五下M2教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題Unit3 We are going to have an English test (Period 1st )教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、“四會”掌握本課單詞和短語2、.Whats the datr today?日期的兩種表達(dá)法 。敘述某事日期或某一時間將做某事。4、 學(xué)生能理解課文，流利朗讀課文。能力目標(biāo)1、“四會”掌握本課單詞和短語. 2、一般將來時be going to的掌握。情感目標(biāo)自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。教材分析教學(xué)重點(diǎn)能使用一般將來時be going to談?wù)撚媱潯＝虒W(xué)難點(diǎn)將所學(xué)的單詞句型運(yùn)用到實(shí)際情景中。教學(xué)準(zhǔn)備ppt，tape, p

2、ictures, 教學(xué)過程Warming up1、Lets sing a song: seasons2、讓學(xué)生說說自己喜歡的季節(jié)，eg:I like winter best.I can make a snowman and go skiing.二、Presentation and Practice1）創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)日歷敘述計劃學(xué)習(xí)短語及單詞。2）利用圖片，師生進(jìn)行對話：1、看圖片，說說自己的日程計劃。3）全班同學(xué)提問，抽同學(xué)回答：A：What are you going to do ? We are going to What is the date? Its the first of Jun

3、e/June the first.4）根據(jù)師生的對話，學(xué)習(xí)動詞詞組及用be going to計劃要做某事。5）Work in groups. 小組之間操練句型。6）引導(dǎo)學(xué)生利用動詞詞組造句。2014學(xué)年二次備課教學(xué)過程 7）Lets talk。師生對話，生生對話。8）Learn the dialogue1）讀一讀，學(xué)生跟讀課文。2）說一說，根據(jù)課文內(nèi)容填空。3）練一練，根據(jù)重點(diǎn)句型，回答問題。三、Development引導(dǎo)學(xué)生利用日歷來描述自己的行程。四、Homework熟記新單詞。聽讀課文對話，注意模仿語言語調(diào)。板書設(shè)計： Unit3 We are going to have an Engl

4、ish testtest date A: Whats the date?Be going to B: It is important We are going to see a film tomorrow evening.month forget 2015學(xué)年二次備課2016學(xué)年二次備課2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：2016學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題Unit3 We are going to have an English test (Period 2nd)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、“四會”掌握本課單詞和短語2、Whats the datr today?We are

5、 going to see a film tomorrow evening.能力目標(biāo)1、能聽說以下詞匯和詞組并知道它們的意義： 詞匯：museum, open day, fifth , eighth, ninth. 詞組：visit the museum, go to the school open day, have a sports meting.2、能正確使用序數(shù)詞表達(dá)日期，并用be going to 表達(dá)他人及自己的計劃。讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)恼Z篇。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、“四會”掌握本課單詞和短語。2、一般將來時be going to的掌握。教學(xué)難點(diǎn)用一

6、般將來時敘述自己的計劃。教學(xué)準(zhǔn)備Tape, pictures,conclude教學(xué)過程（一）Review1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課重要短語、句型。2、T: People are going to do different things on different dates. Lets meet more dates.呈現(xiàn)下一張PPT。3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。(二)Presentation 1、 Lets play1）學(xué)生搶答，說出日期。(T: Whats the date?)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日期表達(dá)的兩種形式及序數(shù)詞的拼寫。板書fifth2）學(xué)生搶答，說出日期。(T: Whats the date?)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注

7、日期表達(dá)的兩種形式及序數(shù)詞的拼寫。板書ninth。3）學(xué)生搶答，說出日期。(T: Whats the date?)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日期表達(dá)的兩種形式及序數(shù)詞的拼寫。板書eighth。Lets conclude1）日期的讀法:月份+日（the+序數(shù)詞）January 1st日（the+序數(shù)詞)+of +月份the first of January 2）學(xué)習(xí)third, fifth, eighth,ninth。引導(dǎo)學(xué)生觀察并歸納規(guī)律?？偨Y(jié)規(guī)律并板書。2014學(xué)年二次備課教學(xué)過程3）基變序，有規(guī)律，第一二三，特殊記，th 從四起， 第八去t, 第九去e, 詞尾ve用 f 代替，ty 變成tie, 再加t

8、h 別忘記，若要變成幾十幾，只變個位就可以。3、Lets talk1）通過對話形式鞏固日期、計劃的表達(dá)，學(xué)習(xí)museum。2）通過對話形式鞏固日期、計劃的表達(dá)，學(xué)習(xí)短語have a sports meeting。（小組問答）也可把句式變成：Are they going to have a sports meeting on April 2rd?再用一句話進(jìn)行描述。3）通過對話形式鞏固日期、計劃的表達(dá)，學(xué)習(xí)短語go to the school open day。（分角色問答）還可以變換問句： Are they going to the museum?再用一句話進(jìn)行描述。4）通過對話形式鞏固日期、

