2022年人民版九級思想品德教案

1、優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第一單元 世界大舞臺第一課 生活在地球村第 1 課時 地球村的形成1. 了解地球概況和人類概況，準確定位自己的生活環(huán)境。學習目標 2. 學習掌握地球“ 變小” 的原因。3. 地球村的景色很不錯，我們要愛護地球。學習重點 地球村的形成原因。1. 中學生如何面對網(wǎng)絡。學習難點新課導入2. 對比古今通信方式，分析他們的優(yōu)缺點。我們學習過地理知識， 那么今天我們再次一起來看我手中的地球儀，找同學說出對地球概況的一些基本認識， 我們了解了地球是宇宙中唯一有生命的龐 大星球，那么是不是地球上的人們都比較遙遠難以交往呢？今天我們共同來學習“ 地球村的形成” ?；居柧?. 你在學習和生活中

2、如何使用網(wǎng)絡？2. 電腦、網(wǎng)絡對現(xiàn)代生活和社會發(fā)展有什么影響？1. 你知道哪些先進的交通工具？這些交通工具對人類生產(chǎn)、生活產(chǎn)生什么影一次嘗試 響？2. 我國古代有哪些通信方式？1. 地球村形成的原因是什么？再次嘗試 達標練習 課堂小結(jié) 板書設計2. 地球村變小的原因是什么？3. 對比古今通信方式，說說它們的優(yōu)缺點。學生成長冊 P2（1-4 題）學生小結(jié)，教師補充。地球村的形成原因地球村的形成地球村形成后對各國的影響電腦、網(wǎng)絡在當今社會生活中的作用教后反思學習目標優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載第一單元世界大舞臺第一課生活在地球村第 2 課時村里的生活很不錯1. 了解各國人民頻繁往來的原因； 了解經(jīng)濟全球化的發(fā)

3、展趨勢； 認識世界文明的多樣性。2 通過閱讀、調(diào)查、辯論，明確地球村的生活真不錯，掌握知識。3. 熱愛地球村；尊重世界各國文明，尊重、維護文化的多樣性。學習重點 學習難點新課導入基本訓練經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢。維護文化的多樣性。地球村一旦形成以后， 就如同我們當前的每個村落一樣，面臨著生活的問題，地球村的生活怎么樣呢？我們今天來看它帶給村民美好的生活。（可以尋找一下歌曲，如一些奧運會等大型世界活動中曾采用過的音樂或者歌曲）地球村變小的原因是什么？1.地球村里生活不錯的表現(xiàn)是什么？一次嘗試2.地球村鄰里交往給人們產(chǎn)生什么影響？3.國與國商品交換產(chǎn)生什么影響？4.各國文明交流產(chǎn)生什么影響？1.經(jīng)濟全

4、球化的含義是什么？再次嘗試 2.當今世界發(fā)展的趨勢是什么？3.如何維護文化的多樣性？2011 年西安世界園藝博覽會呈現(xiàn)給世人的有風格迥異、精彩動人的 109 個展園，其 達標練習 中有雖由人作、宛自天開的國內(nèi)展園，也有莊重典雅、瑰麗多姿的世界各國庭院。從展 園中可以看出世界文化具有哪些特點？我們應該怎樣正確對待這些文化？展示掛圖、物品，并讓同學講述自己了解的世界其他國家的代表人物和事課堂小結(jié)板書設計物，經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，但是全球化不應該導致文化的單一，而應該是更加繁榮趨向多元化發(fā)展。鄰里交往很方便：便捷的交通村里的生活很不錯互通有無好處多：經(jīng)濟全球化相互學習真精彩： 多元的世

5、界文化和燦爛的中華文化教后反思優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第一單元 世界大舞臺第一課 生活在地球村第 3 課時村里煩惱也不少1. 舉例說明地球村面臨的問題及解決辦法；樹立可持續(xù)發(fā)展觀。學習目標2. 通過閱讀、思考，小組交流討論，找出解決當今地球村面臨問題的方案、策 略。3. 懂得人類只有一個地球，培養(yǎng)學生解決當今地球村問題的責任意識。學習重點 資源與環(huán)境問題。學習難點 文化問題。任何事物都是一分為二的，上節(jié)課我們了解了地球村的美好生活，一些煩惱和問題新課導入 我們也要客觀看待，今天共同探討地球村的煩惱。播放我國或者世界的最近幾年的自然災害（氣候變化方面）片子?；居柧?.地球村鄰里交往給人們產(chǎn)生什么影響

6、？2.當今世界發(fā)展的趨勢是什么？1.地球村里存在那些方腦煩惱？一次嘗試 2.世界自然資源的現(xiàn)狀是怎樣的？3. 地球村存在那些環(huán)境問題？1. 我國自然資源的現(xiàn)狀是怎樣的？2.我國的環(huán)境現(xiàn)狀是怎樣的？3.世界文化發(fā)展的趨勢是什么？再次嘗試 4. 當今世界文化有哪些特點？5.如何對待文化的差異？6.戰(zhàn)爭給人類帶來那些危害？7.探討解除煩惱的對策。達標練習 課堂小結(jié) 1、板書設計 2、3、學生成長冊 P3（6-11 題）。學生小結(jié)，教師補充。資源問題 環(huán)境問題村里的煩惱也不少文化問題南北問題戰(zhàn)爭的危害教后反思優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第一單元 世界大舞臺第一課 生活在地球村第 4 課時做負責任的村民1. 描繪

7、自己心目中快樂的地球村生活，樹立建設美好家園的責任意識。學習目標 2. 通過描繪地球村的美好愿景，提出建設美好地球村的計劃。3. 關注地球村，熱愛地球村；做一個負責任的村民。學習重點 描繪理想的地球村生活，制作宣言。學習難點 承擔哪些建設地球村的責任。胡錦濤主席 2005 年 9 月 15 日在聯(lián)合國成立 60 周年首腦會議上的講話努力新課導入建設持久和平、共同繁榮的和諧世界中提出了“ 和諧世界” 的理念，引起了 全世界各國人民的高度關注和贊同?！?和諧世界” 的建設是每個國家的責任，也是我們每個地球村村民的責任?；居柧氁淮螄L試 再次嘗試 達標練習1. 我國自然資源的現(xiàn)狀是怎樣的？2.我國的

