學(xué)寫我的見聞

1、教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)第八單元基礎(chǔ)知識(shí)。2、理解什么是見聞并能完整的敘述自己在日常生活中的見聞。3、以上學(xué)路上或我的發(fā)現(xiàn)為題寫一篇300字習(xí)作。4、完成期末專題試卷（字詞）。一、看拼音，寫詞語。 yo tu hung no jng hung sh cu ling qing ( ) ( ) ( ) mng zi dn x zh sh d l zh f l b k zh ( ) ( ) ( ) ( ) zhn dng ji ti xng go ci li z yn z y ( ) ( ) ( ) 二、讀讀詞語，然后按讀音分一分。 看法 看門 看見 看護(hù) 看書 看守所 看臺(tái) 看中kn：kn：搖頭晃腦驚惶失

2、措踉蹌 命在旦夕知書達(dá)理 囑咐 樂不可支 斬釘截鐵 興高采烈 自言自語看法看門看見看護(hù)看書看守所看臺(tái)看中三、按照提示，在句子括號(hào)中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、表示懷疑：我的家在月亮上（ ）2、表示驚嘆：我的家在月亮上（ ）3、表示話未說完：我的家在月亮上（ ）四、把下面的句子整理成一段通順的話，在（ ）里填上序號(hào)。（ ）后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。（ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德幾個(gè)國家的文字。（ ）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（ ）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。（ ）長大后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。？！12345

3、6 羅曼羅蘭說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?在我們的生活中，有很多瞬間都給我們留下了深刻的印象。 品德美：在公交車上給有需要的人讓座。 心靈美：雨中為老人撐傘。 行為美：把滴水的水龍頭關(guān)掉。 學(xué)寫我的見聞 課前準(zhǔn)備P1001、考考你的觀察力：看看你能從下面兩幅圖中找出幾處不同來。2、今天你來上課的路上有什么見聞嗎？講給大家聽聽。什么是見聞？“見”就是看到的。“聞”就是聽到的。“見聞”也就是看到的或者聽到的事情。 如何將自己的所見所聞清晰地表達(dá)出來？一、留心觀察，善于思考 在日常生活中注意積累材料，做生活的有心人，善于捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫作時(shí)，盡量選擇那些有新意、有特點(diǎn)的事

4、物來寫，使作文內(nèi)容讀起來耳目一新。社區(qū)學(xué)校旅行家庭生活中的見聞?wù)鎸?shí)新穎觸動(dòng)社區(qū)：城市變化很大鄰居大爺、大媽、小伙伴學(xué)校：課外活動(dòng)好人好事值日生家庭：和爸爸爭吵好媽媽聽姥姥講故事旅行：豐收的田野去公園和鄰居小伙伴們一起包餃子。暑假的時(shí)候，和家人一起海邊玩。豐富多彩的課外活動(dòng)。二、事件過程細(xì)描述1、交代清楚寫事六要素。 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過（詳寫）、結(jié)尾。2、選用恰當(dāng)?shù)臄⑹氯朔Q。 第一人稱：我、我們 第二人稱：你、你們 第三人稱：他、她、它、他們3、選用恰當(dāng)?shù)臄⑹戮€索。 線索，是敘事的發(fā)展脈絡(luò)。時(shí)間人物地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果（抒發(fā)情感）線索細(xì)心觀察認(rèn)真思考得出答案明白的道理（以小見大）P83 留

5、心處處皆學(xué)問 清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來。第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在十萬個(gè)為什么里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可

6、大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問?？此破椒驳拇笞匀?，實(shí)際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。三、表達(dá)情感要明確 要寫出自己對(duì)所見所聞的感想，或贊美夸獎(jiǎng)或愛慕喜歡，或厭惡憤慨。著急擔(dān)心P87 家鄉(xiāng)見聞 在溫州的一天，媽媽帶著我和我的小表妹一起去楠溪江玩。 正在橋上走著，我突然發(fā)現(xiàn)地上散落著好些大大小小的“黑豆”。于是，我就問我的媽媽：“老媽，這地上怎么有那么多的黑豆??？”媽媽看了一眼地上的“黑豆”，對(duì)我說：“這

