2025屆河南省南陽市省示范性高中聯(lián)誼學校高一物理第一學期期中檢測試題含解析

2025屆河南省南陽市省示范性高中聯(lián)誼學校高一物理第一學期期中檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在如圖所示的四張圖中，AB、BC均為輕質桿，各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈相連接．下列說法正確的是（）A．圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有（A）、（B）、（D）B．圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有（A）、（C）、（D）C．圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有（B）、（C）、（D）D．圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有（A）、（B）、（D）2、下列關于摩擦力的說法中，錯誤的是A．滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同，也可以相反B．兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且摩擦力的方向和它們的彈力方向垂直C．在兩個運動的物體之間可以存在靜摩擦力，且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度D．兩物體間的摩擦力大小和它們間的壓力一定成正比3、下列說法正確的是（）A．質點一定是體積、質量極小的物體B．計算一列火車過橋的時間，火車可當成質點C．雖然地球很大，且有自轉，研究地球公轉時仍可看成質點D．原子是反映物質化學性質的最小微粒，原子一定可看成質點4、一輛汽車停在水平地面上，下列關于汽車和地面受力的說法正確的是()A．地面受向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；汽車未發(fā)生彈性形變，所以汽車不受彈力B．地面受向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；汽車受向上的彈力，是因為汽車發(fā)生了彈性形變C．汽車受向上的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；地面受向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了彈性形變D．以上說法均不正確5、為了能夠方便測出人的反應時間，某研究小組制作了“反應時間測量尺”，其使用方法:甲同學捏住測量尺上端使其保持豎直，零刻度線位于乙同學的兩指之間．當乙看見甲釋放測量尺時，立即用手指捏住，根據乙手指所在測量尺的位置，直接讀出反應時間．下列說法正確的是A．“反應時間測量尺”A標度合理B．“反應時間測量尺”B標度合理C．“反應時間測量尺”下降的距離與時間成正比D．用鋼尺和塑料尺制成的測量尺刻度明顯不同6、伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是A．其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，乙、丙、丁圖是經過合理的外推得到的結論B．其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經過合理的外推得到的結論C．運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯D．運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯7、汽車做直線運動，其v－t圖象如圖所示，下列說法中正確的是()A．0～2s內汽車的速度方向沿正方向，且速度逐漸增大B．2～4s內的位移為4mC．第1s末與第3s末的速度方向不同D．5s時汽車又回到了初始位置8、如圖所示，在水平桌面上放置一物體A，此時彈簧秤有讀數（彈簧被拉伸），則A受到力的作用的個數可能是（）A．一個 B．二個 C．三個 D．四個9、如圖所示是A、B兩質點從同一地點運動的x﹣t圖象，則下列說法中正確的是（）A．A質點以20m/s的速度勻速運動B．B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動C．B質點最初4s做加速運動，后4s做減速運動D．A、B兩質點在4s末相遇10、有一串佛珠，穿在一根長1.8m的細線上，細線的首尾各固定一個佛珠，中間還有5個佛珠．從最下面的佛珠算起，相鄰兩個佛珠的距離為5cm、15cm、25cm、35cm、45cm、55cm，如圖所示．某人向上提起最上端的佛珠，讓線自由垂下，且第一個佛珠緊靠水平桌面．從松手開始計時，若不計空氣阻力(g取10m/s2)，則第2、3、4、5、6、7個佛珠A．落到桌面上的時間間隔相等B．落到桌面上的時間間隔越來越大C．其中的第4個佛珠落到桌面上的速率為3