9、計劃的表達(dá)。學(xué)生自主構(gòu)架對話。并用一句話描述圖。Exercise1)完成活動手冊12頁第3、4題。2)小組合作3）Check(四)Homework1、抄寫U3單詞、背誦課文。2、用兩三句話說說自己的假期計劃。2015學(xué)年二次備課2016學(xué)年二次備課2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：2016學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題Unit3 We are going to have an English test (Period 3rd)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、“四會”掌握本課單詞和短語2、Whats the datr today?We are going to see a film

10、 tomorrow evening.能力目標(biāo)1、能聽說以下詞匯和詞組并知道它們的意義： 詞匯：museum, open day, fifth , eighth, ninth. 詞組：visit the museum, go to the school open day, have a sports meting.2、能正確使用序數(shù)詞表達(dá)日期，并用be going to 表達(dá)他人及自己的計劃。讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)恼Z篇。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、“四會”掌握本課單詞和短語。2、一般將來時be going to的掌握。教學(xué)難點(diǎn)用一般將來時敘述自己的計劃。教學(xué)準(zhǔn)備PPT,

11、 pictures教學(xué)過程（一）Review1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課重要短語、句型。2、T: People are going to do different things on different dates. Lets meet more dates.呈現(xiàn)下一張PPT。3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。(二)Presentation引導(dǎo)學(xué)生先看圖說出節(jié)日，再聽聽力寫出日期。1、Listen and number，完成書本P16頁練習(xí)。1)、全班同學(xué)聽錄音。 2)、對答案。2、Ask and answer,look and match學(xué)生讀句子，把節(jié)日和活動連線。完成書本1617頁練習(xí)。1)四人小組共同練習(xí)。2）教

12、師輔導(dǎo)3）投影對答案。2014學(xué)年二次備課教學(xué)過程3、say and write引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，再寫出句子，并投影校對。由Mums birthday引出下一張PPT內(nèi)容。1)Work in groups，看圖說話。2）教師示范，填寫橫線。3）同桌填寫以下橫線。(三)Summing-up 歸納本課的語言知識. Whats the date next Monday?Its. What are you going to do? Im going to.(四)Development1、讀U3的課文。2、請學(xué)生匯報自己的假期計劃。(五)Homework1、家聽本課單詞。2、背誦單詞和課文。2015學(xué)年

13、二次備課2016學(xué)年二次備課2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：2016學(xué)年教學(xué)后記： 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題 Unit3 We are going to have an English test ( Period 4th)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、Sound family。 2、日期表達(dá)及用be going to表達(dá)計劃綜合練習(xí)。能力目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫本課的單詞。 2、能口筆頭描述自己和他人的計劃。3、知道單詞重音節(jié)的讀法。情感目標(biāo)能從小培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)能口筆頭描述自己和他人的計劃。教學(xué)難點(diǎn)知道單詞、句子的重讀音。教學(xué)準(zhǔn)備Tape, pictures,

14、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1）sing song：2）朗讀U3課文。3）游戲的形式，利用圖片來復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)句型。二、Presentation and practise1、歸納鞏固單詞、句子的重讀音。引導(dǎo)學(xué)生朗讀Read the rhyme中的句子2、Lets chantI m going to buy a book.I m going to take a look.I m going to bake a cake.I m going to walk near a lake.We re going to take a trip.We re going to take a sip.I m going

15、 outside to play.I m going to have a good day. 3、看圖說出相應(yīng)的節(jié)日、日期及活動。T： What festival is it? S:T: Whats the date? S:T:What are you/they going to do on this day? S:引導(dǎo)學(xué)生說出完整的一段話。2014學(xué)年一次備課教學(xué)過程4、看看下面的句子病在哪里呢？1) we are going to grandparents tomorrow.2) She going camping next Sunday.3)He is going to books th

16、is evening.4)My parents is going to Beijing on April 1st.5)John is go to the park.三評價反饋：1、一般將來時陳述句的構(gòu)成：主語 + be going to + 動詞原形+(將來時間).2、順口溜小記：不久將要發(fā)生事，記住要用將來時。be后緊跟going to，to后跟著動原形。be有形式多變化，記得隨著主語及時變。3、總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。五、作業(yè)布置：1、讀背U3單詞，抄寫重點(diǎn)句子。2、繼續(xù)完成寫話練習(xí)。3、預(yù)習(xí)U4單詞與課文。2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：2

17、016學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題Unit4 Have a good time in Hainan教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、“四會”掌握本課單詞和短語2、.學(xué)習(xí)將來時will 的表達(dá)。敘述某事日期或某一時間將做某事。4、 學(xué)生能理解課文，流利朗讀課文。能力目標(biāo)1、“四會”掌握本課單詞和短語. 2、一般將來時will的掌握。情感目標(biāo)自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。教材分析教學(xué)重點(diǎn)能使用一般將來時will談?wù)撚媱?。教學(xué)難點(diǎn)將所學(xué)的單詞句型運(yùn)用到實(shí)際情景中。教學(xué)準(zhǔn)備ppt，tape, pictures, 教學(xué)過程Warming up1、Free talk : What are

