七年級上期末綜合性學習

1、成長的煩惱訓練題我們常說“少年不識愁滋味”。其實，這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱。是啊，煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它，積極化解它，從而體驗更豐富的生活情感；錘煉更堅強的性格意志；領悟更豐富的人生智慧。今天，我們一起走近成長的煩惱，開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動。1、請你為這次綜合性活動擬寫一條主題詞。2、如果你是主持人，請你為成長的煩惱這個主題班會擬一個活動步驟。A 、 B、 C、 3、通過參加這個主題班會，你都有哪些收獲？4、回首往事，一路走來，我們已戰(zhàn)勝了一個又一個煩惱，順利地進入了初三。現(xiàn)在的你又是如何評價或看待自己當年的那些煩惱？5

2、、請你寫一句有關“消除煩惱”的名人名言作為激勵同學們的心靈雞湯。6、在成長的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網(wǎng)上通過QQ去采訪奧運冠軍劉翔，了解他在青少年時期曾經(jīng)有過的煩惱及其應對的辦法。你將如何作開場白？（不超過70字）成長的煩惱訓練題答案：1、示：煩惱全拋棄，快樂心中留。或青春無煩惱，快樂伴我行?；蛐?，快樂成長。 2、示：主持人致開場白，宣布活動開始。 各小組推薦一名代表交流煩惱，化解煩惱。主持人致結束語，宣布活動結束。 3、示：通過參加這次綜合性活動，我明白了，成長中難免會有一些煩惱，但這些煩惱怕，只要我們找到合適的方法消除煩惱，保持良好的心態(tài)，就能健康快樂的成長。 4、以前那些煩惱

3、，現(xiàn)在看來都是那樣的微不足道，在當時卻被那些事困擾了多少個日夜，現(xiàn)在想來也是如此的可笑。只要用積極樂觀的態(tài)度去面對，找到合適的方法，那么任何煩惱都會很容易的被消除。5、示例：“當一份快樂跟別人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當一份煩惱跟別人共同分擔時，它就成了一半的煩惱?！贝笾亳R 6、示：劉翔大哥你好！你在2004年悉尼奧運會上勇奪金牌，令世人矚目，令我們萬分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我現(xiàn)在一樣，在成長中為某些問題而煩惱呢？如果是，你是如何去解決它的？成長的煩惱1、在綜合性學習活動開始前，老師讓你在黑板上寫上一句簡潔凝練的主題語，一營造活動氛圍。主題語：清除煩惱，滿載著七彩夢走進青春。

4、清理煩惱，快樂成長。 拋棄煩惱，我陽光，我快樂。2、活動策劃人，已經(jīng)策劃好兩項內容，請你幫助添加兩項，以豐富活動內容。 （1）成長煩惱大家談； （2）煩惱原因面面觀； （3）名人煩惱大家講； （4）拋棄煩惱個個議； 3、學校新成立了“心理咨詢室”，請你為這個咨詢室命一個陽光有活力有有朝氣的名字。 快樂驛站。（或青春加油站。心靈快車站。） 4、通過這次綜合性學習，你一定有很大的收獲，為了培養(yǎng)健康的心理，你有什么好的建議（至少有3條建議）。答：建議：要善于適應環(huán)境，愉悅快樂生活；要主動交往周圍人群，多交流，真誠待人；要積極參加集體活動，不要刻意封閉自己；要有積極樂觀向上的精神，有自信心、進取心，不

5、輕言放棄。 5、假設你有一個同桌隨著父母轉學了，到了新的環(huán)境很郁悶，他給你打來電話，請你幫助他出出點子清理煩惱。你的金點子是：多參加戶外活動，如散步、登山；聽聽輕音樂，穩(wěn)定情緒，消除煩躁；和父母交流，傾訴你的心聲；多做一些事情，不要讓自己空閑下來。成長的煩惱一組：班里組織“大聲說出你的煩惱”主題班會，你需要完成班主任交給你的以下任務，以幫助同學們?yōu)楦髯缘臒喇嬌弦粋€句號。下邊就請你一展身手吧?。?）你是主持人請你寫出兩個問句，以補充完整下邊的開場白。（2分）開場白： ？你肯定會說，只要是健康的人，人人都會有煩惱，除了傻子！但是， ？你在猶豫。是呀！煩惱是自己的事情，可煩惱也是一座寶藏，想挖掘這