m/sD．依次落到桌面上的速率關系為11、關于速度和加速度的關，下列說法中有可能出現(xiàn)的是（）A．加速度在減小，速度在增加B．加速度方向始終改變而速度不變C．加速度如不與速度同向，就與速度反向D．加速度方向不變而速度方向變化12、如圖甲、乙所示的位移—時間(x－t)圖象和速度—時間(v－t)圖象中，給出了四條曲線1、2、3、4，代表四個不同物體的運動情況，則下列說法中錯誤的是()A．圖線1、3表示物體做曲線運動B．x－t圖象中0～t1時間內物體1和2的平均速度相等C．v－t圖象中t4時間內3的加速度大于4的加速度D．兩圖象中，t2、t5時刻分別表示2、4開始反向運動二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的甲、乙、丙等幾種較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數點，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……如圖所示，甲、乙、丙三段紙帶分別是從三條不同紙帶上撕下的.(1)在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是_________.(2)打紙帶A時，物體的加速度大小是_____m/s214、（1）某同學在“練習使用打點計時器”的實驗中，用手拖動紙帶打點。關于本實驗，下列說法正確的是（_______）A．拖動紙帶的同時，接通電源B．紙帶上的打點密集說明紙帶運動速度較大C．先接通電源，待打點計時器正常工作時，再拖動紙帶D．實驗使用打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為0.02sE.電磁打點計時器使用的是220V的交流電源（2）這位同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中紙帶上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器打出兩個相鄰點的時間是0.02s。由這些已知數據計算：（①②答案均要求保留3位有效數字）①與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=____________；②該勻變速直線運動的加速度a=________________；③若電源頻率低于50赫茲時，仍按相鄰兩個計數點時間間隔不變，則測出小車的加速度_________（選填“偏大”.“不變”或“偏小”）15、在做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點在圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源，經過測量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.20cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。（1）計算E點的瞬時速度VE=____m/s（結果保留3位有效數字）（2）利用紙帶求解小車加速度，可以最大程度減小實驗誤差的表達式a=______，其數值為____m/s2（結果保留兩位有效數字）三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示是某質點運動的圖象，請回答：（1）質點在內是怎樣運動的？（2）在內、內、內質點的加速度各是多少？17、（10分）如圖所示，在傾角為的斜面上，一質量為m的小球A被豎直的木板擋住，不計一切摩擦，求小球A受到斜面和木板的彈力大??？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】對各圖受力分析可知，A、C、D中，AB桿對B點產生的是拉力，當用輕繩代替時效果不變，仍能使裝置平衡，故圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有ACD；同理可知，圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的只有C．故B正確ACD錯誤．故選B．【點睛】本題考查受力分析規(guī)律的應用，關鍵是運用等效的思想分析，明確當輕繩與輕桿的作用相同時，可以相互替代．注意桿的彈力可以沿任意方向，而繩的拉力只能沿繩指向繩收縮的方向．2、D【解析】A、摩擦力方向是和相對運動或相對運動趨勢方向相反和運動方向不一定相反，可能相同，也可能垂直，故A正確；B、有摩擦力產生則接觸面上必會有彈力，彈力垂直于接觸面，摩擦力平行于接觸面，所以彈力垂直于摩擦力方向，故B正確；C、在兩個運動的物體之間可以存在靜摩擦力，且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度，C正確；D、滑動摩擦力的大小，即摩擦力大小和它們間的壓力成正比，但靜摩擦力的大小根據二力平衡求解，與物體間的壓力不一定成正比，故D錯誤。點睛：本題考查摩擦力的產生條件、大小和摩擦力的方向，注意摩擦力的方向是和相對運動或相對運動趨勢方向相反和運動方向不一定相反，可能相同，也可能垂直還可能成任意角度。3、C【解析】

當物體的體積在研究的問題中可以忽略不計時，就可以將物體簡化為質點，如地球很大，研究公轉時同樣可以簡化為質點，故A錯誤；計算火車過橋時所用的時間，要考慮火車的長度，不能簡化為質點，故B錯誤；雖然地球很大，且有自轉，研究地球公轉時，由于地球直徑遠小于公轉的半徑，故仍可作為質點，故C正確；原子的質量很小，在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的，所以D錯誤。故選C。【點睛】考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略，與其他因素無關．4、C【解析】試題分析：地面受向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變，從而對地面產生了向下的壓力，故A錯誤；地面受到的彈力是因為汽車的形變；而汽車受到的彈力是因為地面的形變，故BD錯誤，C正確．考點：力的概念及其矢量性【名師點睛】物體發(fā)生形變后，要恢復原狀，對與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力．是施力物體發(fā)生彈性形變對受力物體的力．5、B【解析】

由題可知，手的位置在開始時應放在0刻度處，所以0刻度要在下邊．物體做自由落體運動的位移，位移與時間的平方成正比，所以隨時間的增大，刻度尺上的間距增大．故B標度合理．因為物體做自由落體運動，故用鋼尺和塑料尺制成的測量尺刻度是相同的．故ACD錯誤，B正確；選B.【點睛】直尺下降的時間就是人的反應時間，根據自由落體運動的位移公式分析反應時間與位移的關系即可．6、C【解析】

A、甲乙丙均是實驗現(xiàn)象，丁圖是經過合理的外推得到的結論，故AB錯誤；

C、伽利略的時代無法直接測定瞬時速度，就無法驗證v與t成正比的思想，伽利略通過數學運算得到，若物體初速度為零，且速度隨時間均勻變化，即v正比于t，那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比，只要測出物體通過不同位移所用的時間就可以驗證這個物體的速度是否隨時間均勻變化，由于伽利略時代靠滴水計時，不能測量自由落體所用的時間，伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，由于沿斜面下滑時加速度減小，所用時間長得多，所以容易測量，這個方法叫“沖淡”重力，故C正確，D錯誤．故選C.7、AB【解析】

