王婭一年級(jí)下冊(cè)（第十課玩具進(jìn)行曲）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十課 玩具進(jìn)行曲 株洲市淞欣學(xué)校 王婭教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)玩具進(jìn)行曲并用明亮，自然地聲音，自信地演唱這首歌，并積極地參與到表演中來。2、能運(yùn)用碰鈴、大鼓這種已學(xué)過的打擊樂器用簡(jiǎn)單的節(jié)奏型為歌曲伴奏。3、感受音樂與表演帶來的快樂。重難點(diǎn)：1、有表情，準(zhǔn)確地演唱玩具進(jìn)行曲，能自信地跟隨老師參與到集體表演的活動(dòng)中來。2、在學(xué)會(huì)玩具進(jìn)行曲能積極，大膽地投入到表演唱中來，能利用學(xué)過的打擊樂器，簡(jiǎn)單地給歌曲伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂器、鋼琴、音樂課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：（一）走進(jìn)玩具國(guó)1、隨音樂進(jìn)入教室，師生問好。2、語言導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天老師帶來了一個(gè)很大的紙袋，這個(gè)大大的紙袋里都裝了些什么呢？

2、老師先提示大家，都是我們平常生活中，陪伴我們的好朋友呢。不要著急，我們一起一一來看看吧！師：剛剛那些可愛的朋友們，我們用一個(gè)詞語來總結(jié)他們就是-玩具。師：那么你可以跟老師和同學(xué)們說一說，你最喜歡的玩具是什么嗎？誰愿意大膽地說一說，把自己的好朋友說出來與大家分享？3、我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴我們。同學(xué)們，你們知道嗎，我們的玩具朋友們可是非常熱愛音樂的噢，他們啊，總是聚在一起舉行他們的音樂會(huì)，表演他們的進(jìn)行曲，今天我們將在這兒和玩具們一起舉行一場(chǎng)特別的音樂會(huì)。小朋友們坐好了，音樂會(huì)開始了，你們看?。ǘ┩婢咭魳窌?huì)1、聽一聽（恒拍踏步熟悉歌曲）（1）學(xué)生邊聽音樂邊隨音樂恒

3、拍踏步（課件播放：洋娃娃完整演唱玩具進(jìn)行曲聽第一遍啊，老師就要考考大家的耳朵了，請(qǐng)你注意了，聽完請(qǐng)你告訴我，你在歌曲中都聽到了哪些你熟悉的小玩具？（2）看來小朋友們的耳朵真厲害,既然有這么多我們熟悉的玩具，我們是不是迫不及待地想加入了呢？（3）學(xué)生在模仿玩具走路的同時(shí)，感受歌曲的四個(gè)樂句。師：洋娃娃的歌聲真美，它的歌聲把哪些玩具引來了？生：略師：誰來學(xué)學(xué)玩具走路的樣子？（請(qǐng)兩人上臺(tái)學(xué)）師：你們模仿得真像。全班一起隨著洋娃娃的歌聲神氣地走一走吧?。ㄒ螅好恳粋€(gè)樂句換一個(gè)動(dòng)作，四個(gè)樂句四個(gè)動(dòng)作。）（4）想加入他們的音樂會(huì)，我們首先得學(xué)會(huì)表演他們的進(jìn)行曲。所以我們?cè)僖黄饋碚J(rèn)真聽聽他們的進(jìn)行曲，想請(qǐng)同

