三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)課件_第1頁
三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)課件_第2頁
三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)課件_第3頁
三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)課件_第4頁
三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 洞靖中心小學(xué) 龐向前把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每份是它的一半。把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每人分得多少？?21讀作：二分之一平均分把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每一份是它的12 完成后想一想：你把長方形平均分成了幾份，涂色部分是它的幾分之一？ 匯報(bào)： 我把( )平均分成（ ）份,涂色部分是它 的（ )分之一 思考：為什么折法不同，但涂色部分都可以用 來表示呢 ？ 一、下面圖形的涂色部分，哪些能用 表示。12（ ）（ ）（ ）（ ）活動(dòng)要求1、小組討論選擇最喜歡的一個(gè)分?jǐn)?shù)。2、用百寶袋里的圖形折一折、涂一涂、寫上你折的分?jǐn)?shù)。3、組內(nèi)互相檢查，再把折好的作品貼到大卡上。4、展示，全班瀏覽、匯報(bào)。5、活動(dòng)時(shí)間10分鐘。匯報(bào)： 我組選分?jǐn)?shù)（ ）來折，我是用一個(gè)（ ）平均分成（ ）份，涂上其中的（ ）份來表示這個(gè)圖形的（ ）。一、下面圖里的涂色部分能用哪個(gè)分?jǐn)?shù)來表示？（ ）（ ）（ ）131518二、 生活中處處都有數(shù)學(xué)問題，善于用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，就會(huì)使自己越來越充滿智慧。 同學(xué)們再見！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論