yùn)動(dòng) 2. 玩滑梯的啟示3.蹺蹺板 4.彈簧里的學(xué)問(wèn)5.有趣的磁鐵 6.指南針1能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)和控制變量的簡(jiǎn)單探究性實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。2初

26、步掌握推力、拉力、摩擦力、彈力、磁力及力的平衡等方面的淺顯的科學(xué)知識(shí)，了解其在生活中的應(yīng)用。3能在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)等方法得出結(jié)論，提高探究意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。4能意識(shí)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)，樂(lè)于將學(xué)到的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用實(shí)際，提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)造能力。 5了解指南針發(fā)展的歷史，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感。指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)和控制變量的簡(jiǎn)單探究性實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。建議活動(dòng)時(shí)間8課時(shí)。1小車的運(yùn)動(dòng)1.能夠?qū)τ绊懶≤囋谛泵嫔稀⑵矫嫔系囊蛩刈鞒黾僭O(shè)，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。2.知道小車從斜坡上滑下，向前沖出去的距離與什么有關(guān)。3.能夠通過(guò)測(cè)量、搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證

27、據(jù)。22玩滑梯的啟示1.使學(xué)生獲得有關(guān)摩擦力的知識(shí)。2.提高探究意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，形成科學(xué)思維以及科學(xué)的行為習(xí)慣。13蹺蹺板1. 了解生活中的平衡現(xiàn)象，善于在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。2.知道杠桿尺的平衡條件，了解有關(guān)杠桿的應(yīng)用。14彈簧中的學(xué)問(wèn)1. 能發(fā)現(xiàn)生活中的彈力，能通過(guò)游戲感知道彈力。2.會(huì)設(shè)計(jì)、制作彈力玩具，養(yǎng)成樂(lè)與探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。15有趣的磁鐵1.認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì)，了解磁鐵在生活中的用途。2.初步學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。16指南針1.了解指南針的性質(zhì)、感受科學(xué)技術(shù)與生活的密切聯(lián)系。2.了解指南針發(fā)展的歷史，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感。1三年級(jí)下學(xué)期主題目標(biāo)-2.游戲里的科學(xué)一級(jí)主題整合

28、前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議愛護(hù)我們的生活環(huán)境綜合實(shí)踐活動(dòng)主動(dòng)關(guān)注日常生活中的環(huán)境問(wèn)題。21.垃圾帶來(lái)的煩惱 2.節(jié)約用水3.簡(jiǎn)樸的生活 4.環(huán)境好 我快樂(lè)1.了解家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題，認(rèn)識(shí)人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，感受在美好環(huán)境中生活的快樂(lè)。2.結(jié)合自己的生活實(shí)際，了解垃圾的種類和來(lái)源，體會(huì)垃圾給環(huán)境帶來(lái)的影響。3了解減少垃圾產(chǎn)量，保護(hù)生活環(huán)境的方法，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)的熱情。4. 聯(lián)系生活實(shí)際，了解身邊浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，知道節(jié)約用水人人有責(zé)，了解常用的節(jié)水方法，逐步養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、觀看照片或與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鳎私獗镜貐^(qū)近年來(lái)環(huán)境狀況

29、的的變化，了解產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的原因及其危害。通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，并在校內(nèi)開展倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活方式的活動(dòng)?？梢韵蛴嘘P(guān)部門提出環(huán)境保護(hù)建議。建議活動(dòng)時(shí)間12課時(shí)。品德與社會(huì)第三單元第1課垃圾帶來(lái)的煩惱1.了解家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題，認(rèn)識(shí)人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，感受在美好環(huán)境中生活的快樂(lè)。2培養(yǎng)學(xué)生嘗試合理的、有創(chuàng)意的探究和解決生活中環(huán)境問(wèn)題的能力。3教育學(xué)生從小愛護(hù)自然環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。2第三單元第2課節(jié)約用水1知道日常生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水。 2知道節(jié)約用水人人有責(zé)，能自覺、自愿節(jié)約用水，了解常用的節(jié)水手段與方法。 3見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的時(shí)候加以勸阻，并進(jìn)行節(jié)水的宣傳