8、環(huán)境現(xiàn)狀是怎樣的？1.你心目中“ 快樂地球村” 是什么樣的？1. 制作地球村村民代表大會宣言。2.我們要承擔那些建設地球村的責任？學生成長冊 P6（22 題）。建設和諧世界， 讓地球村多一些精彩， 少一些煩惱。 全球村民， 人人有責。課堂小結(jié)板書設計我們青少年學生應該努力學習，樹立責任意識，與社會、與自然和諧相處，為 建設美好地球村貢獻自己的一份力量。做讓地球村多一些精彩，少一些煩惱負的責村任民 建設美好的地球村教后反思第 二 課 中 國 的 聲 音優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 1 課時中國的聲音很響亮1.知道什么是中國的聲音。學習目標 2.增強愛國意識。3.培養(yǎng)責任感 學習重點 中國的聲音響徹世界各

9、地。學習難點 國際社會關注中國的聲音。師：展示“ 材料板” 。同學們，展示的材料說明什么？指導學生朗讀 P19“ 導語”新課導入師：當今中國以充滿自信和富有原則性走向世界。今天我們一起來學習 “ 中國的聲音很響亮” ?；居柧氃鯓幼鲆粋€負地球村責任的人？1.什么是中國的聲音。一次嘗試 2.中國的聲音為什么受到國際社會的理解、響應和支持。1.新中國為什么在國際舞臺上發(fā)出如此響亮的聲音？再次嘗試達標練習2.中國發(fā)出的聲音為什么受到國際社會的廣泛認同？學生成長冊 P9（1-4 題）。面對世界形勢帶來的機遇與挑戰(zhàn)，中國正通過發(fā)展不斷提升自己的大國地位，課堂小結(jié)板書設計使自己在國際舞臺上發(fā)揮了積極作用。

10、響徹世界各地中國的聲音國際社會關注中國的聲音教后反思第 二 課 中 國 的 聲 音 第 2 課時中國的大國地位優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1.了解我國在世界多極格局中的地位。學習目標學習重點學習難點2.通過對我國國情的分析、在安理會中的作用、在世界經(jīng)濟貿(mào)易中的角色，感 受我國的大國地位。3.正確認識我國的大國地位； 增強民族自尊心、 自信心、自豪感；增強責任感?！?中國是最大的發(fā)展中國家”、“ 是聯(lián)合國安理會常任理事國”、“ 是貿(mào)易大國” 。中國“ 貿(mào)易大國”（成就與挑戰(zhàn)）引導學生從自己的感性知識著手、 談當今世界上哪些國家的聲音很響亮及新課導入原因。然后把目光聚集在我國， 從哪些方面闡述我國的大國地位

11、，今天我們就來學習這一問題。基本訓練中國的聲音為什么如此響亮？1.中國的大國地位的表現(xiàn)是什么？一次嘗試 2.中國的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？1.當今世界發(fā)展的趨勢是什么？2.當今世界的主題是什么？再次嘗試達標練習課堂小結(jié)3.當今世界的潮流是什么？3.我國在世界格局中的作用有哪些？學生成長冊 P9（5-8 題）。學生小結(jié)，教師補充。現(xiàn)實國情板書設計中是最大的發(fā)展中國家長足發(fā)展國面臨矛盾的中國的作用大是聯(lián)合國安理會常任理事國地成就擁有否決權位是貿(mào)易大國挑戰(zhàn)教后反思第 二 課 中 國 的 聲 音第 3 課時中國是個負責任的國家優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1.理解中國在維護世界和平、促進世界發(fā)展等方面承擔的責任。學習

12、目標 學習重點 學習難點 新課導入2.通過查閱資料、列舉實例來加深理解。3.增強民族自豪感、責任心；立志為中國的和平崛起做貢獻。中國在和平、發(fā)展兩大主題中肩負的責任。對自己的行為負責?；貞洠呵懊嫣岣叩降囊粋€問題， 為什么中國發(fā)出的聲音受到國際社會的廣泛認同？1.中國的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？基本訓練 2.當今世界的主題是什么？3.中國承擔著哪些國際責任？1.中國的聲音為什么受到國際社會的認同和贊賞？一次嘗試2.當今世界的主題是什么？3.當今世界和平與發(fā)展的主要障礙是什么？4.如何維護世界和平？1.中國在維護世界和平方面還作出了哪些貢獻？再次嘗試2.維護世界和平的重要基礎是什么？3.在維護世界和平方

13、面承擔著那些責任？4.維護世界和平我們青少年應該怎樣做？達標練習學生成長冊 P1（5-8 題）。課堂小結(jié) 學生小結(jié)，教師補充。中國是個負責任的國家一、維護世界和平1. 和平是當今世界的主題板書設計2. 中國在維護世界和平中發(fā)揮著舉足輕重的作用 二、推動世界經(jīng)濟發(fā)展1. 發(fā)展是當今世界的又一主題2. 中國積極推動著世界經(jīng)濟發(fā)展三、對自已的行為負責1. 中國是一個負責任的國家2. 中國對國際社會負責的表現(xiàn)教后反思第三課中國的道路第 1 課時中國的現(xiàn)代化之路學習目標優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載3.1.理解現(xiàn)階段我國仍然處于并將長期處于社會主義初級階段；理解初級階段的基本含義和初級階段的基本路線。2.理解現(xiàn)階段我

14、國仍然處于并將長期處于社會主義初級階段；理解初級階段的基本含義和初級階段的基本路線。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光， 認識到我國處于初級階段的基本國情以及同發(fā)達國家之間存在的差距；幫助學生感受 感，堅定走中國社會主義道路的信念。建設祖國的使命感，培養(yǎng)社會責任學習重點 學習難點 新課導入 基本訓練社會主義初級階段的含義、黨的基本路線的核心內(nèi)容?；緡椤?基本路線的內(nèi)容較為抽象， 在教學中要運用生動的材料和具體的事 例加以闡述，將抽象的內(nèi)容具體化，避免空對空的說教。引導學生一起簡要回顧中國的進現(xiàn)代史的變遷，并引出現(xiàn)代化這一主題。1.我國的資源現(xiàn)狀是什么？2.我國的環(huán)境現(xiàn)狀是什么？1.當代中國的歷史