4、學(xué)們邊聽邊思考，你認(rèn)為這些玩具們他們?cè)诒硌葸M(jìn)行曲的時(shí)候，他們的心情都是怎樣的呢？2、敲一敲（打擊樂器伴奏熟悉音樂）（1）用碰鈴按X |X | 的節(jié)奏為歌曲伴奏師：看來同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，小玩具們也一樣，都在認(rèn)真的聽，認(rèn)真地表演，這時(shí)候玩具毛毛蟲突然跳出來了，“我可以用一樣打擊樂器給歌曲伴奏！”這種樂器啊，可不陌生了，跟玩具一樣是我們的好朋友，小朋友們，你還記得它嗎？生：碰鈴師：對(duì)！它就是碰鈴了，那我們一起來看看玩具毛毛蟲是怎樣伴奏的吧？師：看看老師是怎樣學(xué)玩具毛毛蟲伴奏的。師：你也可以嗎？（2）用大鼓敲 X X | X O | 的節(jié)奏為歌曲伴奏師：玩具毛毛蟲表演完了，贏得大家的陣陣掌聲，這時(shí)，

5、玩具兔可不服氣了，我覺得我更厲害可以用另外一種樂器為歌曲伴奏呢，大家都好奇地望了過去，原來是一個(gè)（大鼓）師：看來小朋友們都沒忘記我們的老朋友噢。師：這一次，你們是不是和毛毛蟲小姐一樣厲害呢？師：跟老師一起，搖搖你們的小手，一起給歌曲伴奏好不好？（4）不錯(cuò)，玩具毛毛蟲和玩具兔都很厲害，大家提議，他們一起上來合作，給我們的進(jìn)行曲伴奏，有沒有小朋友愿意到講臺(tái)上來，分別扮演玩具毛毛蟲和玩具兔呢？ （學(xué)生拿起準(zhǔn)備好的樂器一起嘗試為歌曲伴奏。）（5）很好！那我們一起來給好聽的進(jìn)行曲伴奏吧！3、唱一唱師：好了，這首玩具進(jìn)行曲，我們也聽了，也用打擊樂器伴奏了，同學(xué)們覺得這首歌好不好聽？給你一種什么樣的感覺？生

6、：略先跟老師一起將歌詞有節(jié)奏的讀一讀這么多的歌詞，這么多的玩具，可能同學(xué)們不能一下就全記住了，沒關(guān)系，我們一起帶上動(dòng)作跟老師一起來演一演一定可以很快就記住了。好了，歌詞我們都非常熟悉，接下來，我們一起來學(xué)習(xí)歌曲的旋律吧！對(duì)了，剛剛我們用到了哪2種樂器還記得嗎？你可以用自己的聲音模仿他們的聲音嗎？那我們接下來，就跟著老師的鋼琴，一小句一小句用這兩種聲音來模唱吧！先用叮，再用咚。同學(xué)們學(xué)得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌詞帶進(jìn)來了呢？帶上歌詞，一句一句跟唱 記住，老師唱一句，你們唱一句（提到頓音記號(hào)）師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，“嘀嘀嗒”“嘀嘀嗒”上面有分別有三個(gè)黑色的小三角形。是玩具們戴上的小黑

7、禮帽。那戴上小帽子有什么不同呢?老師先不跟大家說，老師想請(qǐng)同學(xué)們自己說，老師先唱一遍沒有帶這個(gè)小黑帽子的，好，老師給這些小玩具戴上上有小帽子了，你們覺得有什么不一樣？誰發(fā)現(xiàn)了？生：略師：真棒！在這個(gè)黑三角形出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該唱得非常的跳躍，活潑，有彈性，那么小朋友們?cè)俑蠋焷硪槐椤＿@一遍，一定要特別注意戴小黑帽子的地方噢！連唱。帶上動(dòng)作一起來唱（三）玩具兵表演師：真快，玩具們的進(jìn)行曲我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了。那我們開始用的碰鈴和大鼓的伴奏，是不是還記得呢？我想應(yīng)該更沒問題了。那么我們就請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)來扮演玩具毛毛蟲，兩個(gè)小朋友上來扮演玩具兔，其他的孩子們就在臺(tái)下和老師一起扮演玩具兵，我們一起來合作開一場(chǎng)音樂會(huì)好不好？ （師生一起參與玩具兵表演）師：真不錯(cuò)?。ㄋ模└鎰e玩具國(guó)師：同學(xué)們，想一