《酈生食其者》閱讀練習(xí)

1、酈生食其者閱讀練習(xí)閱讀下面的文言文，完成各題。酈生食其者，陳留高陽人也。好讀書，家貧落魄，無以為衣食業(yè)，為里監(jiān)門吏。然 縣中賢豪不敢役，縣中皆謂之狂生。及陳勝、項(xiàng)梁等起，諸將徇地過高陽者數(shù)十人，酈生聞其將皆握瞰，好苛禮自用，不能聽 大度之言，酈生乃深自藏匿。后聞沛公將兵略地陳留郊，沛公麾下騎士適酈生里中子也, 沛公時(shí)時(shí)問邑中賢士豪俊。騎士歸，酈生見謂之日：“吾聞沛公慢而易人，多大概，此真吾所愿從游，莫為我先。假設(shè)見 沛公，謂日臣里中有酈生，年六十余，長八尺，人皆謂之狂生，生自謂我非狂生。騎 土日：“沛公不好儒，諸客冠儒冠來者，沛公輒解其冠，浸溺其中。與人言，常大罵。未可 以儒生說也?！贬B生日：

2、“弟言之?！彬T士沉著言如酈生所誡者。沛公至高陽傳舍，使人召酈生。酈生至，入謁，沛公方倨床使兩女子洗足，而見酈生。酈 生入，那么長揖不拜，日：“足下欲助秦攻諸侯乎？且欲率諸侯破秦也？ 沛公罵日：“豎儒 !夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率而攻秦，何謂助秦攻諸侯乎？ 酈生日：“必聚徒合義 兵誅無道秦，不宜倨見長者?！庇谑桥婀z洗，起攝衣，延酈生上坐，謝之。酈生因言六國 從橫時(shí)。沛公喜，賜酈生食，問日：“計(jì)將安出？ ”酈生日：“足下起糾合之眾，收散亂之兵，不滿萬人，欲以徑入強(qiáng)秦，此所謂探虎口者也。 夫陳留，天下之沖，四通五達(dá)之郊也，今其城又多積粟。臣善其令，請得使之，令下足下。 即不聽，足下舉兵攻之，臣為

3、內(nèi)應(yīng)。于是遣酈生行，沛公引兵隨之，遂下陳留。號酈食其 為廣野君。（節(jié)選自史記酈生陸賈列傳）【注】握加：同“齷齪”，指器量狹小，拘泥于小節(jié)。里中：同鄉(xiāng)。傳舍：古時(shí)供往 來行人居住的旅舍、客舍。豎儒：罵人的話，指無見識的儒生。豎，豎子，小子。16.以下句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.吾聞沛公慢而易人看不起B(yǎng).不宜偃見長者傲慢C.臣疊其令，請得使之擅長D.沛公克兵隨之率領(lǐng)17.以下各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法都相同的一組是（）A.酈生乃深自藏匿今君乃亡趙走燕B.足下起糾合之眾夫以秦王之威，而相如廷叱之C.與人言，常大罵備他盜之出入與非常也。D.酈生聞其將皆握加吾其還也。亦去之。.以下

4、對選文有關(guān)內(nèi)容分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.數(shù)十位經(jīng)過高陽的將領(lǐng)都是一些斤斤計(jì)較、不能聽取宏偉意見的小人，所以酈生深自藏 匿，而當(dāng)聽說有遠(yuǎn)大謀略的沛公來到陳留郊外，酈生于是直接去拜見了沛公。B.酈生雖然窮困潦倒，很不得意，但是他胸懷大志，有著非凡的政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事見 解。在遇到開明的君主沛公后，就自然地得以施展自己的聰明才智。C.酈生去見沛公的時(shí)候，沛公叉開雙腿坐著，以這種姿勢見賓客，是一種不禮貌的態(tài)度， 這個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)出沛公的“慢而易人”，也和下文禮遇酈生形成了鮮明的比照。D.酈生出語非凡，寥寥數(shù)語，就使沛公迅速轉(zhuǎn)變了傲慢的態(tài)度，不但抱歉，而且主動(dòng)問計(jì), 并立即采納了奪取陳留郡的

5、意見，由此也可見劉邦確實(shí)是一個(gè)“豁達(dá)大度，從諫如流”的英 雄人物。.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫陳留，天下之沖，四通五達(dá)之郊也，今其城又多積粟。（2）且君嘗為晉軍賜矣，許君焦瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也?！敬鸢浮?6. C 17. B 18. A19. （1）陳留是天下的交通要道，四通八達(dá)的地方，現(xiàn)在城里又有很多存糧。（2）況且您曾經(jīng)給與晉君恩惠，他也容許把焦、瑕兩城給您，然而，他早上渡河歸晉，晚 上就筑城拒秦，這是您知道的。【解析】【16題詳解】試題分析：此題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法 分析法”“形旁辨義法” “套用成語法”“套用課本法”，解答

