



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、在舍棄了多媒體之后教學(xué)我不是個好兒子帶來的思考【關(guān)鍵詞】人文性語言文字多媒體魯教版必修三課文我不是個好兒子,語言簡潔樸實而又包含著真情,抓住了很多生活中的細節(jié),體現(xiàn)了作者賈平凹一貫的風格。文章雖然沒有吸引人的華麗外表,但是內(nèi)容非常貼近生活,在情感上很容易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。所以很多老師在設(shè)計教學(xué)的時候都喜歡抓住這一點,從情感入手引起學(xué)生的興趣,再進一步擴展進行情感態(tài)度價值觀的教育。關(guān)于這篇課文的教學(xué),聽了很多老師的課,風格各不相同,但都抓住了情感這條主線。大部分老師也都利用了形象直觀的多媒體教學(xué),使學(xué)生更加容易進入情景,參與到課堂中來一一有的是在開頭作為導(dǎo)入,有的是在課堂氣氛達到高潮的時候做點睛之
2、筆,在引起情感共鳴之后,再趁熱打鐵進行親情教育;而對文本結(jié)構(gòu)的把握,通常都是在講述親情事件的過程中通過結(jié)構(gòu)圖解展示出來。課堂上很多學(xué)生都很投入,有的甚至是全班學(xué)生都被深深地打動而哭聲一片,情感教育的目標毫無疑問完成得非常成功。相信在學(xué)習這一課以后,學(xué)生會更加理解和體諒父母,這一點的確在學(xué)生的隨筆里得到了驗證。但是每次聽完課之后,我總是有這樣一個疑問:語文課的情感教育到底應(yīng)該占多大的比例?多媒體的應(yīng)用能夠很好地將課堂氣氛推向高潮,但是會不會因此而沖淡學(xué)生對于文本的理解?感情真摯只是這篇文章的優(yōu)點之一,除此之外,善于抓住生活當中的瞬間進行細節(jié)描寫,也很值得我們學(xué)習。文章蘊涵的真摯的母子之情之所以能
3、夠打動我們,正是得益于作者用文字捕捉下來的生活細節(jié)。一課時的時間應(yīng)當怎樣來分配,是不是調(diào)動氣氛進行情感教育,就一定要借助多媒體,把平面的文字轉(zhuǎn)化成直觀的感受?我在講這篇課文之前,手頭有了一些多媒體材料,加上聽了一些課,總體的框架已經(jīng)設(shè)想好。但在講課的前一天,我發(fā)現(xiàn)班級沒有電腦,不能播放動畫,一時之間找不到合適的播放器和插件。我便考慮,拋開這些音頻視頻資料,單憑語言文字教學(xué)能否達到同樣的效果,如果能這樣豈不是更好?把多媒體輔助教學(xué)舍棄之后,沒有了外部的引導(dǎo),必然會加大學(xué)生進入情景的難度,學(xué)生要真正體會到親情的真摯和可貴,就只能加深對文本本身的理解。如果在這一點上做不好,那么不僅知識與能力的目標很
4、難完成,情感教育也必將大打折扣。但是如果能夠讓學(xué)生順利地理解文本,打動學(xué)生,成功地進行情感教育,那么不用多媒體會比使用多媒體讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。我原本的思路是以有關(guān)親情的名言導(dǎo)入,通過反復(fù)誦讀整體感知,找出文中的親情事件,然后分析文章,通過結(jié)構(gòu)圖解明確文章結(jié)構(gòu),再深入理解作者為什么說自己不是個好兒子,經(jīng)過分組討論深化對親情的理解,弓I導(dǎo)學(xué)生進入情景之后順勢向外擴展,播放視頻,講述自己的親情故事,最后總結(jié)深化完成情感態(tài)度價值觀的教學(xué)目標。去掉播放視頻的環(huán)節(jié)之后,我不再把精力放在多媒體課件的制作上,而是轉(zhuǎn)向深挖文本,并在仔細的再次閱讀中發(fā)現(xiàn)了很多之前忽略的細節(jié),我決定深化針對我不是個好兒子”這個
5、問題的解讀。我先引導(dǎo)學(xué)生從一般人的眼光出發(fā)評判作者是不是好兒子,學(xué)生說作者是著名作家,功成名就,可以算是很有出息的兒子;再請學(xué)生找出為什么作者說自己不是個好兒子,學(xué)生仔細地閱讀之后發(fā)現(xiàn),母親做了很多小事體現(xiàn)了對作者的關(guān)心愛護,而作者只知寄錢,只求心安理得,所以算不上好兒子。有些機敏的學(xué)生由此總結(jié):親情是關(guān)愛,是感情上的付出,而不只是金錢。這樣很順利地得出了親情是感情,而作者只懂寄錢,所以不是好兒子”這一認識。進一步發(fā)掘文章的細節(jié),發(fā)現(xiàn)母親將錢置于床下任由老鼠作窩,可以看出母親最看重的不是金錢,而是感情,母親也并不在乎我”是不是專家,由此可見功成名就并不一一定就是好兒子。接著,我拋出第二個問題:母親有沒有看重錢的時候?學(xué)生找到文章最后母親把錢攥得很緊這一細節(jié),說明母親也看重錢,有學(xué)生立刻反駁說攥得緊并不是因為錢。學(xué)生有了爭議,我便引導(dǎo)學(xué)生細讀最后一個自然段,討論后得出結(jié)論:最后這些錢代表的是兒子的孝心(母親懂得了我”的心),所以母親攥得很緊并不是因為它是錢,而是因為它代表了兒子滿滿的孝心。母親與我”的母子之情,通過很多個小細節(jié)表現(xiàn)出來。學(xué)生體會到了親情的真摯可貴,同時也發(fā)現(xiàn)了細節(jié)比長篇大論更具有表現(xiàn)力。這時再講述親情故事,進行情感教育,雖然沒有出現(xiàn)哭聲一片,但也能看出很多學(xué)生受到了不小的觸動,有人低頭沉思,個別女生在悄悄地抹淚。一堂課上完,我發(fā)現(xiàn)不用視頻,的確更難讓學(xué)生投入文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025汽車特許經(jīng)營合同書模板
- 2025監(jiān)理工程師《合同管理》知識點合同法律效力
- 玩具廠上班合同協(xié)議
- 電子產(chǎn)品軟件合同協(xié)議
- 男女朋友買房協(xié)議合同協(xié)議
- 田間技術(shù)服務(wù)合同協(xié)議
- 電梯裝潢商務(wù)合同協(xié)議
- 電廠清洗服務(wù)合同協(xié)議
- 瑜伽館應(yīng)聘老師合同協(xié)議
- 環(huán)境衛(wèi)生治理合同協(xié)議
- 【MOOC】手把手教你學(xué)自控-《自動控制原理》要點剖析-蘇州城市學(xué)院 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 沿街商鋪、合用場所消防安全培訓(xùn)課件
- 靜脈炎的預(yù)防及處理-李媛
- 頸椎病針灸穴位治療
- 2025年中國汽車車燈行業(yè)市場現(xiàn)狀、前景分析研究報告(智研咨詢發(fā)布)
- 湯臣倍健營養(yǎng)品市場推廣方案
- 2024年湖北省中考語文真題(學(xué)生版+解析版)
- 告訴我地址 -從IPv4到IPv6的傳奇 課件 2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版(2024)B版初中信息技術(shù)七年級上冊
- 2024旋翼無人機巡檢作業(yè)規(guī)范
- 醫(yī)學(xué)教程 《急性闌尾炎幻燈》
- 重型貨車整車運輸協(xié)議樣本
評論
0/150
提交評論