6、座寶藏，那就來參與我們的活動吧?。?）你是策劃人許多同學不愿意說出自己的煩惱，怕大家笑話，你會想出什么辦法，讓大家大聲說出自己的煩惱？請把你的辦法寫出來。（3）你是采訪人班里請來了一位嘉賓，請你擬定兩個采訪他的問題，讓他講出自己的煩惱與人生感悟。注意稱呼和提問時的委婉。 （4）你是總結人參與完上面的活動，請你仿照示例句，也用一句話把你的感悟寫出來。注意緊扣示例句的句式和活動主題。示例：大聲說出煩惱，便是自信地畫出了結束煩惱的第一筆。仿寫：大聲說出煩惱，便是 。一組答案：（1）示例：親愛的同學，你有煩惱嗎？你敢大聲說出你的煩惱嗎？（2）示例：我可以請大家把煩惱寫在紙上，不用記名，然后放在一起，由

7、同學輪流抽出，大聲地讀出來。（3）示例：一組：您遇到過不順利嗎？您是怎樣面對的？二組：您覺得什么阻擋了您的前進？您有好的解決辦法嗎？（4）示例：勇敢地邁出了走出煩惱的第一步。二組：在我們成長的過程中，經(jīng)常會遇到各種各樣的煩惱，如果處理不好，將會阻礙我們的發(fā)展。因此，我們要學會調控心里矛盾，保持心里健康。為此，你班準備召開一次“成長的煩惱”主題班會。以此為情景，完成下面問題。（1）用一句話來形容自己的煩惱，可以用上一些修辭手法。（2）煩惱是無法避免的，它就像一塊前進路上的大石頭，我們必須搬開它才能繼續(xù)前進。當你遇到煩惱時你是如何去解決的呢？（3）如果你身邊的一個同學最近陷入了煩惱之中，請你安慰一

8、下這位煩惱的同學，你會怎么說？二組答案：（1）示例：煩惱是天空里的云朵，時不時就要遮住明麗的陽光，讓我們不得不生活在它的陰影里。（2）示例：苦惱時，找你信任的，談得來的，同時頭腦也比較冷靜的知心朋友傾心交談，將心中的郁悶及時傾吐出來，這樣就緩解了煩惱。（3）示例：朋友，假如你有了煩惱，不要悲傷，不要難過，煩惱的日子里需要冷靜，需要傾吐，需要思索。一切都是過眼煙云，一切都會隨風而去。少年正是讀書時一、名人讀書故事看名人怎么讀書 古代 匡衡，（鑿壁借光）喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，

9、在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。這就是鑿壁偷光的故事。漢朝有個叫孫敬（頭懸梁）的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦（錐刺股）的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。東晉人車胤（囊螢），年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３]錢買油燈，書也讀不成了。他為此十

10、分苦惱。于是捉了許多螢火蟲放在白布袋里借著螢火蟲的光來看書晉代孫康（映雪）冬天夜里利用雪映出的光亮看書。這是囊螢映雪的故事。名人讀書故事高爾基靠銅鍋映月看書（國外）魯迅吃辣椒驅寒讀書。（中國）二、 名人與讀書主題活動1朗讀“名人讀書名言”。2介紹“名人讀書經(jīng)驗”。3聽名人讀書趣聞軼事。4. 主編一冊“名人讀書名言集”；5. 主辦一期“名人讀書的趣聞軼事”手抄報 6.主辦一期“名人讀書經(jīng)驗談”的墻報。三、1 寫一句關于“書”的名言警句。高爾基-每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。漢朝劉向-書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。臧克家-讀過一本好書像交了一個益友。莎士比亞-生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。托爾斯

11、泰-理想的書籍是智慧的鑰匙?？ㄈR爾-書籍當代真正的大學。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時少年不知勤學苦，白首方悔讀書遲2、班里要舉行“與書籍結伴而行”的讀書報告會，你能向同學推薦一本中外名著嗎？寫出名著名稱和內容梗概。讀書文摘卡類別 外國名著 書名：鋼鐵是怎樣煉成的作者：奧斯特洛夫斯基內容摘錄：鋼鐵是怎樣煉成的這部小說塑造了保爾.柯察金執(zhí)著于信念而堅定不拔的崇高形象，其形象超越時空，超越國界，產(chǎn)生了世界性的影響。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。保爾可謂強者的化身。3、（1）活動中，同學們交流了很多讀書方法，認為批注是一種很實用的讀書方法。批

12、注可以寫心得，作評價；也可以聯(lián)想、概括等。（2）你在讀書中形成了哪些讀書的方法（你欣賞哪些名人的讀書方法）如：孟軻的“獨立思考法”：盡信書不如無書。理學家朱熹的“三到法”：讀書有三到：心到、眼到、口到。4 讀圖好還是讀文好 圖片在傳播中的直接性，圖片所具有的視覺沖擊力，符合了信息社會的要求。況且當代社會非常繁忙，人們的生活節(jié)奏很快，誰都沒有耐心去閱讀文字，只有圖是一下子給了你所有的信息 讀圖的進步性質讀圖的所謂“危機”？問題在于，當讀圖成為一種視覺的消費方式時，我們是不愿意對圖本身有所深究的。我們不僅消滅了圖的意義，我們還理直氣壯地消滅閱讀，消滅以閱讀為代表的思考。5、活動中，同學們對應該讀什