15、坐標是什么？2.社會主義初級階段的含義是什么？一次嘗試3.我國最基本的國情是什么？4.我們的共同目標是什么？5.我國經(jīng)濟現(xiàn)代化面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)？6.中國特色社會主義道路的含義是什么？1.我國的人口現(xiàn)狀是什么？再次嘗試 2.黨的基本路線的主要內(nèi)容是什么？3.描繪 2020 年和 2050 年的美好景象。達標練習 課堂小結(jié)板書設計學生成長冊 P17（1-4 題）。學生小結(jié)，教師補充。中正處于并將長期處于社會主義初級階段國當代中國的歷史坐標初級階段的含義現(xiàn)我國最基本的國情代化共同目標之中國現(xiàn)代化之路基本路線路為之奮斗教后反思第三課中國的道路第 2 課時中國特色的基本經(jīng)濟制度優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1.了

16、解中國特色的社會主義基本經(jīng)濟制度及其決定因素。學習目標 學習重點 學習難點2.通過閱讀分析、講授與活動，掌握知識要點。3.感受建設現(xiàn)代化的一切積極因素，增強使命感與責任感。中國特色社會主義基本經(jīng)濟制度?；窘?jīng)濟制度的決定因素。用多媒體播放東風公司、人民商場、小吃攤點等畫面。新課導入 提出問題：我國現(xiàn)階段是單一的公有制嗎？1.當代中國的歷史坐標是什么？基本訓練 2.黨的基本路線的主要內(nèi)容是什么？3.我國的人口現(xiàn)狀是什么？一次嘗試1.中國特色的社會主義基本經(jīng)濟制度是什么？2.生產(chǎn)資料公有制的含義是什么？ 3.公有制經(jīng)濟包括哪些經(jīng)濟成分？3.非公有制經(jīng)濟包括哪些經(jīng)濟成分？1.公有制經(jīng)濟的地位和作用是

17、什么？再次嘗試2.非公有制經(jīng)濟的地位和作用是什么？3.國家對非公有制經(jīng)濟的態(tài)度是什么？4.我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度的決定因素是什么？達標練習學生成長冊 P18（5-8 題）。含義課堂小結(jié)引導學生歸納本課所學內(nèi)容。社的板書設計會基公有制為主體多種公有制內(nèi)容主本所有制經(jīng)濟共同發(fā)展地位義經(jīng)個體經(jīng)濟非公有制私營經(jīng)濟初濟外資經(jīng)濟級制社會主義性質(zhì)共同決定：階度初級階段國情基本經(jīng)濟制度段教后反思第三課中國的道路優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 3 課時中國特色社會主義政治制度學習目標1.明確我國的國家性質(zhì)、 根本政治制度以及共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商 制度、民族區(qū)域自治制度，懂得人民代表與人民的關系。2.通過閱讀分

18、析、講解、質(zhì)疑、辨析，加深對知識的理解，掌握知識要點。3.增強熱愛祖國的情感，堅定走中國特色社會主義道路的信念。學習重點 學習難點 新課導入基本訓練人民代表大會制度是我國的根本政治制度。共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。播放開國大典影像資料 1.中國特色的社會主義基本經(jīng)濟制度是什么？2.我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度的決定因素是什么？1.人民民主專政的含義是什么？2.人民民主專政誕生的歷史意義是什么？3.我國的國家性質(zhì)是什么？4.我國的根本政治制度是什么？5.為什么要實行人民代表大會制度？一次嘗試5.實行人民代表大會制度的重要意義是什么？6.人民行使國家權力的機關是什么？7.人民代表大會的職權是什

19、么？8.全國人民代表大會的職權是什么？9.共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的地位是什么？10.“ 政協(xié)” 的主要職能是什么？11.中國共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的基本方針是什么？12.實行民族區(qū)域自治制度的意義是什么？13.我國的新型民族關系是什么？14.我國處理民族關系的原則是什么？再次嘗試1.人民代表大會制度的含義是什么？2.“ 政協(xié)” 的含義是什么？3.在我國，除中國共產(chǎn)黨外，還有那些政黨？4.這些政黨和中國共產(chǎn)黨是什么關系？5.它們在社會之建設中發(fā)揮了什么作用？6.民族區(qū)域自治制度的含義是什么？達標練習單元訓練題相關內(nèi)容。課堂小結(jié) 學生小結(jié)，教師補充。優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載國家性質(zhì)人民民主專

20、政的國家制度人民民主專政的兩層含義 國家的一切權利屬于人民制定目的 權力機關 地位中人民代表大會制度任期含義國政意義特板書設計色治共產(chǎn)黨領導的我國的執(zhí)政黨主要職能社地位會制八個民主黨派主多黨合作和政治協(xié)商制度中國人民義度政治協(xié)商會議基本方針新型民族關系教后反思民族區(qū)域自治制度處理民族關系的原則 含義五個自治區(qū)實行的意義第二單元 共同生活第四課 伸出你的手優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 1 課時在關愛中成長1.認識我們的社會處處充滿關愛，我們在關愛中成長。學習目標 學習重點 學習難點2.用生活經(jīng)驗體驗關愛，樹立感恩之心。3.培養(yǎng)愛心，學會感恩。我們在關愛中成長，對于種種關愛，我們應心存感激，學會感恩他人與

21、社會。我們在關愛中成長，對于種種關愛，我們應心存感激，學會感恩他人與社會。師深情的說：“ 我們的成長是一個奇跡。這個奇跡的發(fā)生，得益于我們的自身努力，更是這一份份沉甸甸的關愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，新課導入 從青澀走向聰慧成熟。基本訓練師：沒有太陽的照耀就不會有絢麗的彩霞，沒有他人的關愛， 我們就難以成長。今天我們學習在關愛中成長 。1.我國的國家性質(zhì)是什么？2.我國的根本政治制度是什么？3.我國的新型民族關系是什么？4.我國處理民族關系的原則是什么？一次嘗試1.為什么說我們的成長是一個奇跡？2. 我們的成長的表現(xiàn)是什么？3.我們成長的主要因素是什么？ 4. 對他人的關愛，我們應怎樣

22、對待？ 5.我們的成長除了他人的關愛，還有什么因素？6.社會關愛的具體表現(xiàn)是什么？7.你如何認識關愛？ 8.常懷感恩之心的意義是什么？1.讀“ 關愛鑄就燦爛” ，回答，老師和社會的關愛對姜馨田的成長產(chǎn)生了什么再次嘗試 影響？2.對種種關愛我們?nèi)绾螌Υ?？達標練習學生成長冊的相關內(nèi)容。常懷感恩之心課堂小結(jié)學生小結(jié)，教師補充。板書設計在中他人關愛心存感激關成愛長社會關愛學會回報教后反思第二單元 共同生活第四課 伸出你的手優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 2 課時我們都有愛1.學習懂得將愛心傳遞給他人；認識到關愛他人是一種幸福，是人類文明的標志，是做人的基本道德；懂得真誠的關愛如金子般寶貴。學習目標學習重點學習難

