位置課件（教學(xué))11

1、請跟我一起走進數(shù)學(xué)的這里埋藏著豐富的這是一個數(shù)字的請跟我一起走進數(shù)學(xué)的這里埋藏著豐富的這是一個數(shù)字的李輝趙敏方志剛熊民孫芳李小東周明王艷趙強李剛王宏偉張亮張思賢郭正山方國強吳志強張曉梅方培培吳芳芳趙芳華錢思思歙縣新安小學(xué) 嚴鋼鋒列李輝趙敏方志剛熊民孫芳李小東周明王艷趙強李剛王宏偉張亮張思賢郭正山方國強吳志強張曉梅方培培吳芳芳趙芳華錢思思12345612345行列列列列列行行行行豎排叫列,一般從左往右 橫排叫做行，一般從前往后 知識鏈接： 早在300多年以前，法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡爾反復(fù)思考一個問題：通過什么樣的方法才能把“點”和數(shù)聯(lián)系起來，一只蜘蛛的“表演”使笛卡爾的思路豁然開朗。他想，可以把

2、蜘蛛看做一個點，把蜘蛛的每個位置用一組數(shù)確定下來。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對有順序的數(shù)（，）表示平面上的一個點，創(chuàng)建了數(shù)對與直角坐標系。0李輝趙敏方志剛熊民孫芳李小東周明王艷趙強李剛王宏偉張亮張思賢郭正山方國強吳志強張曉梅方培培吳芳芳趙芳華錢思思 你能用數(shù)對表示出趙強和王艷的位置嗎？ 請用數(shù)對表示出自己和你的前、后、左、右同學(xué)的位置，填入下表相應(yīng)的位置。 （ 后 ） （ 左 ） （ 自己 ） （ 右 ） （ 前 ）注意：寫數(shù)對時要先列后行“我”該怎么說才清楚?位置在同一列，數(shù)對中第一個數(shù)相同。位置在同一行，數(shù)對中第二個數(shù)相同。要確定一個位置，數(shù)對中的兩個數(shù)缺一不可。 你能舉出生活中用數(shù)對

3、表示位置的例子嗎？5可明個萬女4中我的一學(xué)3愛英天帥活2球里是生大1小孩打習(xí)哥ABCDE如右圖，方塊中有25個漢字，用C3表示“天”那么按下列要求排列會組成一名什么話，把它讀出來。（1）A5 A3 C4 E5 B1 C2 B4（2）B4 C2 D4 C5 A1 D3 E1 可 愛 的 女 孩 是 我 我 是 一 個 小 帥 哥 某校五年級的同學(xué)進行隊列表演， 每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一個，用數(shù)對表示是（8，6），請問他們班有多少人參加了隊列表演？ 8648（人） 答：有48人參加了隊列表演。小結(jié)確定一個物體的位置，一般要用（ ）個數(shù)據(jù)。這（ ）個數(shù)據(jù)的順序不同，表示物體的位置（ ）。 豎排叫做（ ），橫排叫做（ ）。確定第幾列時，要從（ ）往（ ）數(shù)，確定第幾行時，要從（ ）往（ ）數(shù)。用數(shù)對表示物體位置時，先寫（ ），再寫（ ）。兩兩也不同填 一 填在同一平面圖上，兩個數(shù)對第一個數(shù)據(jù)相同，表示這兩個物體的位置在（ ）上，若第二個數(shù)據(jù)相同，表示這兩個物體的位置在（ ）上。列數(shù)行數(shù)行左右前后同一列同一行列小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小紅坐在第6行第5列，用（ ）來表示。（5 ，6）小剛和小麗在教室里的位置可以用點（3，1）和點（2，3）表示，（3，1）中的3表示第3列，則1表示（ ），（2，3）表明小麗坐在第（ ）列第（ ）行。第1