18、 you going to do on.?2、說說自己一周的計劃。二、Presentation and Practice1）創(chuàng)設(shè)情境，敘述計劃學(xué)習(xí)短語及單詞。2）利用圖片，師生進(jìn)行對話，由be going to.轉(zhuǎn)換成will3)區(qū)分be going to 和 will 4）全班同學(xué)提問，抽同學(xué)回答：A：What are you going to do .? We are going to We will.5）Work in groups. 小組之間操練句型。6）游戲（邊唱邊傳物）7）完成表格內(nèi)容，并根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（安排自己一周的活動內(nèi)容，用will 表達(dá)）2014學(xué)年二次備課教學(xué)

19、過程 7）Lets talk。師生對話，生生對話。三、Development1、完成活動手冊P15. 22、完成活動手冊P16. 33、Check the answer .四、Homework四人小組讀新單詞。抄寫新單詞。聽課文對話，注意模仿語言語調(diào)。 2015學(xué)年二次備課2016學(xué)年二次備課2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：2016學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題Unit4 Have a good time in Hainan (Period 2nd)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、“四會”掌握本課單詞和短語2、理解課文。能力目標(biāo)1、能正確使用序數(shù)詞表達(dá)日期，并用be going

20、 to 和will表達(dá)他人及自己的計劃。2、讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)恼Z篇。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、理解課文意思。2、一般將來時will的掌握。教學(xué)難點(diǎn)用一般將來時敘述自己的計劃。教學(xué)準(zhǔn)備Tape, pictures,conclude教學(xué)過程（一）Review1、Sing a song .2、根據(jù)圖片說說計劃。3、抽查上節(jié)課的單詞。 (二)Presentationenjoy some picutres of Hainan travel about the teachers.thing about what can people do in Hainan.Lead ou

21、t the new words: travel mountain climbing play on the beach visit a farm (see some deer) Write down the new words on the blackboard and get the students repeat and play a game (land mime)listen to the text and fill in the missing words about the plan of the writer. ( the missing words are the activi

22、ties) open their books and fill in the second form( the missing words are the dates)（三）Development2014學(xué)年二次備課教學(xué)過程 Read again the text and get the students to finish the text of p21. tick or cross.2、check the answer.3、活動手冊P18 .74、check the answer.(四)Homework1、朗讀并背誦課文。2、寫一寫自己一周的計劃。2015學(xué)年二次備課2016學(xué)年二次備課2

23、014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：2016學(xué)年教學(xué)后記：清燕小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題 Module2Plans Unit4 Have a good tine in Hainan （Period 3rd）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用一般將來時be going to的用法，一般將來時be going to后面的動詞形式。2、To train listening ability。能力目標(biāo)1、學(xué)生能熟練運(yùn)用一般將來時be going to句型表達(dá)他人的計劃。情感目標(biāo)學(xué)會給自己合理安排計劃的能力教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)生能熟練運(yùn)用一般將來時be going to句型表達(dá)他人的計劃。教學(xué)難點(diǎn)

24、能運(yùn)用英語交流表達(dá)他人的計劃。教學(xué)準(zhǔn)備Tape, pictures, 教學(xué)過程一Warming up1Free talk 2Lets chant.二、Presentation1.P16Listen and match描述圖片The boy is going to have a picnic this Saturday.校對答案：Picture E - this Saturday.2.Lets talk.學(xué)生兩人小組，這個活動是對教材P22設(shè)計對話活動，目的是鞏固操練第三人稱的一般將來時What is going to do? Eg:A: What is Ben going to do this

25、 Friday evening? B: He is going to see a film this Friday evening. PPT出示各種活動，學(xué)生小組口頭繼續(xù)操練。4.P17Look and sayA:Is the boy hot?Does the boy feel hot?B:Yes,he is.Yes, he does.A:What is he going to do?B:He is going to eat ice cream.學(xué)生仿照例子完成剩下五幅圖片的操練。三、Practice1.一生上臺展示動作A:Is Xiaoming cold?B:Yes, he is.A:Wha

26、t is he going to do?2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程B:He is going to wear a warm clothes.多讓幾個學(xué)生上臺表演，進(jìn)一步操練句型。Development通過前面的幾個人物展示，讓學(xué)生在小組里操練，這里學(xué)生能發(fā)揮的空間較大。如：He She is going to 五.Sum up觀察句子中動詞的形式。1. He is going to wear a warm clothes.2. He is going to go swimming.一般將來時be going to后動詞用原型。六、Homework了解你的一位好朋友本周末的計劃，并把它寫下來（

27、不少于5句話喔）。2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記： 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計 總第 課時課題 Module2Plans Unit4 Have a good tine in Hainan （Period 4）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.To read and understanding,a holiday plan which is in the from of the table。能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握日期的讀法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生開口說語英語的習(xí)慣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)Using going to to refer to future events。 教學(xué)難點(diǎn)Using going to to refer to future events。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備及相關(guān)課件教學(xué)過程一Warming up1Free talk2. Play a game.(利用日歷，任意點(diǎn)一日期，就由這位學(xué)生作回答)二. Presentation and Practice（一）Listen and sing.1. Lets chant2. 全班齊讀chant。3.小組比賽，分組唱。4.利用課件復(fù)習(xí)一些動詞短語。（二）Practice1. Read an