23、點2.通過閱讀思考、設計活動方案感受關愛，傳遞愛心。3.懂得、學會傳遞愛心，播種幸福；在生活中從小事做起，積極關愛他人，特 別是不幸的人。知道將愛心傳遞給他人； 關愛他人是一種幸福； 懂得真誠的關愛如金子般寶貴。知道將愛心傳遞給他人； 關愛他人是一種幸福； 懂得真誠的關愛如金子般寶貴。師：神情并茂，通過上一節(jié)課的學習與交流， 我們感受到來自父母、 老師、新課導入同學及他人對我們的那份濃濃的愛，深深的情。 正是這一份份沉甸甸的愛， 伴隨著我們從青澀走向成熟。播放錄音 P48感悟角。師：我們是嬌嫩的花朵，父母養(yǎng)育了我們，老師澆灌了我們的心靈，增長了我們的智慧，朋友與我們攜手共行，患難與共。那么，同

24、學們，當你敞開心扉接受他人的關愛時，你是否學會了將愛心傳遞給他人呢？基本訓練1.我們享受著那些關愛？2.對于種種關愛我們?nèi)绾螌Υ?.當你敞開心扉接受他人的關愛時，應該怎樣做？一次嘗試2.說說“ 愛心傳遞” 的表現(xiàn)。5.為什么說關愛是金？3.關愛他人的意義是什么？4.如何深刻認識關愛他人？1.閱讀課本 P52“ 情景聚焦” 后回答，你怎樣看待這件事？假如你是班主任，你會和同再次嘗試 學們說些什么呢？2.我們?nèi)绾侮P愛他人？達標練習學生成長冊的相關內(nèi)容。一個正在遭受不幸的痛苦的人更需要我們的關愛。真誠的關愛， 在他們看課堂小結(jié) 來，會如金子般的寶貴。 所以同學們， 請伸出你熱情的雙手去幫助那些需要

25、幫助的人吧！只有人人都獻出一點愛，世間講變成美好的人間。板書設計我們都有愛傳遞愛心播種快樂伸出你的手關心別人幸福自己關愛觀念關愛是金關心、幫助不幸的人在理解他人的關愛和關愛他人方面，初中生面臨著一些矛盾。 一方面， 他們需要與人交往，渴望他人和社會的關愛，也希望能夠關愛他人。另一方面，教后反思大部分學生， 在家受到親人的寵愛， 往往養(yǎng)成以自我為中心的習慣，認為父母等周圍的人對自己的愛是理所當然的。 因此，本課對此作出引導是十分必要的。第二單元共同生活第四課 伸出你的手優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 3 課時關愛是一門藝術1.樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得關愛是一門藝術，在關愛他人時要盡量考慮對方的心

26、理感受。學習目標學習重點學習難點2.通過閱讀、看圖分析、換位思考等方法學會關愛他人時尊重他人的心理感受。3.學會關愛他人，培養(yǎng)仁愛的道德觀；學會關心幫助人時首先要尊重他人。明確樂于助人是一門藝術。注意方式，學會尊重他人；正確對待生活困惑。師：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們中的很多人都會為他人伸出援新課導入 助之手。但是，大家給你伸出幫助之手時，是否考慮到對方的心理感受呢？1.當你敞開心扉接受他人的關愛時，應該怎樣做？基本訓練 2.我們?nèi)绾侮P愛他人？1. 為什么要幫助他人？一次嘗試2. 關愛他人為什么要講究藝術？3. 關愛他人如何講究藝術？1. 閱讀課本 P54“ 特殊的崗位” 回答，班主任

27、為什么不把真相告訴恬恬呢？再次嘗試 2. 觀察 P55回答，為什么這位受傷的同學只接受第三位同學的幫助呢？3. 你學到的關愛他人的藝術有哪些？達標練習學生成長冊的相關內(nèi)容。關愛他人是一門藝術。 假如我們只懂得愛心需要傳遞， 而不注意傳遞愛心的方課堂小結(jié)式，不考慮被幫助者的心理感受，也許反而會傷害被幫助者。因此，要謹記：關愛和幫助他人，首先要學會尊重他人。樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德板書設計關愛是一門藝術關愛他人也是一門藝術關愛他人為什么要講究藝術？關心和幫助他人應怎樣講究藝術？教后反思第二單元 共同生活第五課 這是我的責任優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 1 課時長大成人的標志1.具有強烈的責任意識，是長

28、大成人的重要標志；對自己負責，是具有責任感的最起碼的表現(xiàn)；對他人負責對社會負責，是道德和法律的要求。教學目標教學重點教學難點新課導入2.通過閱讀、探究、交流我們?nèi)绾螌ψ约簩λ藢ι鐣撠煟信e生活中的例 子進行說明。3.學習做一個對自己、對他人、對社會負責的人。具有責任意識， 是長大成人的標志 ; 在生活中對自己、 對他人、 對社會負責。如何在生活中對自己、對他人、對社會負責?！厩榫皩恕恐笇W生閱讀 p58 故事，引導學生思考在自己的人生航船上，如何承擔自己的責任?；居柧氁淮螄L試你學到的關愛他人的藝術有哪些？1. 長大成人的重要標志是什么? 2. 具有責任感的最起碼的表現(xiàn)是什么？3. 如何

29、對自己負責？4. 什么是有責任感的人？再次嘗試1. 閱讀課本 p59 “ 情景聚焦” 回答：（1）上述現(xiàn)象反映了現(xiàn)實生活中的什么問題？（2）這些問題對我們的成長有什么影響？2. 對他人對社會不負責任的危害有哪些？達標練習長學生成長冊的相關內(nèi)容。課堂小結(jié)學生小結(jié)，教師補充。對自己負責，是具有責任感的最起碼的表現(xiàn)板書設計大對自己負責成對自己負責的表現(xiàn)人的做任何事，都應符合道德要求和法律規(guī)范標對他人和社會負責志做一個高尚的人教后反思第二單元 共同生活第五課 這是我的責任優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 2 課時播下責任的種子學習目標學習重點學習難點新課導入基本訓練一次嘗試1.牢記自己的責任， 才能得到他人的尊重