30、。2第三單元第3課環(huán)境好我快樂(lè)1.結(jié)合自己的生活實(shí)際，了解垃圾的種類和來(lái)源，體會(huì)垃圾給人們生活帶來(lái)的煩惱。2.通過(guò)認(rèn)識(shí)垃圾處理的費(fèi)時(shí)費(fèi)力，激發(fā)學(xué)生為消除垃圾而積極投身環(huán)保的情感體驗(yàn)。3環(huán)境教育14.水龍頭別“流淚”1知道浪費(fèi)水資源會(huì)對(duì)環(huán)境造成的破壞。了解人類面臨的全球性缺水問(wèn)題，了解淡水缺乏問(wèn)題對(duì)人們生活的影響。2認(rèn)識(shí)人對(duì)水的依賴，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。2三年級(jí)下學(xué)期主題目標(biāo)-3.愛護(hù)我們的生活環(huán)境一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議愛護(hù)我們的生活環(huán)境環(huán)境教育11一件衣服穿多久1.了解人對(duì)環(huán)境的依賴，反思個(gè)人生活對(duì)環(huán)境的影響，

31、理解厲行節(jié)約是保護(hù)環(huán)境的重要舉措，崇尚簡(jiǎn)樸的生活。2.分析浪費(fèi)資源對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的的影響；了解公民參與保護(hù)環(huán)境的主要途徑和方式。3.能圍繞浪費(fèi)資源導(dǎo)致環(huán)境破壞問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠與他人進(jìn)行有效溝通與合作探究。112鉛筆的對(duì)話1.理解我們的生活、學(xué)習(xí)用品直接或間接來(lái)源于自然，知道浪費(fèi)會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。2.知道人對(duì)環(huán)境的依賴，意識(shí)到在生活中要自覺避免浪費(fèi)，并能影響他人。3.圍繞鉛筆引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠與他人進(jìn)行有效溝通。113餐桌上的剩菜1.關(guān)注飲食習(xí)慣中的環(huán)境問(wèn)題，積極參與環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有責(zé)任心的公民。2.了解日常生活方式對(duì)環(huán)境的影響，自覺避免浪費(fèi)。11

32、6話說(shuō)包裝1.反對(duì)過(guò)度包裝，倡導(dǎo)綠色包裝，崇尚簡(jiǎn)樸生活。2.知道包裝的作用；知道過(guò)度包裝會(huì)給消費(fèi)者增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，會(huì)對(duì)資源造成浪費(fèi)、對(duì)環(huán)境造成污染。1我身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象1.通過(guò)采用觀察、記錄、訪談等手段，認(rèn)識(shí)到身邊存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解到浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)人們的危害性。2.通過(guò)討論的方式制定調(diào)查研究的計(jì)劃與手段，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與研究，達(dá)到真實(shí)的效果性。3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。1國(guó) 一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議奇妙的動(dòng)物王國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)珍愛并善待周圍環(huán)境中的動(dòng)物。21.螞蟻2.他們都是鳥3.貓和兔4.多樣的動(dòng)物1用感官認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，能提出有關(guān)動(dòng)物的問(wèn)題。2通過(guò)觀

33、察、飼養(yǎng)小動(dòng)物，知道生活中常見的動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。3通過(guò)實(shí)地觀察，知道動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物，意識(shí)到人與自然要和諧相處。4.通過(guò)生活中的具體事例、查找資料等形式，了解人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響，逐步養(yǎng)成珍愛動(dòng)物生命、自覺保護(hù)動(dòng)物的良好意識(shí)。尋找身邊常見的小動(dòng)物、參觀動(dòng)物園或觀看各種媒體資料，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。利用動(dòng)物圖片進(jìn)行分類。舉辦動(dòng)物圖片展，觀看多媒體資料，感受動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。交流飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，展示觀察記錄。討論動(dòng)物與人類的關(guān)系，開展保護(hù)動(dòng)物的宣傳活動(dòng)。建議活動(dòng)時(shí)間12課時(shí)。我們周圍的動(dòng)植物1能用各種感