13、么書各抒己見，形成了下列三種觀點。你更認同哪一種？請以一本相應的書為例，結合所認同的觀點，簡要說明你的觀點。（50字以內）A、讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。B、讀流行的書，就走在了時代的前列。C、讀實用的書，就架設了生活的橋梁。例：我更認同A，理由：讀荷馬史詩，讓我們在感悟真理和正義之美的同時，也領略了古希臘文明的燦爛與輝煌。流行作品是現(xiàn)代生活中的語言，反映出現(xiàn)代人的生活、思想感情，讀起來很有興趣。經(jīng)典名著是經(jīng)過時間的篩選，是古今中外文化的精華。讀名著，價值是非常高的6讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。

14、談談你在“少年正是讀書時”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。答：擔負的任務：搜集“名人讀書名言”，編輯名人讀書名言，辦“名人讀書經(jīng)驗”墻報，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報告會，報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數(shù)量或結果即可。(酌情給分) 7梔子飄香，榴花明艷在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息學校將開展一次讀書活動。(1) 請你為這一活動命一個名稱，以體現(xiàn)活動主題。（書香滿校園 與書為伴）（2）請你為這一活動擬一條標語。(2分)_示例一：書是人類進步的階梯。 示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。 可引用名言

15、，也可以自擬。符合活動主題即可（3)按下面要求策劃一個班級活動方案。(3分)活動主題：閱讀名著，陶冶情操 活動目的(緊扣班級活動主題)：通過名著閱瀆，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，提高文化品味?；顒臃绞剑赫堊骷业桨嗌吓e辦專題講座 舉行“我愛文學”的主題班會 舉辦”閱讀名著”的手抄報比賽（4）活動組委會請你就怎么開展這次活動提三條建議。A舉行一次問卷調查，了解同學們讀課外書的情況B請新華書店到學校搞一次書展C請作家作一場“走近名著”的報告會D在全校舉辦“讀書交流會”E舉行“名著走向舞臺”的話劇表演（5）在讀過的文學作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個？請說明你喜歡的理由。例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。 孫悟空，不

16、畏艱險，有叛逆精神，神通廣大。8、對對聯(lián)：上聯(lián)：珍愛圖書，使書香溢滿校園。下聯(lián)：尊重知識，令智慧浸潤心田。（學習科學，讓聰明縈繞腦畔。）9、從下面西游記人物中任選一個，寫一則100字左右的人物簡介。孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒示例一：孫悟空法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。 10、請在下

17、面橫線上填入相關的內容。一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺西門慶 、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡 酒店結識孫二娘（母夜叉）；醉打蔣門神 ，替施恩（金眼彪）奪回快活林（孟州道）；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。” 11網(wǎng)上閱讀你嘗試過網(wǎng)上閱讀嗎？若嘗試過，你網(wǎng)上閱讀的主要方法有哪些？（瀏覽、檢索、下載、網(wǎng)上討論等）弊大于利 1.輻射強 2.誘惑多 3.內容混雜 利大于弊： 第一、可以開闊視野。第二、可以對外交流。第三、可

18、以促進青少年個性化發(fā)展。第四、可以促進中學生的學業(yè)。第五、可以掌握最新的教育動態(tài)。好讀書，讀好書訓練題因為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，熱愛讀書吧，讓書陪伴你一生。請你為本次活動擬寫一條主題語。 請你為編輯名人讀書名言活動，擬活動步驟。小組分工，搜集名言。 裝訂成冊。請你為本次活動提兩條建議。 談談你活動后的感受。 好讀書，讀好書訓練題答案：1.主題語:生活因讀書而精彩,人生因讀書而充實 2.活動步驟: 分類整理,編排。為集子寫前言，后記。 3建議： 出一期名人讀書經(jīng)驗的墻報，介紹其讀書經(jīng)驗。定期召開讀書報告會，激發(fā)學生的讀書興趣。4感受： 通過開展這次活動，我認識到讀書可以增長知識，陶冶情操，讀書可以享受和吸取人類的文化成果。好讀書 讀好書訓練題熱愛讀書吧。讀書，你的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。讓我們一起走進“好讀書 讀好書”綜合性語文活動中。1 為活動增添氣氛，請你擬定一則宣傳語，抄寫在黑板上。2 為豐富活動內容，請你為本次活動補充兩項活動形式。（1）看名人怎樣讀書 （2）你說我說說讀書 （3） (4) 3.你所在的第三小組準備以“名人讀書