30、和社會的肯定; 敢于承擔自己的責任，做一個有責任感的人。2.通過閱讀探究交流責任的重要性，明白如何做一個敢于承擔責任的人。3.激發(fā)同學們做一個敢于承擔責任的人；鼓勵同學們做一個負責責任的公民。牢記自己的責任，才能得到他人的尊重和社會的肯定。敢于承擔自己的責任，做一個有責任感的人。師：每個人都首先應該明白自己有哪些責任。1. 長大成人的重要標志是什么? 2. 具有責任感的最起碼的表現(xiàn)是什么？3. 什么是有責任感的人？1. 我在家里的責任是什么？2. 我在學校的責任是什么？3. 我在社會的責任是什么？ 4. 承擔責任的起跑線是什么？5. 承擔社會責任感良好方式是什么？1. 閱讀課文 P63回答：這

31、則典故說明是么道理？再次嘗試2. 閱讀課文 P63“ 情景聚焦” 回答：你認同上述人物的責任觀念嗎？請說明理 由。3. 怎樣做一個負責責任的公民？達標練習學生成長冊的相關內(nèi)容。90 后的青少年學生因自身、家庭、社會等方面的原因，一些學生缺乏起碼的責任意識，養(yǎng)成了以自我為中心的不良習慣。因此，教師要利用好豐富的學校、課堂小結(jié) 家庭、社會資源，取得家庭、社會等方面的配合，形成合力，加強對學生的教育。每個人都應承擔相應的責任板書設計播牢記自己的責任只有牢記和履行責任，才能得到承認和肯定下責承擔自己的責任從小事著手從身邊做起是承擔責任的起跑線任的種子 培養(yǎng)我們社會責任感良好方式 （參加社會公益活動）教

32、后反思第二單元 共同生活第五課 這是我的責任優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 3 課時用生命踐責1.努力做一個敢于承擔責任的人；承擔責任需要付出心血甚至生命的代價。學習目標 學習重點 學習難點2.通過收集有關的資料閱讀探究交流承擔責任需要付出心血甚至生命的代價。3.培養(yǎng)學生做一個敢于承擔責任的人。承擔責任需要付出心血甚至生命的代價。承擔責任需要付出心血甚至生命的代價。提問：做一個負責任的公民，除了從小處著手、從身邊做起和熱心公益、新課導入基本訓練服務社會兩個方面之外，我們還應該做些什么？師點題：在一些特殊情況下，承擔自己的責任需要付出心血甚至生命。1. 承擔責任的起跑線是什么？2. 承擔社會責任感良好方式

33、是什么？1. 收集為了責任而舍生取義的故事，與同學分享。2. 閱讀“ 實踐園地” 后回答：一次嘗試 (1) 你覺得這家建筑設計事務所的提醒有必要嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣做？(2) 你如何評價崔鴛的這種行為？為什么？(3) 主治大夫的努力真是徒勞無功嗎？你能帶他回答實習生的疑問嗎？再次嘗試 達標練習 課堂小結(jié)1. 用生命踐責的含義是什么 2. 如何深層次的理解責任？學生成長冊的相關內(nèi)容。學生小結(jié)，教師補充。承擔責任有時需要付出心血甚至生命的代價板書設計用生命踐責我們要主動踐行責任教后反思第二單元 共同生活第六課 心中的天平優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 1 課時個人和社會都需要公平學習目標學習重點學習難點知道

34、公平有利于社會穩(wěn)定與發(fā)展，有利于個人人格完善和潛能開發(fā)，能夠樹立公平意識。認識到公平有利于社會穩(wěn)定與發(fā)展，有利于個人人格完善和潛能開發(fā)，能夠樹立公平意識。辨別生活中的公平與不公平現(xiàn)象。1、出示一架天平，提出問題：天平是用來做什么的？如果天平的準心不準了 會導致什么后果？新課導入2、當你遇到下列情況時，你心里會怎么想？當班級同學交不起學費時 當同學遭遇不公平對待時 人們用它當社區(qū)存在不公平現(xiàn)象時 當有人恃強凌弱時 當有人弄虛作假，騙取榮譽時 3、在學生討論的基礎上導入新課： “ 每個人的心中都有自己的天平，來衡量生活中的人和事。 心中的天平如果失衡了， 人們就會失去前進道路上的基本訓練參照物，變

35、得無所適從。公平就是這樣的天平?！?. 承擔責任的起跑線是什么？2. 承擔社會責任感良好方式是什么？一次嘗試為什么要堅持公平？再次嘗試1. 不堅持公平的危害有哪些？2. 公平與效率有什么關系？達標練習學生成長冊 P44 第 16 題。引導學生對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并在學生回答的基礎上歸納：課堂小結(jié)板書設計1.公平可以保證應得利益，提高積極性，開發(fā)潛能；2.公平是合作的前提和基礎；3.公平有助于提高效率、維護秩序。公平可以保證應得利益，提高積極性，開發(fā)潛能的公平是合作的前提和基礎作用公平有助于提高效率、維護秩序教后反思第二單元 共同生活第六課 心中的天平優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 2 課時什么是公平

36、學習目標 學習重點 學習難點闡釋公平的含義， 了解公平的首要意義在于基本權利上一視同仁，在利益分配上合情合理，擁有選擇的權利。同時讓學生認識到公平與權利、義務、責任、收入、分配、生存與發(fā)展之間的關系。公平的含義突破學生對公平的狹隘的理解1. 提出問題：為什么說個人和社會都需要公平？新課導入2. 導入新課： 既然個人和社會都需要公平， 那么究竟什么是公平呢？對于這個 問題，不同的時代，不同階層的人，不同的個體都會有不同的詮釋。通過本節(jié)課的需要可以讓我們比較全面的理解公平的含義。3. 板書課題，并引發(fā)學生思考基本訓練 一次嘗試再次嘗試公平的作用是什么？讀課文，初步理解公平。1. 公平含義是什么？2

37、. 你認為還可以從哪些方面來理解公平？材料分析：達標練習某校舉行籃球比賽，在一場關鍵比賽中，裁判誤判一球，參賽一方八（2）班籃球隊長要求改判，遭到裁判拒絕。于是八（2）班籃球隊認為比賽不公正，退出比賽。運用所學知識，回答：（1）假如裁判確實誤判，那么他的做法公平嗎？為什么？（2）你想對八（ 2）班的籃球隊員說什么？引導學生對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并在學生回答的基礎上歸納：公平應該課堂小結(jié)是：1. 在基本權利上一視同仁。2. 在利益分配上合情合理。3. 有自由選擇的權利。板書設計公平在基本權利上一視同仁在利益分配上合情合理有自由選擇的權利教后反思第二單元 共同生活第六課 心中的天平學習目標優(yōu)質(zhì)資

