最新部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案

1、最新部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案班級(jí)姓名成績(jī).時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）feng zheng() hu hun() tu fu(Sdngq1()WIi ni() yd chi (yn hu()fa dai(二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）憧憬(chng cng)田 j(gn gng)歇息(XiO Qie)拯救(Zhong Zong)嘶啞(Sl Shl)龐大(Pang bng)三、我會(huì)選字填空。(3分)四、選詞填空。（3分）愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無(wú)限憧憬秋)o今年署假爸爸沒(méi)帶我去動(dòng)物園游玩,真讓我（）。 他通過(guò)自己的不懈努力,終

2、于實(shí)現(xiàn)了（）。猛烈 熱烈4風(fēng)（）地?fù)u撼著路旁的白楊樹(shù)。5.會(huì)場(chǎng)響起了（）的掌聲。五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再填寫(xiě)在適當(dāng)?shù)奈恢?。?分）垂（）喪（）大驚（）（）（）呼（）喚無(wú)可（）（）表示情緒低落的詞語(yǔ):寫(xiě)岀類似含有數(shù)字的詞語(yǔ)。六、句子加工廠。（7分）按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把.比作仿寫(xiě)句子,先寫(xiě)動(dòng)作,再寫(xiě)比喻句。我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”（修改病句）“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)?！边@句話中“強(qiáng)大的力量”指的是（）o老麻雀對(duì)小麻雀的愛(ài)老麻雀比獵狗強(qiáng)大老麻雀膽子很大七、課文回顧。（10分）麻雀主要講了的故事,贊揚(yáng)了O寫(xiě)岀小木船這篇習(xí)

3、作的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。八、口語(yǔ)交流臺(tái)。（5分）小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長(zhǎng)不忍心孩子太累,來(lái)幫 忙完成作業(yè)。你覺(jué)得家長(zhǎng)的這種做法是愛(ài)的表現(xiàn)嗎? 為什么？九、課外閱讀。（18分）抬起頭來(lái)做人那一年,那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲。一天,他拿看一張籌款卡回家,認(rèn)真地對(duì)媽媽 說(shuō)：學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),直接想到的人”，就 是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽拿出5塊錢(qián),交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看看 媽媽簽名想說(shuō)什么卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了問(wèn)他：怎么啦?小男孩低看頭說(shuō): 昨無(wú)同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是IO塊QO塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹辟F族學(xué)?！?，校門(mén)外,每天都有小轎車等

4、候放學(xué) 的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多, 就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一,小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交 代的功課,這一次,也想把自己的功課做好。況且,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽， 他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。 我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢(qián)具實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生, 只要以自己的品學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。第二天，小男孩抬起頭,從座位上走出來(lái),把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣 讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還

5、是抬起頭來(lái)。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、 富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢(qián) 來(lái)估量人的成績(jī)的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次/也學(xué)習(xí)到捐的意 義,以對(duì)別人所不能捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。（4分）（1）量力而為:（2）自卑:小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門(mén)“功課”做好,你認(rèn)為他這樣 想對(duì)嗎?為什么？（4分）媽媽說(shuō):“我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢? 你贊同媽媽的話嗎?為什么？（4分）笫二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。小男孩為什么能做

6、到不自卑呢?（3分）學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力 就行呢?談?wù)勀愕目捶ā＃?分）十、習(xí)作。（30分）一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中, 我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)你想一想,你曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)什么,自己是怎樣對(duì)待 和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。參考答案一、風(fēng)箏呼喚托福喪氣無(wú)奈牙齒掩護(hù)發(fā)呆二、chng gng Xie ZhQng SI Pdng三、稍梢捎拔撥拔幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.熱烈五、頭氣失色千萬(wàn)奈何1垂頭喪氣2.千依百順千錘百煉千刀萬(wàn)剛六、1.老麻雀飛下來(lái)的樣子石頭一片片落葉從樹(shù)

7、上落下來(lái),像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”3. A七、1“我”打獵回來(lái)的路上,獵狗在地上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,老麻雀保護(hù)小 麻雀,獵狗愣住了偉大的母愛(ài)2.起因:我不小心摔壞了陳明的小木船。經(jīng)過(guò):我們的友誼破裂了,后來(lái)陳明送 給我一只小木船,我們兩個(gè)的友誼恢復(fù)了。結(jié)果:我看到小木船就想起陳明。八、示例:這不是愛(ài)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的言傳身教直接 影響著下一代,愛(ài)孩子但不能溺愛(ài),不但不能幫孩子去完成作業(yè),還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈尯?子干些力所能及的家務(wù),把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立、勤勞、專注的孩子。九、1. (1)根據(jù)自己的實(shí)際能力來(lái)做事或出力。(2)自己感覺(jué)不如人,過(guò)低

8、地 估計(jì)了自己。示例:他這樣想不對(duì)。捐款本身是一種善意之舉,捐多捐少都是心意,不像做 功課那樣要做到最好,應(yīng)量力而行。因?yàn)樾∧泻⒌募彝ゲ⒉桓挥?捐出5塊錢(qián),已經(jīng)可以代表自己的心意了。我 贊同媽媽的話,對(duì)于捐款這樣的事,只要盡了力,有一份愛(ài)心在,就是可貴的,并不山 捐款的多少而定。4因?yàn)樾∧泻⒂X(jué)得自己和家庭在捐款上已經(jīng)盡了全力,雖然比其他同學(xué)少,仍 然感到助人為樂(lè)的快樂(lè),所以能自信地面對(duì)宣讀的成績(jī)。5.示例:盡力就行,捐的意義應(yīng)在于此。十、提示:習(xí)作的時(shí)候要想一想事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,然后按照事情發(fā)展 的順序?qū)懴聛?lái)。附：語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，下而我就將我的學(xué)習(xí)方法告訴大家：課前預(yù)

9、習(xí)法：預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能提前 了解課文內(nèi)容。預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過(guò)關(guān)。這樣方便朗讀課 文，理解課文。標(biāo)自然段。熟讀課文三遍（以上）。概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。課后題試著做一做，最好不用參考書(shū)，這樣能提高閱讀能力， 培 養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。不懂的知識(shí)課上或課后在和老師、同學(xué)一起 交流、解決。上課聽(tīng)講法：聽(tīng)，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的人 走到哪里都會(huì)得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽(tīng)力首先從聽(tīng)課開(kāi)始：老師講課時(shí)，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽(tīng)力的第耳朵邊聽(tīng)要邊記重點(diǎn)，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)（筆記最 好記書(shū)上）O同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，不要插嘴要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)改善自己的不足。 即使同學(xué)回答得不夠完美，也等同學(xué)說(shuō)完再補(bǔ)充。課后復(fù)習(xí)法：我個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)預(yù)習(xí)重要，你預(yù)習(xí)做好了， 復(fù)習(xí)起來(lái)就自然跟著容易：復(fù)習(xí)也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法 另外寫(xiě)下來(lái)。做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時(shí)記重點(diǎn)、 生字等知識(shí)內(nèi)容。課外閱讀法：（文言文，現(xiàn)代文）閱讀是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，多 閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫(xiě)作能力。選書(shū)。選一木好書(shū)也是一個(gè)人的能力。閱讀時(shí)拿一支筆，在讀的過(guò)程中把