7、哪是黑豆啊，這是羊屎！”我們往橋下一看，田野上有一群羊正在吃草，因?yàn)槲覐膩頉]有親眼見過羊，所以我心里一激動(dòng)，便拿出相機(jī)把這場面記錄下來。可是我不知道，更讓我激動(dòng)的事還在后面呢！ 我正在拍照，忽然有一個(gè)老婆婆趕著一群羊走了過來，其中還有一只小羊依偎羊媽媽的身邊。我的心里突然萌發(fā)了一個(gè)想法：我想抱一抱小羊。所以我就問媽媽，能不能抱一抱小羊。媽媽用溫州話替我問了老婆婆，老婆婆很爽快，一口就答應(yīng)了，并讓我自己抱小羊。我心里別提多高興了，就跑過去抱那只小羊，可是這只小羊卻跟我玩起了“捉迷藏”。我從左邊抱，它就往右邊跑；我從右邊抱，它又從羊媽媽的肚子下鉆過去，我怎么也抱不著它，急得直跺腳。最后還是老婆婆抱

8、起小羊遞給我。我抱著這只只有一兩個(gè)月大的小羊，心里怦怦直跳，生怕它會(huì)不友好，咬我，頂我，或者用蹄子蹬我。小羊剛開始在我懷里還一邊蹬腿一邊大聲“咩咩”地叫，可是后來它好像知道我不會(huì)傷害它，也就不再蹬腿，只是依偎在我的懷里，輕輕地叫著。 和小羊合了影后，我讓小羊回到了羊媽媽的身邊，依依不舍地與它道別，小羊跟在我們后面“咩咩”地叫著，好像在跟我們道別呢！作者心情變化：激動(dòng)高興著急擔(dān)心依依不舍 我的心不知何時(shí)發(fā)出一種震撼的聲音：螞蟻如此弱小的生命，卻具有世界上最寶貴的東西，是毅力。它們擁有的那股百折不撓的毅力、不達(dá)目的誓不罷休的韌勁，以及它們所擁有的巨大的合力，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F財(cái)富。那一瞬間，

9、我擁有了來自生命的震撼，那震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值。擁有震撼 雖然我的鼻子被凍得發(fā)紅了，可是我心里卻非常高興。我喜歡這潔白的學(xué)，純凈、安寧；我更喜歡那些可愛的小家伙們。 真心希望全國的小朋友在新的一年學(xué)習(xí)更上一層樓，快快樂樂地渡過每一天。春節(jié)見聞 和小羊合了影后，我讓小羊回到了羊媽媽的身邊，依依不舍地和它道別，小羊跟在我們后面“咩咩”地叫著，好像在跟我們道別呢！家鄉(xiāng)見聞佩服震撼高興快樂喜愛不舍我的見聞（事情）事情的情節(jié)（真實(shí)的，親身經(jīng)歷的）（起因、經(jīng)過、結(jié)果、思考）事情過程仔細(xì)描述（外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)）表達(dá)感情要明確留心觀察我會(huì)總結(jié)片段訓(xùn)練（一） 世界男子110米跨欄比賽就要

10、開始了，運(yùn)動(dòng)員們像弓箭。隨著槍響，劉翔向前飛奔著，他越過一個(gè)個(gè)欄桿，很快便把對(duì)手甩在身后，沖過了終點(diǎn)。修改后：比喻句動(dòng)作描寫 世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張地蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭。隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對(duì)手甩在身后，閃電般的沖過了終點(diǎn)。 天??！要遲到了，我馬上爬起床，穿上襯衣和鞋子，洗個(gè)臉就往外跑。片段訓(xùn)練（二）修改后： 天??！要遲到了。我掀開被子，跳下床來，拉過襯衣，穿上鞋子，幾步?jīng)_進(jìn)洗手間，然后扯下毛巾，在臉上抹了幾下，飛快沖出屋子。 動(dòng)作描寫好詞積累笑語喧嘩