38、料歡迎下載以及正義的第 3 課時努力維護公平使學生能夠樹立公平意識， 理解自己在維護公平時所負有的責任，制度是維護公平的保障。學習重點個人維護公平學習難點制度保障公平問：為什么人人都渴望公平？新課導入基本訓練一次嘗試再次嘗試達標練習教師引導學生閱讀教材P75頁給老師的一封信，分析魏泉在受到不公平對待時，采用什么方式維護自己的權利？公平含義是什么？讀課文，初步掌握維護公平的方法。怎樣維護公平？學生成長冊 P42 第 1-15 題。社會公平要靠大家維護， 維護公平， 首先要反對對自己不公平的對待，同時我課堂小結(jié) 們也要公平的對待別人，但個人力量畢竟有限，需要公正的社會制度來保障。受到不公平對待，采

39、用正確方式維護公平 個人維護公平要公平地對待別人板書設計努力維護公平制度保障公平（公正、正義的制度）教后反思第三單元 法治時代第七課 神圣的憲法第 1 課時 具有至高無上的權威優(yōu)質(zhì)資料。歡迎下載1.認識“ 憲法是國家的根本大法”學習目標 學習重點 學習難點2.樹立依法治國的觀念，產(chǎn)生學習憲法的愿望。3.增強憲法至上的觀念。憲法具有至高無上的權威。憲法具有至高無上的權威。通過擬人化的法律家族聚會活動，引出憲法與普通法律關系的討論，引起學新課導入 生對憲法神圣性的關注?；居柧?法律的基本特征是什么？一次嘗試 為什么說憲法是國家的根本大法？1. 憲法在我國法律體系中的地位是什么？再次嘗試達標練習課

40、堂小結(jié)2. 為什么說憲法在我國法律體系中居于首要地位？學生成長冊 P62 第 1-4 題。憲法在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。普通法律必須依據(jù)憲法來制定， 并只能規(guī)定國家和社會生活中某一方面的問題，是憲法內(nèi)容的具體化。普通法律不得與憲法相抵觸，否則將被修改或宣布無效。憲法在法律體系中居于首要地位板書設計具有至高無上的權威普通法律不得與憲法相違背教后反思第三單元 法治時代第七課神圣的憲法優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載第 2 課時規(guī)定了國家生活中最根本的問題1了解憲法規(guī)定了國家和社會生活中一些最根本，最重要的問題。學習目標2懂得憲法規(guī)定的是國家生活中最根本的問題，普通法律只是規(guī)定國

41、家生活 中某一方面的問題。3體會憲法的地位及權威，深刻理解憲法具有總章程的意義。學習重點 學習難點新課導入 基本訓練懂得憲法規(guī)定的是國家生活中最根本的問題，而普通法律只規(guī)定國家生活 中某一方面的問題。體會憲法的地位和權威。同學們， 上一節(jié)我們學習了憲法具有至高無上的權威。出此之外， 它還有哪些作用呢你？今天我們學習憲法“ 規(guī)定了國家生活中最根本的問題”。憲法在我國法律體系中的地位是什么？1. 國家的根本任務是什么？2. 國家的性質(zhì)是什么？一次嘗試再次嘗試達標練習3. 我國的基本經(jīng)濟制度是什么？4. 我國的分配制度是什么？5. 我國的中央國家機關有哪些部分組成?憲法規(guī)定了國家生活中哪些最根本、最

42、重要的問題？學生成長冊 P62 第 5-8 題。1根據(jù)第 83 頁“ 法律文庫” 介紹的一些國家生活中最重要、最根本的問題，課堂小結(jié)但還不全，針對此完成下列問題；2同學們是否查閱了我國憲法和某一普通法律的相關受教育權方面等。3教師加以評點。教師提問：同學們，通過今天的學習你懂得了什么？國家性質(zhì)板書設計國家和社會生活中、國家的根本制度最重要、最根本的問題國家的根本任務公民的基本權利和義務 國家的基本經(jīng)濟制度教后反思第三單元 法治時代第七課神圣的憲法第 3 課時 公民基本權利的保障書優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1. 知道憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。學習目標2. 懂得權利和義務是相統(tǒng)一的。與每個公民生活息

43、息相關、 用3. 認識憲法是維護每個公民基本權利的保障書，自己的行動來維護憲法的尊嚴和權威。學習重點 憲法規(guī)定的公民基本權利。學習難點 憲法是公民權利的保障書。提問：我國憲法規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題主要有哪新課導入些？出此之外， 它還有哪些作用呢你？今天我們學習憲法“ 公民基本權利的保障書” 。1. 國家的根本任務是什么？基本訓練 一次嘗試 再次嘗試 達標練習課堂小結(jié)2. 國家的性質(zhì)是什么？3. 我國的基本經(jīng)濟制度是什么？1. 憲法的神圣在哪里 ?2. 憲法規(guī)定了公民的哪些基本權力？1. 為什么說權力和義務是統(tǒng)一的？2. 維護憲法我們青少年應該怎么做？學生成長冊 P62第 9-

44、12 題。通過今天的學習， 我相信同學們了解了憲法規(guī)定的公民基本權利，更懂得了憲法是公民基本權利的保障書。為此，每個公民都應該熟悉它、 把它落實到社會生活的方方面面、真正提高憲法觀念、用憲法維護我們的合法權益。憲法規(guī)定了公民的基本權利必須履行的基本義務。板書設計公民基本權利權利和義務是統(tǒng)一的。的保障書憲法是每個公民維護其基本權利的武器。憲法與每個公民的生活息息相關，我們要遵守它，維護它。教后反思第三單元 法治時代第七課神圣的憲法第 4 課時 更嚴格的制定和修改程序優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載學習目標1. 讓學生明確的認識到憲法的制定和修改的程序，以及比普通法律更為嚴格的原因。2. 鍛煉學生自主學習的能力

45、。3. 使學生對憲法是神圣的觀念有一個整體的認識，初步樹立憲法觀念。學習重點 憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。學習難點 憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。提出問題：為什么說憲法是我國的根本大法？新課導入基本訓練 一次嘗試 再次嘗試 達標練習課堂小結(jié)明確告訴學生：“ 憲法是我國根本大法的還有一個重要的原因，就是它的制定和修改的程序比普通法律更為嚴格”。憲法規(guī)定了公民的哪些基本權力？憲法的制定和修改的程序為什么比普通法律更為嚴格？憲法的制定和修改的程序與比普通法律的區(qū)別是什么？學生成長冊 P62第 13-15 題。我們認識了憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。對憲法是神圣的

