六年級上學(xué)期期末語文測試卷(楊自榮)

1、密封線線學(xué)校 年級 班 姓名 考號 南華縣思源實驗學(xué)校2014-2015學(xué)年 上學(xué)期期末六年級語文試題本卷滿分100分，答卷時間120分鐘考點基礎(chǔ)知識（35分）閱讀理解（30分）習(xí)作 （30分）卷面分 （5分）合計 （100分）得分一、基礎(chǔ)知識（35分）1讀拼音寫詞語。 (8分)j xing bo zo r ku yu p( ) ( ) ( ) ( ) k sou qn min do qin k ji( ) ( ) ( ) ( )2給下面的字換個偏旁變成新字，再組成詞語。（6分）操： （ ） （ ） （ ） 壁： （ ） （ ） （ ）澆： （ ） （ ） （ ）哀： （ ） （ ） （ ）3

2、把詞語補充完整。（6分）張（ ）李（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）畫棟（ ）澤而（ ） （ ）揚頓（ ） （ ）血（ ）殺 3給下列詞語中加點的字選擇正確的解釋，只填序號。 (5分)津津樂道（ ） 道德。道路。說。流連忘返（ ） 顛倒的?；亍１撑??？坦倾懶模?） 雕刻。銘文。深深地記住。漫不經(jīng)心（ ） 淹沒。不受約束，隨便。到處都是，遍。震耳欲聾（ ） 欲望。想要，希望。將要。4按要求改寫句子。（6分）（1）像你這樣白看人家的書，人家怎么過日子？（改為陳述句） （2）他三天就完成了別人三年的工作，簡直是個了不起的奇跡。（改為反問句） （3）人類無節(jié)制地開發(fā)自然資源。人類會死無葬身之地。（

3、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話并為一句話。） （二）看拼音，寫詞語。（8分） qn jin k shu ku w mng lng ( ) ( ) ( ) ( ) jun lin k sou r ku h ln tn zo（ ） （ ） （ ） （ ）（三）比一比，再組詞。(4分） 峭（ ） 歉（ ） 脅（ ） 盲（ ） 俏（ ） 謙（ ） 協(xié)（ ） 育（ ） 按要求改寫句子。（5分）小蟲迷失在森林里。（擴句） 2、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） 3、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮句） 4、懷念母親的作者是季羨林寫的。（修改病句） 5、有一次，她說：“你的琴聲能給我?guī)砜鞓?/p>

4、和幸福?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述） 三、閱讀（35分）（一）回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。（11分） 1、把句子補充完整。（4分）（1）但存方寸地， 。（2） ，俯首甘為孺子牛。（3）時間就是性命， ，其實是無異于謀財害命的。 （4） ，燕山月似鉤。 2、按原文填空。（5分） （1）（ ）天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的西瓜。 （2）（ ）的海面上，（ ）灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（ ）輕紗似的微云。 （3）子期死，伯牙（ ），乃（ ），終身不復(fù)鼓。 （4）的確，伯父就是這樣的一個人，他（ ），（ ）。 3、愛國是一種極高貴的感情活動，相信你在課內(nèi)外一定積累了不

5、少的愛國名言，請寫出一句。（2分） 閱讀課文片段，回答問題。（8分）桑娜臉色蒼白，神情激動。她心神極為不安（ ）地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？ 不，還沒來！為什么把他們抱過來?。?他會揍我的！那也活該，我由自己的不良行為招致的后果，應(yīng)由自己承擔(dān)（ ）嗯，揍我一頓也好！”漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?、將文中畫線部分換成合適的詞語，填在后面的括號里。（2分） 2、分別寫出文中帶點詞語的近義詞和反義詞。（2分）

6、 激動（ ）（ ） 嚴肅（ ）（ ） 3、用“ ”畫出描寫漁夫神態(tài)的語句。（1分）4、以上兩段文字選自 這篇課文，作者是俄國作家 ，從中我們可以看出漁夫和桑娜具有 的美好品質(zhì)。（3分）讀短文，按要求做題。（16分） 聽 清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉在和黃鶯對唱，聲音清脆、婉轉(zhuǎn) “吱呀”一聲門開了，大媽踏著被露水打濕的石鋪小路，上井臺打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，她側(cè)過頭在凝神聽著什么？ 是在聽溪水的流響么？是在聽畫眉和黃鶯的對唱么？還是彩色小喇叭真

7、會廣播？ 啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在念書，念得那么輕細，那么流利，那么動聽，真好像是溪水的琴聲，小鳥的歌聲，真好像是喇叭花在廣播呢！ 大媽的笑從心底溢到臉上。 她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠 1、 填空。（4分） （1）“瓣”字按部首查字法應(yīng)查部首 ，除部首外還有 畫。 （2）在文中解釋為“光亮而透明”的詞語是 。 （3）與“凝神”一詞意思相近的成語是 。 （4）大媽側(cè)著頭在傾聽 。（5）小男孩的讀書聲就像 、 、 。 2、 在下面的括號里填上表示聲音的詞。（2分） 例：溪水（淙淙）雷聲（ ） 樹葉（ ） 流水（ ） 蜜蜂（ ）3、照樣子，寫重疊詞。（2分） 例：迷迷蒙蒙 4、 寫出下列句子中采用的修辭手法。（3分） （1）棗樹上畫眉在和黃鶯對唱。（ ） （2）是在聽溪水的流響么？是在聽畫眉和黃鶯的對唱么？還是彩色小喇叭真會廣播？ （ ） （3）小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；ā＃?） 5、 本文主要贊美 （2分）6、你是一個很好的傾聽者嗎？在大千世界中，值得我們用心靈去傾聽的還有什么？（3分） 四、習(xí)作。（30分） 請閱讀下面一段文字，然后按要求作文。 家，是一所房子，父母是房頂，孩子是房子里