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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁卡耐基演講需要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn) - 演講與口才 - 精彩導(dǎo)讀:借別人的經(jīng)驗(yàn)鼓起勇氣卡耐基認(rèn)為,不論是處在任何情況、任狀態(tài)之下,絕沒有哪種動(dòng)物是天生的大眾演說家歷史上有些時(shí)期,當(dāng)眾講演是一門精致的藝術(shù),必須謹(jǐn)遵修辭法與優(yōu)雅的演說方式,因而,要想做個(gè)天生的大眾演說家那是極其困難的,是經(jīng)過堅(jiān)苦努力才能達(dá)到的現(xiàn)在我們卻把當(dāng)眾演說看成一種擴(kuò)大的交談以前那種說話卡耐基的一生幾乎都在致力于幫助人們克服談話和演講中畏懼和膽怯的心理,培養(yǎng)勇氣和信心在“戴爾卡耐基課程”開課之前,他曾作過一個(gè)調(diào)查,即讓人們說說來上課的原因,以及希望從這種口才演講訓(xùn)練課中獲得什么調(diào)查的結(jié)果
2、令人吃驚,大多數(shù)人的中心愿望與基本需要都是基本一樣的,他們是這樣回答的:“當(dāng)人們要我站起來講話時(shí),我覺得很不自在,很害怕,使我不能清晰地思考,不能集中精力,不知道自己要說的是什么所以,我想獲得自信,能泰然自若,當(dāng)眾站起并能隨心所欲地思考,能依邏輯次序歸納自己的思想,在公共場所或社交人士的面前侃侃而談,富有哲理且又讓人信服”卡耐基認(rèn)為,要達(dá)到這種效果,獲得當(dāng)眾演講的技巧,應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手訓(xùn)練自己借別人的經(jīng)驗(yàn)鼓起勇氣卡耐基認(rèn)為,不論是處在任何情況、任狀態(tài)之下,絕沒有哪種動(dòng)物是天生的大眾演說家歷史上有些時(shí)期,當(dāng)眾講演是一門精致的藝術(shù),必須謹(jǐn)遵修辭法與優(yōu)雅的演說方式,因而,要想做個(gè)天生的大眾演說
3、家那是極其困難的,是經(jīng)過堅(jiān)苦努力才能達(dá)到的現(xiàn)在我們卻把當(dāng)眾演說看成一種擴(kuò)大的交談以前那種說話、動(dòng)作俱佳的方式、如雷貫耳的聲音已經(jīng)永遠(yuǎn)過去我們與人共進(jìn)晚餐、在教堂中做禮拜,或看電視、聽收音機(jī)時(shí),喜歡聽到的是率直的言語,依常理而構(gòu)思,專摯地和我們談?wù)搯栴},而不是對(duì)著我們空空而談當(dāng)眾演說不是一門閉鎖的藝術(shù),并不象許多學(xué)校的那樣容易學(xué)到知識(shí),必須經(jīng)過多年的美化聲音,以及苦學(xué)修辭學(xué)多年以后才能成功平常說話輕而易舉,只要遵循一些簡單的規(guī)則就行對(duì)于這一點(diǎn),卡耐基有深刻的體驗(yàn) 1912 年,他在紐約市青年基督協(xié)會(huì)開始教授學(xué)生時(shí),講授那些低年級(jí)的方法,同他在密蘇里州的華倫堡上大學(xué)時(shí)受教的方式大同小異但是他很快發(fā)現(xiàn),把商界中的大人當(dāng)成大學(xué)新生來教是一種很大的失誤,對(duì)演說家韋伯斯特、柏克匹特和歐康內(nèi)爾等一味模仿也毫無裨益因?yàn)閷W(xué)生們所需要的并不是這些,而是在下回的商務(wù)會(huì)議里能有足夠的勇氣直起腰來,做一番明確、連貫的報(bào)告于是他就把教科書一古腦兒全拋掉,用一些簡單的概念和那些學(xué)
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