6、此題要注意上下文，最好方 法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。C項(xiàng)， “善”，結(jié)合“其令”“請得使之”分析，“擅長”錯(cuò)誤。應(yīng)該譯為與交好。句意：我 和陳留的縣令很是要好，請您派我到他那里去一趟。應(yīng)選C。【17題詳解】試題分析：此題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和 “用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時(shí)，需要逐 項(xiàng)分析。A項(xiàng)，連詞，于是、就；連詞，去J。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的。C項(xiàng)，介詞，和；連詞， 和。D項(xiàng)，指示代詞，這；語氣詞，還是。應(yīng)選B?！?8題詳解】試題分析：此題考查概括和分析文章內(nèi)

7、容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。 對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選 對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。A項(xiàng)，“酈生于是直接去拜見了沛公”錯(cuò)誤。 結(jié)合“后聞沛公將兵略地陳留郊，沛公麾下騎士適酈生里中子也，沛公時(shí)時(shí)問邑中賢士豪俊” “騎士歸，酈生見謂之騎士沉著言如酈生所誡者” “沛公至高陽傳舍，使人召酈生”等 分析，酈生并非直接去拜見沛公：先托鄉(xiāng)人介紹，經(jīng)鄉(xiāng)人介紹后，由沛公召見酈生。應(yīng)選A?！?9題詳解】試題分析：此題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、 地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定

8、關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文 的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保存、省略。（1） “之”，助詞，的；“沖”， 要道；“郊”，地方；“其”，代詞，它；“積粟”，存糧。（2） “嘗”，曾經(jīng)；“為”， 給與；“賜恩惠；許容許；朝、夕”，在早上、在晚上，（名詞作狀語）；“濟(jì) 渡河；“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折；“焉”，兼詞，于之、于此；“之”，主謂之間取消句子獨(dú) 立性。參考譯文：酈食其，是陳留高陽人。他非常喜歡讀書，但家境貧寒，窮困潦倒，連能供得起自己穿衣吃 飯的產(chǎn)業(yè)都沒有，只得當(dāng)了一名看管里門的下賤小吏。但是盡管如此，縣中的賢士和豪強(qiáng)卻 不敢隨便役使他，縣里的人們都稱他為“狂生”。等到陳勝、項(xiàng)梁等

9、人反秦起義的時(shí)候，各路將領(lǐng)攻城略地經(jīng)過高陽的有數(shù)十人，但酈食其聽 說這些人都是一些斤斤計(jì)較、喜歡煩瑣細(xì)小的禮節(jié)，剛愎自用、不能聽取宏偉意見的小人， 因此他就深居簡出，隱藏起來，不去逢迎這些人。后來，他聽說沛公帶兵攻城略地來到陳留 郊外，沛公部下的一個(gè)騎士恰恰是酈食其鄰里故人的兒子，沛公時(shí)常向他打聽他家鄉(xiāng)的賢士 俊杰。（一天）騎士回家，酈食其看到他，對他說道：“我聽說沛公傲慢而看不起人，（但他）有 許多遠(yuǎn)大的謀略，這才是我真正想要追隨的人，（只是苦于）沒人替我介紹。你見到沛公， 可以這樣對他說我的家鄉(xiāng)有位酈先生，年紀(jì)已有六十多歲，身高八尺，人們都稱他是狂生, 但是他自己說并非狂生。騎士回答說：“

10、沛公并不喜歡儒生，許多人頭戴儒生的帽子來 見他，他就立刻把他們的帽子摘下來，在里邊撒尿。在和人談話的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就破口大罵。 所以您最好不要以儒生的身份去向他游說。酈食其說：“你只管像我教你的這樣說?！彬T 土回去之后，就按酈生囑咐的話沉著地告訴了沛公。后來沛公來到高陽，在旅舍住下，派人去召酈食其前來拜見。酈生去見沛公的時(shí)候，沛公正 坐在床邊伸著兩腿讓兩個(gè)女人洗腳，就叫酈生來見。酈生進(jìn)去，只是作個(gè)長揖而沒有傾身下 拜，并且說：“您是想幫助秦國攻打諸侯呢，還是想率領(lǐng)諸侯滅掉秦國？ 沛公罵道：“你 個(gè)奴才相儒生！天下的人同受秦朝的苦已經(jīng)很久了，所以諸侯們才陸續(xù)起兵對抗暴秦，你怎 么說幫助秦國攻打諸侯呢？ ”郵生說：“如果您下決心聚合民眾，召集義兵來推翻暴虐無道的秦王朝，那就不應(yīng)該用這種 傲慢無禮的態(tài)度來接見長者?！庇谑桥婀⒖掏Ｖ沽讼茨_，起身整理好衣裳，把酈生請到了 上賓的座位，并且向他抱歉。酈生談了六國合縱連橫所用的謀略。沛公喜出望外，令人端上 飯來，讓酈生進(jìn)餐，然后問道：“那您看今天我們的計(jì)策該怎么制定呢？ 酈生說道：“您 把烏合之眾及散亂之兵收集起來，總共也不滿一萬人，如果