46、觀念有一個整體的認識，初步樹立了憲法觀念。有更主體不同嚴格板書設計的制通過的人數(shù)不同定與公布的機關不同修改程序教后反思第三單元 法治時代第八課 依法治國第 1 課時 從行政訴訟說起優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1. 了解中華人民共和國行政訴訟法的作用。學習目標 2. 能夠運用法律武器捍衛(wèi)自己的合法權益。3 培養(yǎng)學生的法律意識。學習重點 學習難點新課導入正確運用中華人民共和國行政訴訟法來維護自己的合法權益。理解國家機關和國家工作人員的違法失職行為。播放法律短片一口痰引來的麻煩 。提出問題： 普通公民處于弱勢， 狀告行政機關及工作人員， 如同雞蛋碰石頭嗎？基本訓練 一次嘗試憲法的制定和修改的程序與普通法律有什

47、么區(qū)別？1. 閱讀 P88方框里的圖，回答：你同意他們的說法嗎？為什么？2. 閱讀 P89“ 想一想” 回答：近年來，行政訴訟案件組年增多， 這說明了什么？1. 行政訴訟法的作用是什么？再次嘗試 達標練習課堂小結(jié)2. 公民有狀告行政機關及其工作人員的權利嗎？學生成長冊 P72 第 16 題。告訴老師， 這節(jié)課你學到了什么？ （行政機關及其工作人員侵犯了公民的 合法權益，可以向人民法院提起訴訟。 ）中華人民共和國行政訴訟法板書設計行政訴訟法國家為什么制定行政訴訟法行政訴訟案件的增多，表明中國已走上依法治國的道路。教后反思第三單元 法治時代第八課 依法治國第 2 課時 誰都大不過法律優(yōu)質(zhì)資料 歡迎

48、下載1. 理解依法治國的含義和基本要求。學習目標2. 學會運用“ 有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”。3. 培養(yǎng)學生學法、懂法、守法、護法的能力。學習重點依法治國的含義和基本要求。學習難點理解“ 有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”。讓學生閱讀書中短文朝令夕改 。新課導入基本訓練提出問題：國君為什么早上說定死罪，到了晚上又說沒罪了呢？學生歸納發(fā)言后，導入新課。中華人民共和國行政訴訟法的作用是什么？1. 依法治國的含義上什么？2. 依法治國的基本要求是什么？一次嘗試3. 依法治國的前提條件是什么？4. 依法治國的前提條件中心環(huán)節(jié)是什么？5. 依法治國的關鍵是什么？6. 依法治國的重要保

49、證是什么？1. 為什么老百姓可以提起行政訴訟？再次嘗試 2. 什么是法治？3. 如何實施依法治國？達標練習 課堂小結(jié)板書設計學生成長冊 P69 第 1-5 題。學生小結(jié)，教師補充。 學生成長冊 P69 第 1-5 題。依法治與人治的區(qū)別法含義治基本要求：有法可依有法必依執(zhí)法必嚴違法必究國公民應提高法律意識教后反思第三單元 法治時代第八課 依法治國第 3 課時 喜中有憂優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1. 認識我國完善依法治國所采取的措施。學習目標 學習重點 學習難點2. 明確依法治國中存在的問題。3. 學會學習法律知識，用實際行動推動依法治國進程。實施依法治國在各領域中遇到的障礙。完善法制的措施。教師提問：

50、 我國在實施依法治國基本方略中，們能列舉出嗎？存在著各種各樣的障礙， 你新課導入教師列舉關于 2003 年度經(jīng)濟人物熊德明的事跡，由此引出拖欠農(nóng)民工工 資的違法行為。根據(jù)學生列舉的事例，教師進行歸納而揭示課題。1. 依法治國的基本要求是什么？2. 依法治國的前提條件是什么？基本訓練 3. 依法治國的前提條件中心環(huán)節(jié)是什么？4. 依法治國的關鍵是什么？5. 依法治國的重要保證是什么？一次嘗試 我國在實施依法治國基本方略中取得了哪些成績？再次嘗試 實施依法治國基本方略中存在著那些問題？達標練習學生成長冊 P70 第 6-10 題。課堂小結(jié) 學生小結(jié)，教師補充。制訂并構成了“ 法律之網(wǎng)”喜 出臺了大

51、量的行政法規(guī)，為社會做出了大的貢獻 司法機關公正執(zhí)法公民法律意識不斷增強，自覺守法板書設計依法治國憂經(jīng)濟發(fā)展和社會進步存在不相適應的地方一些國家機關不依法行政，損害國家和人民的利益有些司法部門徇私舞弊、貪贓枉法有些地方公民的法律意識淡薄，時有違法行為發(fā)生教后反思第三單元 法治時代第八課 依法治國第 4 課時 我們共同的責任優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1. 認識依法治國需要國家各機關和人民群眾參與。學習目標學習重點學習難點2. 明確依法治國中我們的責任。 。3. 樹立責任意識，培養(yǎng)學生的合作能力及承擔責任的能力。1. 依法治國需要國家機關和人民群眾的參與。2. 依法治國我們應積極承擔責任。依法治國我們應積

52、極承擔責任。首先挑選部分同學分成兩組，代表正反雙方，組織辯論會，主題為“ 依 法治國是政府和國家的事，與百姓有無關系”。教師對辯論會進行歸納總結(jié)，得出結(jié)論“ 依法治不僅是政府和國家的事，新課導入也與老百姓密切相關”。學生做 P97的問題。聯(lián)系上一框節(jié)喜中有憂 ，警示大家依法治國阻力重重，但我們應承擔 自己的責任?；居柧氁淮螄L試 再次嘗試 達標練習1. 我國在實施依法治國基本方略中取得了哪些成績？2. 實施依法治國基本方略中存在著那些問題？依法治國需要國家機關和人民群眾承擔哪些責任？依法治國我們要承擔哪些責任？學生成長冊 P70 第 11-15 題。學生小結(jié)，教師補充。知道了依法治國需要國家機

