栗曉春說(shuō)課稿

1、Unit 1 Whats the matter ?一、 說(shuō)教材1、 教材內(nèi)容及地位本節(jié)課的主要內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第1單元第一課時(shí)，教材是以Whats the matter ?為中心話題，描述身體不適和提出建議展開(kāi)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用“Whats the matter ?”和“What shoulddo?”讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述身體的不適和提出建議，本課教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān),易于引出學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交際和交流，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)交換對(duì)身體不適的描述及建議，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。2、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握有關(guān)身體的詞匯以及有關(guān)疾病的詞匯，并學(xué)會(huì)描述

2、身體的不適和提出建議。2) 能力目標(biāo)：聽(tīng)懂本課學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題及回答，能在本課的任務(wù)型活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3) 情感目標(biāo)：通過(guò)描述自己的身體的不適提出建議，表達(dá)自己的看法，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會(huì)關(guān)心別人，增進(jìn)情誼。4) 文化意識(shí)目標(biāo)：用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的看法，增進(jìn)人際交往中學(xué)會(huì)關(guān)心別人的能力，了解英美國(guó)家詢問(wèn)和表達(dá)身體不適的習(xí)慣。3、 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)身體部位的單詞和一些疾病的詞匯，以及身體不適的表達(dá)及建議。難點(diǎn)：身體不適的表達(dá)及建議二、 說(shuō)學(xué)情初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中，他們喜歡從游戲中或活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣更能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更輕松地掌握英語(yǔ)

3、知識(shí)。三、 說(shuō)教法作為教學(xué)的引導(dǎo)者，本著一切的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在以學(xué)生為本”的教學(xué)理念前提下，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。課堂教學(xué)中利用幻燈片，圖片，單詞卡片等直觀的教學(xué)手段，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法，游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激活課堂，最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。四、 說(shuō)教學(xué)流程Step 1 GreetingT: How are you?Ss: Im fine. Thank you. How are you?T: Im OK. But I have a cold. (我感冒了)What should I do?(我該怎么做)學(xué)生提建議：看醫(yī)生(see a doctor)休息(

4、have a rest) ,吃藥(take some medicines)等 ，教學(xué)以上詞匯，為以下對(duì)話做鋪墊。Step 2 Lead-in 直接導(dǎo)入新課，引出課題。Today were going to talk about the matters. Lets learn Unit 1 Whats the matter? Step 3 New words1、 Now lets look at the picture. This is a body. Were going to learn the part of the body. (利用圖片、單詞卡片進(jìn)行教學(xué))2、 通過(guò)老師的表情，動(dòng)作讓學(xué)

5、生用“Whats the matter?”詢問(wèn)，引出疾病的單詞，如：sore throat, sore back=backache, toothache, stomachache等，并利用卡片進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)讓學(xué)生用You should提出建議。Step 4 Practice (利用圖片問(wèn)答)1、Game (學(xué)生抽圖片，表演，進(jìn)行問(wèn)答)A: Whats the matter ?B: I have a cold./ a stomachache/ backacheA: You should see a doctor./ have a rest/ take some medicine2、A: Whats the matter?B: She/He has a cold. /a stomachache/ backacheA: what should she do?B: She/He should see a doctor./ have a rest/ take some medicineStep 5 pair work (讓學(xué)生和同伴練習(xí)對(duì)話，抽查幾對(duì)學(xué)生對(duì)話)A: Whats the matter?B: I have a cold. /a stomachache/ backacheA: You should see a doctor./ have a rest/ take some med