11、熙熙攘攘 歡呼雀躍摩拳擦掌 躍躍欲試 面紅耳赤全力以赴 擂鼓助威 互不相讓英姿颯爽 針鋒相對(duì) 扣人心弦作文大練筆 選擇一個(gè)題目，完成一篇習(xí)作，不少于300字。1、以上學(xué)路上為題，寫一篇見聞。2、以我的發(fā)現(xiàn)為題，寫一篇習(xí)作。課后作業(yè)復(fù)習(xí)18單元。下星期進(jìn)行期末模擬測試。用文稿紙抄作文（家長簽字）。一、拼拼寫寫我能行。比喻 播種 品嘗 飼養(yǎng) 顏色恢復(fù) 迅速 責(zé)任 期待 仿佛研究 形狀 材料 性格 跨越疲勞 拳頭 梳頭 驅(qū)逐 有趣寓言 船舷 分析 昆蟲 沉默厘米 厭惡 穩(wěn)定 弓箭 瀑布二、把下面每組詞中不是同一類的找出來。1、甜言蜜語2、春花秋月3、千山萬水4、冰天雪地三、在沒有錯(cuò)別字策一組詞后面的

12、括號(hào)里打“”，有錯(cuò)別字的用橫線畫出來，改正在后面括號(hào)內(nèi)。1、興高彩烈 采2、百花勝開 盛 于眾不同 與3、迫不急待 及4、一勇而入 擁 竟相開放 競5、四、按要求寫詞語。1、堅(jiān)定 抗拒 要求2、減少 開心 飽滿3、一五一十 無憂無慮 自言自語 紅通通 黑乎乎 白花花 快快樂樂 高高興興 歡歡喜喜五、選一選，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、A2、A3、B六、選詞語寶寶回家。1、成果2、結(jié)果3、后果 4、屈服5、征服6、克服7、堅(jiān)定 8、堅(jiān)決 9、堅(jiān)強(qiáng)七、按要求將下列詞語分類。1、（1）顏色：雪白 鵝黃 朱紅 烏黑 （2）形狀：高大 精致 連綿 粗糙 （3）聲音：悅耳 動(dòng)聽 刺耳 悠揚(yáng)2、（1）神

13、采奕奕 垂頭喪氣 炯炯有神 聚精會(huì)神 （2）奮不顧身 前赴后繼 舍己為人 （3）專心致志 孜孜不倦 （4）亡羊補(bǔ)牢 亡羊補(bǔ)牢 刻舟求劍 八、按查字典的要求填空。九、給加點(diǎn)字選擇正確意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。1、（1） （2）2、（1） （2） （3） （4）要查的加點(diǎn)字音序部首除部首外幾畫選擇正確釋義用“”標(biāo)出熱鬧N門5夜幕降臨L丨8擁擠Y扌5清爽S大8四、場面襯托的描寫很重要 在寫見聞的過程中，也要注意場面描寫，善于從側(cè)面、反面來襯托和反映人物思想感情以及事件的中心思想。 火花映紅了張張笑臉，叫喊聲凝聚著人們的美好愿望?；鸢延袝r(shí)像飛旋的火球，呼呼生風(fēng)；有時(shí)像舞動(dòng)著的火槍，聲東擊西。一會(huì)兒，孩子們又排成隊(duì)伍在田埂上奔跑，如一條火紅的巨龍?jiān)隍v飛。整個(gè)田野像夜空一樣閃著“星星”。一句句、一遍遍充滿希望的祝福之聲經(jīng)久不息。熊熊的火把在燃燒，人們希望的目光落在手中的火把上。透過火光，人們看到了金黃的稻穗隨風(fēng)起伏，到處是一派豐收的景象。描寫了豐收的場面。 通過對(duì)火把和孩子們的描述，從側(cè)面描寫了田野的豐收景象。片段訓(xùn)練（一） 春天，樹木發(fā)芽了；小花、小草也發(fā)芽了。遠(yuǎn)處的田野中有一頭大水牛在耕作。修改后：擬人比喻 春天，樹木抽出了嫩綠的新芽；小花、小草們都從地上探出腦袋，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。遠(yuǎn)處的田野中有一頭大水牛在辛苦的耕作，