53、關和人民群眾參與。課堂小結(jié)明確依法治國中我們的責任：我們要學習法律知識， 樹立法律意識， 依法規(guī)范我們的行為，保護自己的合法權益，做一個負責任的公民。依法治國不僅是國家的事，也是老百姓的事。板書設計我們共同的責任：我們應承擔責任（我們要學習法律知識，樹立法律意識，依 法規(guī)范我們的行為， 保護自己的合法權益， 做一個負責任的公民。）教后反思第三單元 法治時代第九課 人大代表的責任第 1 課時 人大代表人民選優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1. 認識選舉權和被選舉權是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利。學習目標2. 了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構。3. 進一步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。4. 增強對

54、人民代表的敬意和主人翁的意識。學習重點 學習難點新課導入基本訓練選舉權和被選舉權是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利。選舉權和被選舉權是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利。向?qū)W生出示一張選民證 ，進行傳看。由選民證打開話題。依法治國我們要承擔哪些責任？1. 在我國，人民對國家的管理是通過什么來實現(xiàn)的？2. 那些人有選舉權和被選舉權？3. 那些人沒有有選舉權和被選舉權？一次嘗試4. 選舉權和被選舉權的含義分別是什么？5. 公民參加國家管理最基本的政治權利是什么？6. 人大代表分為哪些種類？7. 民主選舉人大代表的方式有哪些？8. 直接選舉人大代表的程序是什么？再次嘗試 達標練習1

55、. 在我國，為什么要實行人民代表大會制度？2. 我們?yōu)槭裁匆湎нx舉權和被選舉權？學生成長冊 P76 第 1-5 題。課堂小結(jié)板書設計人選舉的資格選舉權民人選舉的程序代民被選舉權表選我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利人民代表的構成的特點教后反思第三單元 法治時代第九課 人大代表的責任第 2 課時 人大代表為人民優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1. 了解人民代表的職責。學習目標 學習重點 學習難點2. 理解分析人民代表怎樣履行自己的職責。3. 培養(yǎng)權利義務觀念，增強主人翁意識。人民代表的職責。人民代表權利。讓學生復習回顧第三課第四框 由此引出：人民代表是“ 官” 嗎？P41人民代表大會制度新課導入基本

56、訓練人民代表的職責是什么？人民代表應該怎樣履行自己的職責？全國人民代表大會的職權是什么？一次嘗試 再次嘗試 達標練習課堂小結(jié)1. 人民代表的職責是什么？2. 人大代表的職權是什么？1. 人大代表在大會期間的職責是什么？2. 人大代表在閉會期間的職責是什么？學生成長冊 P76 第 6-10 題。學生小結(jié)，教師補充。 （人大代表代表人民行使權利。人大代表在人民代 表大會期間的職權。人大代表在人民代表大會閉會期間的活動。）人民代表是代表人民行使權利的“ 使者” 。板書設計人民代表為人民參加人民代表大會是人民代表的重要活動。人民代表在人民代表大會閉會期間的活動。教后反思第三單元 法治時代第九課 人大代

57、表的責任第 3 課時 假如我是人大代表優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1.能正確行使選舉權和被選舉權。學習目標 2.培養(yǎng)權利、義務觀念，增強主人翁意識。3.培養(yǎng)解決問題的和參與合作能力。學習重點 正確行使選舉權和被選舉權。學習難點 正確行使選舉權和被選舉權。新課導入 假如你是人大代表，你想為人民群眾做些什么事？基本訓練 人大代表的職權是什么？一次嘗試 完成課本 P106-108 “ 活動一” 和“ 活動二”。再次嘗試 假如你是人大代表，你想為人民群眾做些事沒事？達標練習學生成長冊 P77 第 11-15 題。課堂小結(jié) 學生小結(jié)，教師補充。發(fā)表演說履行諾言板書設計假如我是人大代表述職匯報慎重表決珍惜當選盡職盡

58、責教后反思第四單元 從這里出發(fā)第十課 幸福的味道第 1 課時 感悟幸福優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載1. 理解幸福的含義。學習目標 2. 品嘗幸福，領悟幸福的真諦。3. 學會熱愛生活， 享受生活， 品味生活，感受到幸福的樂趣， 使自己健康成長。學習重點體驗生活，理解幸福的真正含義，品嘗幸福的味道。幸福像花兒一樣，學習難點感受幸福，領悟幸福的真諦。師：歌詞說得好“ 你永遠都幸福，是我最大的心愿”每個人都有自己的幸福， 幸福無法比較， 每個人對幸福的感悟不同。 在現(xiàn)實生新課導入活中，你感到幸福了嗎？你珍惜身邊的幸福了嗎？你是如何創(chuàng)造幸福的？為弄?；居柧毲暹@些有關幸福的問題，今天我們學習第十課幸福的味道“ 感

59、悟幸福”1. 如何認識關愛他人？ 2. 你知道關愛他人的藝術（方法）有哪些？一次嘗試幸福的含義是什么？再次嘗試1. 你對幸福有哪些感悟？2. 幸福的真諦是什么？達標練習面對面 1-12 和 14 題。其實，幸福就在我們身邊，伴隨我們成長，只要我們用心體味，就能品嘗到幸福的味道。 幸福得來的太容易， 我們都不懂得去珍惜， 甚至去傷害給予你課堂小結(jié) 幸福的人， 恐怕到時候就太遲了。 珍惜我們現(xiàn)有的幸福把， 做一個快樂的青少年。幸福：精神上的滿足。板書設計感悟幸福幸福是千姿百態(tài)的： 從不同的角度看，有著不同的感受。幸福的真諦：沒有統(tǒng)一的標準，也無法進行比較。教后反思第四單元 從這里出發(fā)第十課 幸福的

60、味道第 2 課時 幸福是一種能力，幸福門票學習目標 學習重點 學習難點優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載1.發(fā)現(xiàn)生活中被自己忽略的幸福，知道幸福是要去發(fā)現(xiàn)和珍惜的。2.掌握創(chuàng)造幸福的方法。3.奉獻社會，做一個有益于他人和社會的人. 發(fā)現(xiàn)幸福、珍惜幸福、創(chuàng)造幸福。創(chuàng)造幸福。我有個學生叫周喚（化名），她的家境非常貧寒，母親患有精神分裂癥，父親是個羅鍋，并患有心臟病，不能干重活，房子很破，家里一貧如洗。有個剛剛成年的姐姐外出 打工掙點錢供她上學生活，父親一直鼓勵她好好學習，她自己也很勤勉，懂事上進。我 通過家訪了解這些情況后，匯報到學校，學校為她減免了學雜費，我也為她提供了一些 新課導入 力所能及的幫助，她很感激，學