34、官直接感知常見的動(dòng)物。2能提出有關(guān)于動(dòng)植物物的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧相處。119螞蟻1認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物類型-昆蟲；知道昆蟲的共同特征。2能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)動(dòng)物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察和歸納總結(jié)，能制作簡(jiǎn)易的昆蟲模型。220他們都是鳥1認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物類型-鳥，能制作鳥的簡(jiǎn)易模型，歸納鳥的共同特征。2意識(shí)到要珍愛生命，增強(qiáng)熱愛動(dòng)物的情感。221貓和兔1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)貓和兔的外形、運(yùn)動(dòng)方式和吃食情況。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的情感。222多樣的動(dòng)物1知道動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。2發(fā)展親近和關(guān)注小動(dòng)物的態(tài)度，形成愛護(hù)小動(dòng)物、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境

35、的意識(shí)。1飼養(yǎng)小動(dòng)物1能針對(duì)自己或小組提出的觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物的問(wèn)題作出書面計(jì)劃，并用語(yǔ)言或圖畫描述觀察到的小動(dòng)物的形態(tài)特征。2通過(guò)飼養(yǎng)、觀察小動(dòng)物，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。1三年級(jí)下學(xué)期主題目標(biāo)-4.奇妙的動(dòng)物王國(guó)一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議奇妙的動(dòng)物王國(guó)環(huán)境教育7籠中的小鳥1能通過(guò)生活中的具體事例，了解人類捕捉小鳥的原因，意識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。2增強(qiáng)愛護(hù)鳥類、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，初步樹立人與動(dòng)物和諧相處的觀念。19樹是誰(shuí)的家1意識(shí)到人和動(dòng)物要和諧相處，珍視生物多樣性，尊重一切生命及其生存環(huán)境。 2知道生物之間的食物網(wǎng)，了解生物之間的關(guān)系。110池塘是誰(shuí)的家1感受池塘群落

36、生物間的互相聯(lián)系，珍視生物多樣性，懂得尊重一切生命及其生存環(huán)境。2知道生產(chǎn)、生活污水對(duì)環(huán)境造成的危害，做到不隨便排放生活污水；了解池塘內(nèi)生物間的食物網(wǎng)。1保護(hù)野生動(dòng)物1了解中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法等相關(guān)法律知識(shí)。2逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)野生動(dòng)物的良好意識(shí)。1電一級(jí)主題整合前整合后來(lái)源目標(biāo)課時(shí)二級(jí)主題目標(biāo)實(shí)施建議神奇的電綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注日常生活中電的問(wèn)題，激發(fā)探究的熱情。21.點(diǎn)亮小燈泡 2.誰(shuí)的本領(lǐng)大 3.安全用電 4.一度電的用途1.通過(guò)查閱資料、探究實(shí)驗(yàn)等形式，使學(xué)生經(jīng)歷了解電、認(rèn)識(shí)電的活動(dòng)過(guò)程，加深對(duì)電的了解，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2. 嘗試用各種方法接亮更多的小燈泡，能畫簡(jiǎn)單

37、的電路圖。3知道有的材料容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電，能正確區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體。4能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理推斷猜想，做簡(jiǎn)單的探究性實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。5.通過(guò)調(diào)查、采訪等形式了解電在生活中的廣泛用途，感受科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。分組實(shí)驗(yàn)，用干電池、開關(guān)、燈泡和導(dǎo)線連接電路，并演示開關(guān)的作用。學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)導(dǎo)體、絕緣體的探究實(shí)驗(yàn)。搜集家用電器的使用說(shuō)明書，了解各種家用電器的用途及使用方法。展示并識(shí)別安全用電標(biāo)志，從防觸電方面查找有關(guān)安全小常識(shí)，舉辦安全用電知識(shí)競(jìng)賽。建議活動(dòng)時(shí)間12課時(shí)。科學(xué)11燈泡亮了1通過(guò)經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。2在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。112讓更多的燈泡亮起來(lái)1嘗試用各種方法接亮更多的小燈泡，并能簡(jiǎn)單的畫下電路圖。2在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。213誰(shuí)的本領(lǐng)大1知道有的材料容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電，能區(qū)分常見的導(dǎo)體和絕緣體。2能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理推斷猜想，做簡(jiǎn)單的探究性實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。214.安全用電1.了解安全用電常識(shí)，知道生活中規(guī)范的用電行為。2.會(huì)查閱資料及其它信息資源，搜集和整理安全用電的相關(guān)資料。3.通