解答本題關鍵抓?。核俣葧r間圖象的斜率表示加速度；速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移，由幾何知識求出面積，即可求得位移大?。驹斀狻坑蓤D像可知0～2s內汽車的速度方向沿正方向，且速度逐漸增大，選項A正確；2～4s內做勻速運動，位移為2×2m=4m，選項B正確；第1s末與第3s末的速度均為正值，方向相同，選項C錯誤；5s時汽車的速度為零，但是位移不為零，此時離出發(fā)點最遠，沒有回到了初始位置，選項D錯誤；故選AB.【點睛】本題的解題關鍵是抓住兩個數學意義來分析和理解圖象的物理意義：速度圖象的斜率等于加速度、速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移．8、BC【解析】

對A進行受力分析，如果A與桌面只接觸沒有擠壓，則A受到重力和彈簧秤的拉力，受力兩個；如果A與桌面有擠壓，則A受到重力、桌面的支持力和彈簧秤的拉力，受力三個，AD錯誤，BC正確。

故選BC。9、ABD【解析】B質點最初4s做減速運動，后4秒做加速運動，選項C說法錯誤。10、AC【解析】

AB.佛珠同時做自由落體運動，下降的位移之比為1：4：9：12：25：1．根據，知落地的時間之比為1：2：3：4：5：2，知落到桌面上的時間間隔相等．故A正確，B錯誤；C.第4個佛珠距離地面的高度為45cm，則，故C正確；D.根據知，依次落到桌面上的速率關系為1：2：3：4：5：2．故D錯誤；11、AD【解析】

A.當加速度方向與速度方向相同時，物體做加速運動，若加速度減小，則物體的速度仍在增加，只是增加得變慢了，故A正確；B.速度不變時，物體的加速度應該為零。加速度反應物體速度變化快慢的物理量，故加速度存在則物體的速度必定變化，故B錯誤；C.加速度的方向與物體速度變化的方向相同，可以與物體速度方向相同或相反，也可以成任一角度，故C錯誤；D.當加速度的方向與速度的方向不在同一直線上時，物體速度的大小和方向都會發(fā)生變化，如平拋運動，物體的加速度方向不變，而速度方向不斷變化。故D正確。12、AC【解析】

A.運動圖象反映物體的運動規(guī)律，不是運動軌跡，無論速度—時間圖象還是位移—時間圖象只能表示物體做直線運動，故A符合題意；B.由平均速度v=ΔxΔt知x－t圖象在0～t1時間內兩物體的位移Δx相同，時間ΔtC.在v－t圖線中圖線的斜率表示物體的加速度，在0～t4時間內的前半段圖線3的斜率小于圖線4的斜率，a3<a4，后半段a3>a4，故3的瞬時加速度不是總大于4的瞬時加速度，故C符合題意；D.x－t圖線的斜率等于物體的速度，斜率大于0，表示物體沿正方向運動；斜率小于0，表示物體沿負方向運動，而t2時刻之前物體的運動沿正方向，t2時刻之后物體沿負方向運動，故t2時刻開始反向運動．v－t圖象中速度的正負表示運動方向，從0～t5這段時間內速度為正，故t5時刻反向運動，故D不符合題意．二．填空題(每小題6分，共18分)13、丙3.11m/s2【解析】

（1）由勻變速直線運動規(guī)律可知：△x=x2-x1=x3-x2=…=aT2；所以有：△x=x2-x1=（6.11-3.00）cm=3.11

cm，x5=x1+4△x=3.00

cm+4×3.11

cm=15.44

cm，所以紙帶丙的數據最接近，應和A是同一條紙帶。

（2）根據運動學公式△x=aT2得：a=△x14、CD1.401.98偏大【解析】（1）A、開始記錄時,應先給打點計時器通電打點,然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,如果先放開紙帶開始運動,再接通打點計時器的電源,因為重物運動較快,不利于數據的采集和處理,會對實驗產生較大的誤差;同時先打點再釋放紙帶,可以使打點穩(wěn)定,提高紙帶利用率,可以使紙帶上打滿點,故A錯誤,C正確;

B、紙帶上的打點密集說明紙帶運動速度較小,故B錯誤;

D、實驗使用打點計時器電源頻率為,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為,所以D選項是正確的;E、電磁打點計時器使用的是的交流電源，故E錯誤；（2）①根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,

②根據勻變速直線運動的推論公式由于給了六組數，那么可以用以下方法求加速度：

為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值

得:

代入數據計算得出：③.若電源頻率低于50赫茲時，仍按相鄰兩個計數點時間間隔不變，即計算時把時間T測小了，導致